2022年高一历史教案古代希腊民主政治5.docx

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1、精品_精品资料_第 五 课古代希腊民主政治教案教学任务1、懂得的理环境和城邦制度对希腊文明的影响,分析雅典民主政治产生的历史条件、基 本特点、实质和作用,探究古代雅典民主政治衰落的主要缘由.2、分析雅典民主政治相关的历史材料,把握信息处理方法,引导同学联系时代背景,分析雅典民主政治产生的历史条件、 基本特点实质和作用,分步骤、分层次把握运用唯物史观分析历史现象的方法.3、熟悉、体会古代希腊的辉煌文化是世界文明的重要遗产及对人类文明进展的重要意义, 懂得希腊奴隶制度是把“双刃剑”的含义,从宏观上把握人类文明的演进进程. 教学重点难点1. 教学重点：伯利克里改革的内容和作用.2. 教学难点：雅典民

2、主政治的基本特点、实质和历史作用. 教学方法1、布置同学课下搜集有关古代希腊民主政治的图文材料,课堂上有针对性的进行沟通, 这有利于同学进一步把握城邦、伯利克里等重要概念和历史人物.2、供应的图：古代希腊,加深同学对古希腊的理位置和的理环境的明白,有助于同学懂得的理环境对希腊城邦产生进展的影响.3、适当补充雅典民主政治的材料,引导同学最大限度的猎取材料信息,帮忙同学更好的懂得古代希腊奴隶主民主制的内容和实质.4、制作运算机课件： 雅典民主政治的建立和初步进展 、雅典民主的 “黄金时代”、伯利克里改革的内容和作用 ,帮忙同学体会雅典民主政治这一重要的历史概念,总结归纳出雅典民主政治的基本特点、实

3、质和历史作用.教学用具预备多媒体设备（电脑,液晶投影仪,视频展现台）及网络设备. 课前预备老师方面： 制作多媒体课件,其间包括1、音乐资料：乐曲 Heart 、千里之外.2、图片资料：古代希腊民主政治 Dou youknow.、Look at thepicture.、古代希腊的理位置 、爱琴文明、古代希腊的理环境、希腊城邦、古希腊城邦的分布五百人会议、陶片放逐法、亚历山大帝国等.3、资料幻灯片：第六单元引言分析 、第 1 课引言分析、本课学问结构、的理环境对希腊城邦形成的影响 、希腊城邦制度产生进展的条件 、雅典民主政治的建立和初步进展、雅典民主的“黄金时代”、伯利克里改革的内容和作用 、雅典

4、民主政治的基本可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_特点、雅典民主政治的历史作用 、雅典民主政治的缺陷 、雅典民主政治的实质 、雅典民主政治的衰落缘由 、课堂小结、古代希腊民主政治对希腊文明进展的影响 感悟历史、Exercise 等.同学方面： 课前查找古代希腊民主政治的相关资料.教学设计【导入新课】图文并茂： 展现希腊的风土人情.师生互动： 整体感知：希腊的辉煌双语教学： Dou you know . Look at the picture.通过双语教学,激活历史课堂教学的氛围.【新课讲授】第六单元引言分析（同学归纳,老师强调）1、辉煌属于希腊 . he Glory is Gree

5、ce.雄伟归于罗马 .TheGrandnessis Rome.2、教材第一节主要介绍古代希腊民主政治的兴衰.教材其次节主要介绍罗马法的产生进展、主要内容和作用影响.3、学习本单元,要求精确把握雅典民主政治和罗马法的概念和主要内容,重点探究雅典民主政治和罗马法的基本特点、实质和历史作用.第一课引言分析（同学双语表演,老师强调确定）1、希腊辉煌的内容： 主要表达在它的奴隶主民主政治达到了相当高度,在哲学、文学、戏剧、神话、和科学等方面取得了宏大成就.2、希腊民主政治的意义：为精神文化的进展供应了肥沃土壤和宽阔空间.对西方近现代民主思想产生了重要影响.3、雅典民主政治的突出特点是重视和强调公民的民主

6、权益和责任感,保证公民有较高程度的自由.本课学问结构（老师强调重难点）一、希腊文明的摇篮1 、古希腊的的理环境与希腊城邦的形成2 、雅典民主政治的建立与初步进展二、雅典民主的“黄金时代”1 、 雅典民主政治进展的“黄金时代”2 、伯利克里改革的内容和作用重点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3 、雅典民主政治的基本特点难点三、辉煌中的阴影1 、 雅典民主政治的历史作用难点2 、雅典民主政治产生进展的条件3 、雅典民主政治的缺陷与衰落缘由第一子目：希腊文明的摇篮老师提问： 的理环境对希腊城邦的形成有什么影响.展现课件：爱琴文明古代希腊城邦分布整体感知.希腊位于的中海东部的巴尔干半岛

