2022年高三月语文模拟试题汇编--古诗词鉴赏专题 .docx

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1、精品_精品资料_高三 4 月语文模拟试题精选汇编 - 古诗词鉴赏专题阅读下面两首宋诗,完成1415 题.读书陆游归志宁无五亩园,读书本意在元元.灯前目力虽非昔,犹课蝇头二万言.清明王禹傅无花无酒过清明,兴味萧然似野僧.昨日邻家乞新火,晓窗分与读书灯.【注】元元：人民、百姓.14. 以下关于两首诗歌的赏析,不正确的两项是 5 分A 陆诗首句是说,就算没有五亩由园依旧归隐,透露诗人不追求名利的情操.B 陆诗前两句属于间接抒情,表意含蓄,具有高度的概括性和剧烈的抒情性.C 陆诗的三、四句细节描写真实,油灯的意象比较典型,整体表意平中见奇.D 王诗第三句写邻家也来借新火,可见邻家比诗人家仍要穷,心酸溢

2、于言表.E 陆诗浅易平淡,王诗平淡纯朴,但是在立意上陆游一诗更关注百姓疾苦.15. 两首诗歌中的抒情主人公分别是什么样的形象？请结合诗句进行分析. 6 分14 BD答对一项得2 分,答对两项得 5 分15陆诗：塑造了一位年老仍坚持苦学,并且读书是为平民百姓而并无他求的士人形象.从诗歌的最终两句可以看出,诗人虽年老但仍坚持读书,但从其次句“本意在元元”可知,他读书为民的心志. 3 分王诗： 孤寂清贫但又喜好读书的学问分子形象.从诗歌的前两句可以看出, 诗人是孤寂的,生活又是清贫的.但最终一句就可以看出诗人又是喜好读书的. 3 分阅读下面这首唐诗,完成1415 题.赠裴十迪王维可编辑资料 - -

3、- 欢迎下载精品_精品资料_风景日夕佳,与君赋新诗.澹然望远空,如意方支颐. 春风动百草,兰蕙生我篱. 暧暧日暖闺,田家来致词. 欣欣春仍皋,淡淡水生陂. 桃李虽未开,荑萼满芳枝. 请君理仍策 ,敢告将农时.【注】指仍归时需带的手杖等行装.14. 下面对这首诗的赏析,不恰当的两项是5 分A. 一二句点明写作缘由, “日夕”语出陶潜诗“山气日夕佳”,夕阳西下,风景独好, 诗人情不自禁想邀伴侣一起赋诗.B. 三四句着“望” “支”二字,写出诗人观景之姿势.“澹然”一词就显现出诗人观景之心情.C. 五六句写春风轻拂,惊醒百草,篱笆之中,兰蕙丛生.两句以静写动,给予春景以生气与活力.D. 黄昏时分田家

4、走家串户,来到诗人那儿闲聊,与诗人“把酒话桑麻”,说明诗人已完全融入田园生活.E. 这首诗语言清爽素雅,淳朴醇厚,写景真实自然,融情于景,表现诗人醉心自然、乐归田园的情怀.15. 苏东坡以“味摩诘之诗,诗中有画”来评判王维诗的特点,请结合全诗简要分析.6分14 CDC项,“以静写动”错. D 项,“与诗人把酒话桑麻”错15这首诗“诗中有画”的特点是鲜明的,诗人通过描画出一幅幅动静结合、颜色相衬、意境美丽的田园春景图画,表现出醉心田园、恬淡悠闲的意兴和情怀. 2 分凝视长空图.诗人支颐凝视远空,恬淡悠闲.春草兰蕙图.春风渐渐,百草萌发.篱笆之中,兰蕙丛生,全景、近景结合,一动一静,生气盎然.田家

5、闲语图.黄昏时分,迷漫模糊.农夫串门,与诗人倾心交谈.春水荑萼图.池塘春水荡漾,岸边嫩芽萌发,枝上花蕾含苞. 答出两点给 4 分二古代诗歌阅读此题共2 小题, 11 分阅读下面这首唐诗,完成1415 题.秋兴八首其五杜甫蓬莱宫阙对南山,承露金茎霄汉间.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_西望瑶池降王母,东来紫气满函关.云移雉尾开宫扇,日绕龙鳞识圣颜.一卧沧江惊岁晚,几回青琐点朝班.14. 以下对这首诗的分析鉴赏,不正确的两项是 5 分A. “蓬莱宫阙”是指大明宫, “南山”特指终南山, “对”字显示以“南山”为参照, 突出了宫殿的雄伟高耸的气概.B. “承露金茎”一说是指武就天修造

