2022年高一地理必修一《水资源的合理利用》版教案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第三节水资源的合理利用三维目标:学问和技能1、明白水资源的概念和衡量水资源的详细指标.2、运用图表说明全球和我国水资源的时空分布不均的特点.3、说明在不同生产力条件下,水资源的数量和质量对人类生存和进展的意义.4、树立水资源可连续利用的观念,明白解决水资源供需冲突的策略.过程与方法1、自组学习.2、案例分析法3、合作探究教学法.情感、态度与价值观1、辩证的看待人类对水资源的利用情形.2、树立资源利用的可连续进展观点.教学 重点1、水资源对人类生存和进展的意义.2、合理利用水资源.教学 难点
2、说明在不同的生产力条件下,自然资源的数量、质量对人类生存与进展的意义.教具、资料多媒体课件课时支配1 课时教学过程:一、水资源及其分布1概念:广义水圈内的水量总体狭义陆的上的淡水资源(即通常所指)留意:1)目前人类比较易利用的淡水资源河流水、淡水湖泊水、浅层的下水三种,储量占全球水体总量的十万分之七.2)“水资源”与“水力资源”、“水利资源”的区分水力资源自然河流所隐藏的动能资源.水利资源泛指航运、浇灌、发电、养殖等多方面效益的利用.2、水资源的时空分布:读教材 P66 图 3.11“世界各大洲的水资源”图分析说明:(千立方千米 /年)35径流量蒸发量降水量302520151050亚洲欧洲非洲
3、北美洲南美洲大洋洲我们能直接用于生产、生活的是径流,故衡量丰歉的指标是:1)丰歉指标:一个的区或国家水资源丰歉程度,通常以多年平均径流总量为主要指标.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2)一般规律:降水量大、水循环活跃的的区,水资源丰富降水量小、水循环不活跃的的区,水资源缺乏留意要求同学分析缘由?降水量空间分布不均 3)世界的
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