7、,濒海,有爱奥尼亚海、的中海和爱琴海环围着,为希腊通向外部世界供应了得天独厚的条件.重叠的山峦和海洋的自然阻隔,把希腊人分隔在彼此相对孤立的山谷里和海岛上,众多蕞尔小国纷纷立.同学归纳： 希腊城邦制度产生进展的条件.实行民主制是政体上的表现形式,其根本目的是保证城邦的独立和进展,保护奴隶主的统治位置和利益.民主制中有不少内容源自原始社会的民主习惯,可以说是对历史的继承和进展,当然也是小国寡民体制的产物.雅典公民共同的价值观和亚非文明的影响等内容都推动了古希腊民主政治的进展.其次子目：雅典民主的“黄金时代”同学阅读并摸索： 雅典民主的“黄金时代”的相关内容老师利用课件,进行对比分析： 雅典民主政

8、治的建立和初步进展 、雅典民主的“黄金时代”、伯利克里改革的内容和作用 .同学归纳： 雅典民主政治特点是人民主权、轮番而治、法律至上.师生探究： 雅典民主政治的历史概念.指古希腊城邦雅典实行的民主政治制度.公元前 594 年,梭伦改革奠定了民主制的基础.公元前506 年,克利斯提尼改革标志着雅典民主制度的确立.公元前5 世纪,伯利克里时代改革,雅典进入民主政治的“黄金时代”.在这一制度下,全部的男性公都可参加城 邦各方面的治理.这种民主是特定历史条件的产物,随着治经济、文化的进展和外族的入侵, 城邦逐步衰落.但雅典的民主政治却对历史产生了深远的影响.第三子目：辉煌中的阴影老师提问： 1、雅典民

9、主政治的历史作用？2、雅典民主政治产生进展的条件？3、雅典民主政治的缺陷与衰落缘由？同学争论后回答： 雅典民主政治的历史作用是强调公民的民主权力和责任感,铸就了希腊人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_渴求学问、乐于探究的民族性格.在众多文化领域取得了辉煌成就,造就了一大批文化巨匠.为欧美资产阶级供应了思想基础.对人类的民主政治产生广泛而深远的影响.老师强调：雅典民主政治是小国寡民体制的产物.希腊文明的成就受益于许多客观条件.雅典民主政治实质是奴隶主民主政治,真正能够享受到民主的人只是少数成年男性.同学回答： 雅典民主政治的衰落缘由：1、希腊的奴隶制度既是城邦富强的基础,也是它没落

10、 衰亡的根源. 2、城邦的内部纷乱和城邦间的长期混战,使希腊城邦制度逐步衰微.3、公元前 338 年,亚历山大帝国战胜了希腊.老师强调： 希腊奴隶制度是把“双刃剑” .【课堂小结】师生探究： 1、希腊政治体制是小国寡民的城邦.经济类型是商业民族.思想观念是追求自由公平的民族心理. 民族性格是勇于渴求学问、 乐于探究.2、雅典民主政治在梭伦改革时奠基. 在伯利克里改革时进入黄金时代.日益衰落于马其顿强大时.老师强调： 以雅典为代表的古代希腊民主制代表了希腊古典文明的最高成就.古代希腊文化成为近代西方文化的摇篮.同学代表发言：感悟历史.老师归纳总结： 欧、亚、非三大洲环绕的的中海孕育了希腊文明.希

11、腊文明为西方文明乃至世界文明留下了珍贵遗产.雅典民主为人类供应了一种集体治理的新形式,制造出法制基础上的差额选举制、代议制、任期制等民主运作式,这些原就形式为近代民主借鉴吸取.我们今日的社会主义民主政治建设,应坚持民主集中制,坚持执政为民.同时也应加强人民群众对政府的监督.【Exercise 】学科渗透的练习（略）历史、语文、数学、英语等学科的渗透.【教学反思】古代希腊民主政治是一般高中课程标准试验教课书历史（必修1）中的一节课,更是世界史教学中的一个新增难点内容,同时又渗透了大量的英文对比学习内容.老师可通过相关提问将同学引入古代希腊民主政治内容的学习情境中,再结合高一英特班同学已有的英 语

12、水平设计关于古代希腊民主政治内容的小测试,进一步将同学引入古代希腊民主政治的学 习情境中,达到激趣导课的教学目的.通过同学独立摸索、分组争论等手段,使同学充分理 解古代希腊民主政治.教学程序环绕教材三个方面内容逐次绽开,即第一,希腊文明的摇篮. 其次,雅典民主的“黄金时代” .第三,辉煌中的阴影.依据教学内容的全面学习和深刻争论,最终形成对古代希腊民主政治的共识.本课教学依据双主教学的模式,依据师生互动的教学原就,以老师设问为主导,让同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_解答为主线,把学习的主动权交给同学.同时充分利用多媒体帮助历史教学的手段,通过展现资料、制作表格、分组争论、师生沟通等多种教学方法,来达到教学目标的要求.仍特殊设计了将古代希腊民主政治生活化的感悟历史这一学习环节,让同学学会学习,学会做人；可编辑资料 - - - 欢迎下载