6、的“天枢”铜柱,与“霄汉间”直接组合,示意铜柱高可入云,气概特殊,令人景仰.C. “西望”句是说在宫殿上西望可见王母瑶池.瑶池在昆仑山侧,距离长安本很遥远,这里主要是为了暗写昆仑之高.古人认为紫色与当官有关, “东来”句是写欲官者纷纷从东边赶来,可谓“天下熙熙,皆为利来”,具有讥讽意味.E“云移雉尾开宫扇”与“明星荧荧,开妆镜也”阿房宫赋 所用技巧有异曲同工之妙,都有出人意料的乐趣美.15. 尾联表达了诗人哪些复杂的感情？请结合诗句加以分析.6 分14. 5 分CDC 项中的“这里主要是为了暗写昆仑之高”错,应为“这里主要是为了暗写长安宫殿之雄伟”.D 项中的“欲官者纷纷从东边赶来,可谓天下熙

7、熙,皆为利来,具有讥讽意味”错,应是用典, “紫气东来”是借环境突出长安的不同凡响.答对一项给3 分,两项给 5 分15. 6 分有漂泊异的、沦落边境的落寞与安静： “一卧沧江”是夸张手法,生动的表现出诗人滞留在夔州, 无可奈何. 有时间匆逝、 报国无门的感伤： “惊岁晚”,说明一年又将尽, 而自己只能于梦中眷顾往昔效命朝廷的场景, 示意现实报国无门的苦况. 有时来运转、效命朝廷的期盼： “几回青琐点朝班”意思是“我”又记起了那仅有的几次上朝,表现出对朝堂效命的希望.每答出一点给2 分,意思答对即可.其他答案,符合题意、言之有理亦可酌情给分.二古代诗歌阅读此题共2 小题, 11 分阅读下面这首

8、宋诗,完成14-15 题.北园梨花文同寒食北国春已深,梨花满枝雪围遍.幽香每向风外得,秀艳应难月中见.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_注：葱循：青绿色.苦嫌桃李共妖冶,多谢松篁相葱蒨.黄鹂紫燕莫过从,时有一声拖白练.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_14. 以下对这首诗的赏析,不恰当的两项是5 分A. 首联破题, 并点明时令是寒食, “雪围遍” 极写北园像雪一样洁白的梨花盛开的情形.B. 颔联描写梨花的幽香和颜色.清风起,香四溢.颜色也极为素艳,在月下与明亮的月光难以辨论.C. 颈联接受拟人手法,梨花嫌弃桃李妖冶,而

9、感谢松竹与其相互衬托.D. 尾联作者调动黄紫白三种颜色,增加视觉之美,加上时不时传来的鸟鸣声,有声有色,写出梨花之美和大自然的勃勃生气.E. 全诗借歌咏梨花的色、香、品来寄寓诗人的松竹做骨,以及他不与世争宠的高洁情怀.15. 本诗运用了哪些表现手法？请加以分析.6 分14. BE.B.诗中“秀艳”不是写颜色,而是美艳,诗人想象即便在月中也难以见到这样的美景. E 本诗没有托物言志. 选对一个给2 分,选对两个给 5 分15. 衬托.用松竹的青翠来衬托梨花的洁白,二者相得益彰.用桃李的“妖冶”来反衬梨花白得纯粹.拟人.颈联的“苦嫌”“多谢”给予梨花以人的情感.比如.将“梨花满枝”比作“雪围遍”

10、,形象的写出梨花之白之多.虚实结合.实写时令、梨花盛开等景象,而想象梨花之美在月宫也难见就是虚写. 6 分,点出 3 种手法并合理分析即可.表现手法 1 分,分析 1 分.其他答案言之成理也可以阅读下面这首宋词,完成1415 题.浣溪沙父老争言雨水匀辛弃疾父老争言雨水匀,眉头不似去年颦.殷勤谢却甑中尘.啼鸟有时能劝客,小桃无赖已撩人.梨花也作白头新.14以下对这首词的赏析,不恰当的两项是5 分A第一句写村中的父老们争相谈论着今年的雨水是多么匀称,丰收在望. B其次句紧承首句“争言” ,写不似去年愁眉不展,意为去年年成不好.C“不似去年颦” ,“不似”示意出人们心中仍有些许隐忧,心有余悸.D第三

