2022年整百、整千数加减法教案 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载整百、整千数加减法教案一、复习旧知师：上课,孩子们好！我们在上新课之前,先复习下前面学了的学问出示：（ 1、50+40= 70+30= 80+20= ）火车火车哪里来,生：火车火车这里来（其他孩子认真听,听了有误,起来订正）师： 好,你们真棒,再看下一个题出示：2、填空出示： 8 个十是（）, 15 个百是（）；师： 叫 5 位孩子起来说师：好,你们真聪慧；你们口算才能越来越历害了,今日呢,老师要领大家挑战新学问,你们想挑战吗？下面请看到屏幕上的图,认真观看信息能提出 数学问题并解答吗？生：能 二、讲授新课 1、情形导入,引导

2、同学看图 师：（ 1）出示：电视机、电冰箱；师：现在生活好了,瞧、王大爷家也修好了新居,想要增加一些家电,昨天,上街买了一台电视机1000 元,一台电冰箱2000 元；王大爷不知道要拿多少钱给售货员？要我们来帮他算一算；孩子们能吗？生：能 师：这就我们这节课要学的学问（板书课题：整百、整千数的加减法）师：孩子们你们看到这两个信息（王大爷买了一台电视机和一台电冰箱）,能 提出哪些数学问题题吗？师：好,叫三位孩子起来说一说,请孩子们认真听 生：一共要多少元？生：买电视机比冰箱少（廉价）多少元？生：买冰箱比买电视机多（贵）多少元？师：好,你们真行,为他们来个勉励名师归纳总结 - - - - - -

3、-第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：孩子们提出了那么的问题；你们能解决吗？同学：能 师：那么我们来解决第一个问题；一共要多少元？怎么列式？出示 ：（2）帮王大爷算一算,一共花了多少元？师：请孩子说说是怎么算的？同桌争论,相互说,大声争论说 生：1000+2000=3000,（一个千加 2 个千是 3 个千, 3 个千就是 3000）生：从 1+2=3 就想出 了 1000+2000=3000）师：好,你们真棒,来个掌声！师：（ 3）板书：例 9 1000+2000=3000 （元）一个千加 2 个千是 3 个千, 3 个千就是 300

4、0 师：孩子们可真会动脑筋,能用多种方法运算；哪种方法快,而且又简洁就用 哪一种方法运算；下面我们来再看 师：另外一个问题你能解决吗？生：能生：让学在黑板上来写算式 上2000-1000=1000（元）老师再板书这个算式在黑板生：2 个千减去 1 个千是 1 个千, 1 个千就是 1000 师：好,你真行（5）出示 ：教学例 10 师：例 10 80+50=130 130-50=80 师：试试看,让同学口算下面两题；师：谁来说说,你的是怎样算的？生： 8+5=13,80+50=130；8 个十加 5 个十是 13 个十, 80+50=130；（6）出示 ：8 个十加 5 个十是 13 个十,

5、80+50=130；生：80+50=80+20+30=130；师：这位同学的算法很有创意！师：掌声送给他师：130-50 呢？怎么想 生：13 个十减去 5 个十是 8 个十 .8 个十就是 80. 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生：由 13-5=8 想到 130-50=80. 生：我是由加法想到的, 80+50=130,130-50=80；师：他想的方法和别人不同 生：他很棒！, 你们想对他说点什么呀 . 师: 你们太了不得了 , 想出了这么多方法来解决这些问题 , （7）出示 ： 900 6

6、001500600小组想互说说运算方法；然后,叫两位孩子起来说 生：9 个百加 6 个百是 15 个百, 15 个百就是 1500 生：15 个百减去 6 个百是 9 个百, 9 个百就是 900 师：请同学们留意, 它们的进位和退位的运算（10）师：出示： 900 600 1500 1500600 900 板书： 900 +600= 1500-600= 9 个百加 6 个百是 15 个百, 15 个百就是 1500 师：说得真好,来个勉励 （运算整百、整千数的加减法,也有许多种方法；你觉 得哪一种最新简洁就用哪一种；）但是,肯定要把握整百、整千数加减运算 方法 出示：整百、整千数加减法的运算

7、法就 三、巩固练习 师：刚才大家做得特别好,在以后的生活中,遇到同学做了好事,大家都夸奖 他！四、巩固拓展 五、全课小结；师：孩子们你们这节课有什么收成？能说说？生：我学会了口算整百整千数加减法；生：我知道了学习数学要做到认真观看、认真听、勤于摸索；生：我知道了要夸奖同学的优点；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：在这节课中,大家经过努力,证明白自己是个聪慧的孩子；请大家骄傲地说我是个聪慧的孩子；生骄傲地： 我是个聪慧的孩子师：感谢大家；下课,同学们再见！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页