11、句写父老特别好客,盛情招待,作者由于父老家甑中有尘而谢却.E下片情韵悠长,绘景细腻有致.“有时”说明这种年景总是按时到来.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_15词的下片对“啼鸟” “小桃”“梨花”等的描写,广受称道,请赏析其精妙之处.6 分14、D ED 项,第三句写村民清洗炊具上的尘土,示意招待客人.E 项,绘景是写意的.“有时”意为好年景并非年年都有.选 D 给 2 分,选 E 给 3 分15、答案要点：手法.接受拟人等手法,凸显啼鸟劝客、小桃撩人、梨花助兴等生气勃勃的画面,有声有色. 2 分炼字.“劝”、“撩”用字新颖贴切,情态活泼动人,传神写照,乐趣盎然,极富感染力.2

12、分寓情于景,情形交融.清爽的意境,衬托强化了作者与父老的愉悦兴奋之情、父老的待客浓情.2 分阅读下面这首宋诗,完成1415 题.春风王安石一马春风北首燕,却疑身得旧山川.阳浮树外沧江水,尘涨原头野火烟.日借嫩黄初着柳,雨催新绿稍归田.回头不见辛夷发,始觉看花是去年.【注】北首：向北.燕：今北京市,时为辽国都城.辛夷：香木名,开白花者名玉兰,又称望春、迎春.14. 以下对这首诗的赏析,不恰当的两项是5 分A首联写身在北首之燕的,春天与旧日国中无异,但心中的熟识感和暖和感却不同于以前.B. 颔联着一“浮”字,写出了春风、江水、树木、阳光的融合,给予动态景象以静态美感.C. 颈联写柳色嫩黄,阳光染就

13、,田间新绿雨水催成,生动的裁就一幅田园图画,秀丽壮阔.D. 全诗描写了北国风光和作者感受,写景细腻感情真挚,字字句句充满着对祖国的热爱.E 作者为“唐宋八大家”之一,风格含蓄凝练,本诗经作者细心锤炼,构思新颖,感情深沉.15. 请结合全诗,对尾联进行赏析.6 分答：14. BC答对一项给 3 分,两项给5 分B 项,应是“给予静态景象以动态美感”.C 项, “秀丽壮阔”应是“清爽明艳” .15. 尾联写回头却不见辛夷开放,才始觉看花是在去年, 借此表达了国土被占的愤懑和收可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_复国土的抱负. 2 分诗人以不见迎春花作结,同开篇的疑身于“旧山川”相照料,

14、 再次将心中的心情抒发,饶有新意. 2 分尾联自然精致,语言含蓄,平实的笔触中包蕴着深沉蕴藉的情思. 2 分答一点得2 分,其他说法言之成理亦可阅读下面这首唐诗,完成小题.新年作 刘长卿乡心新岁切,天畔独潸然.老至居人下,春归在客先.岭猿同旦暮,江柳共风烟.已似长沙傅,从今又几年.【注】 作者贬南巴尉时作.长沙傅： 贾谊, 他曾被贬为长沙王太傅. 三年后被召回长安, 为梁怀王太傅.14. 以下对这首诗的赏析,不恰当的两项是A. 首联写作者身处异乡却逢新年,伤感之情油然而生,不禁独立天涯热泪横流.B. 颔联感叹自己长期官居人下,春光老去,先我而归,表达了剧烈的不满与愤懑.C. 颈联写同岭猿共度旦

15、暮,与江柳共赏风烟,虚实相生,表达了诗人生活的单调与得意其乐.D. 尾联诗人以贾谊自况,说明自己遭到了像贾谊一样的冤情,寄托了迁谪之意.E. 全诗抒情语句不多,但情感哀切深至,首尾感叹往复,情致悱恻.15. 请结合诗句,简析作者是如何表达情感的.【答案】 14. BC15.首联直接抒情直抒胸臆 ,新年已至,自己与亲人们相隔千里,思乡之心,自然浓烈.颔联拟人,给予春以人的动作,感叹春归我先,表达客居异乡的羁旅之愁和遭受贬谪不能归乡的愁苦.颈联借景抒情： 从早至暮, 岭上猿猴悲啼不断.江边柳树,一片凄迷,表达了作者身在天畔的孤独与生活的单调虚实相生、视听结合也可.尾联用典,以贾谊自况,说明自己遭到

16、了像贾谊一样的冤情.贾谊被贬后,又被征召入朝,说明作者也期望朝廷再次启用自己的愿望.【解析】14. 试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目,每个选项一个考点, 几乎涵盖诗歌的全部内容,留意结合全诗进行分析, 主要的错误是意象的含义不对,手法不精确,手法的解说和艺术成效的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意,答题时留意认真辨析.题中ABD项考核内容, C项考核手法, E 项考核情感,其中 B 项,“表达了剧烈的不满与愤懑”错,应当是表达老年被贬,客居异乡的愁苦.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_C“得意其乐”错,与诗歌情感基调“愁苦”

17、不符.15. 试题分析： 这是一道分析诗歌的抒情方式的题目, 留意直接和间接的方式, 间接主要是借景、借物等, 仍要留意一些特别的手法, 此题第一“乡心新岁切, 天畔独潸然”直抒胸臆, 颔联“春归在客先”运用拟人的手法,“岭猿同旦暮,江柳共风烟”借景抒情、虚实相生,尾联“已似长沙傅”用典抒发情感,答题时结合详细的诗句详细的说明.点睛：诗歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今等,仍有借助特别的方式抒情如用典、比照、细节描写等,答题时依据详细的诗歌详细的分析二阅读下面的宋词,答复14-15 题.共 11 分西江月宋苏轼照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄.障泥未解玉骢骄,我欲醉眠

18、芳草.惋惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶.解鞍欹枕绿扬桥,杜宇一声春晓.【注】此词为苏轼被贬黄州作.其春夜行蕲水边,过酒家,饮醉,乘月至一溪桥上,解鞍,枕臂醉卧少休.拂晓,见乱山攒拥,流水淙淙,犹如仙境,书此词于桥柱上.障泥： 马鞯,垂于马两侧以挡泥土.14以下对本词的懂得,不正确的两项是5 分A“障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳草”,写词人频临溪流,从立刻下来,等不及卸下马鞯,即欲眠于芳草.既侧面描画出月下溪景之美,又表现了词人的欢乐心情. B“惋惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法.琼瑶,本是美玉,这里代 指月色,水月交辉,有如晶莹剔透的珠玉.此句传神的写出水月之静美. C“解鞍欹枕绿杨桥

19、,杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随便 豁达,而“杜鹃春晓”写出空山春晨的热闹和生气. D本词写作者疼惜一溪风月,不让马踏碎溪月,解鞍酣眠直至春晓,描写了一个醉心自然、随性潇洒、乐观豁达的诗人形象. 15“照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄”两句精妙,请简要赏析.6 分14.BC答对 1 项得 3 分,答对 2 项得 5 分15.侧面描写或侧面衬托 ：写月下细浪涟漪层层涌起,空中云朵依稀,侧面衬托月光朗照, 月色美好.借景抒情,通过写景营造出清爽明艳的意境,凸显诗人愉悦之情.叠词,“弥弥”“隐隐”表现了水之盛、云之淡,音律和谐,琅琅上口,声声动听.可编辑资料 - - - 欢迎下

20、载精品_精品资料_对仗,“照野”对“横空” ,“弥弥”对“隐隐” ,“浅浪”对“层霄” ,对仗工整,富于音韵之美.每点 2 分,任答 3 点得 6 分.阅读下面这首宋诗,完成14 15 题.东溪梅尧臣行到东溪看水时,坐临孤屿发船迟.野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝.短短蒲茸齐似剪,平平沙石净于筛.情虽不厌住不得,薄暮归来车马疲.14. 以下对这首诗的懂得和赏析,不恰当的两项是5 分A 第一句写诗人行到之的和到此之由,诗人是为了“看水”而“行到”,开篇“闲意”就已暗含其中.B 诗歌中的第三句与杜甫漫兴中“沙上凫雏傍母眠”意象相同,诗人用笔墨略作勾画,意象生动,跃然纸上.C 诗歌的五、六句写水旁岸边

21、,沙滩经过河水的很多次冲洗,像筛过似的干净,表现了溪水急速的特点.D 结以“情虽不厌” ,总括了中间四句,并回应了其次句的“发船迟”,传达出诗人的情感,使全篇结构严密.E 这首诗留意诗歌的形象性,意境含蓄,表达了“造语美丽而意在言外”的风格.15. 请赏析这首诗的颔联. 6 分14. CE 选对一项给 2 分,两项给5 分 C 项,五六句写水中洲渚, “平平”两字表现出溪水的安静. E 项,应是“造语平淡” .15. 几只野鸭子懒洋洋的掩颈卧在岸边打盹儿.几棵枯老的树, 其枝头竟然绽放出刺眼的春花.2 分诗人用拟人情形交融、比照都可的手法描画出了一幅清淡平远、生气盎然的自然之景. 2 分含蓄的

22、表达了诗人厌恶喧嚣尘世、憧憬清爽幽美大自然的“野情”和“闲意”.2 分如从炼字角度答题也可二古代诗歌阅读此题共2 小题, 11 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_阅读下面这首词,完成1415 题.点绛唇 苏轼可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_闲倚胡床,庾公楼外峰千朵.与谁同坐？明月清风我.别乘 一来,有唱应须和.仍知么？自从添个,风月平分破.【注】此词作于宋哲宗元祐五年1090秋.词人时在杭州为官.庾公楼：相传东晋庾亮在武昌乘月登南楼.杜甫秋日寄题郑盟湖上亭：“池要山筒马,月静庾公楼. ” 别乘：官名.这里指词人的友

23、人袁毂.14. 以下对这首词的赏析,不恰当的两项是5 分A. “庾公楼外峰千朵”是词人闲倚胡床所见.“朵”字生动的表现出重重叠叠的山峰如花般绽放.B. 上片三四句运用了设问和拟人手法,明写词人与明月、清风同坐,示意词人心境的孤独、孤寂.C. 下片一二句叙写袁毂到来之后的情形：词人从独处世界中走出,与友人一起吟诗填词,相互唱和.D. 下片后三句,词人以戏谑语气告知友人：自从添了你,明月清风都与你平分了；足见两人关系亲热.E. 全词篇辐短小而融写景、抒情、叙事、谈论于一炉,虚实结合,语言平白如话,读来妙处横生.15. 这首词表达了词人怎样的思想感情？请简要分析.6 分14. 5 分BE B 项,“

24、示意词人心境的孤独、孤寂”不恰当.词人的心境应是闲适、恬适的.E 项,词中没有谈论.15. 6 分公务之余,观赏大自然美景,与明月清风为伴的闲适.对人文荟萃、风景秀美的杭州城的宠爱.对友人到访,一起观赏美景、相互唱和的欢乐.每答出一点给2 分,意思答对即可.如有其他答案,符合题意、言之有理亦可酌情给分.阅读下面这首宋词,完成14 15 题.临江仙陈克四海十年兵不解,胡尘直到江城,岁华销尽客心惊.疏髯浑如雪,衰涕欲生冰.送老齑盐何处是？我缘应在吴兴,故交相望假设为情.别愁深夜雨,孤影小窗灯.【注】陈克：北宋末南宋初词人,浙江临海人.本词作于1134 年冬,词人时年五十可编辑资料 - - - 欢迎

25、下载精品_精品资料_岁,此前,他曾撰写东南防守利便上奏朝廷,力主抗金之议,收复中原,不被接受.江城：指建康,今江苏南京.齑盐：细碎的腌菜,这里指最低限度的生活资料.吴兴：今浙江湖州市,词人当时意将隐居于此.14以下对这首词的分析与鉴赏,不恰当的两项是5 分A.“四海十年兵不解,胡尘直到江城”,开头即供应作词背景,交代了危险的时局,点明感叹的缘由,具有统领全词的作用.B “岁华销尽客心惊” ,指经受岁月的动乱之后,观察漂泊异乡、年华老去、容颜无华的词人,友人倍感惊诧,凉意陡生.C.“疏髯浑如雪,衰涕欲生冰”运用比如、夸张的手法,形象的描写出词人衰老与落魄的形象,也是对“岁华销尽”的详细说明.D.最终两句为全词添了些许亮色,词人劝慰故交,也是自慰：不要因“夜雨”而发愁,有“小窗灯”作伴,足以感到欣慰和愉悦.E.这首词感情真挚,情感表达形式多样,通过巧选意象、描摹情状、自问自答等手法传达真情,感染读者,直抵人心.15这首词意境真实,情感丰富,词中寄寓了词人哪些情感？请结合全词作简要分析. 6分可编辑资料 - - - 欢迎下载