2022年汉语拼音字母表 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思汉语拼音字母表 声母表 23 个:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un n ang eng ing ong 基础篇之一汉语拼音 1、把握汉语拼音的声母、 24 个韵母和 16 个整体认读音节；（1）声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （2）韵母：单韵母（ 6 个）：a o e

2、i u 复韵母（ 9 个）：ai ei ui ao ou iu ie e er 鼻韵母（ 9 个）：an en in un n ang eng ing ong （3）整体认读音节（16 个）：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、熟记汉语拼音字母表 ,并按次序背诵和默写26 个大小写字母；（1）大写： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z （2）小写： a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x

3、y z 基础篇之三词 语1、懂得词语的方法：（）、弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思；例“ 凝神谛听” 这个词,其中“ 谛” 是“ 认真” 的意思,整个词语的意思是“ 注 意力认真地听” ；（）、有些词不能光从字面上去懂得,要留意它们的比如或引伸义；例：“ 目瞪 口呆” 这个词经常用来比如惊奇的样子,而不能只从字面上去懂得；（）、要结合语言环境,联系上下文来懂得词语的意思；如： “ 这茶叶的香味吓煞人；嫩叶犹如一条青龙上下翻飞,煞是好看”后一个“ 煞” 是“ 极” 的意思；2、辨析词义的方法：；前一个“ 煞” 是“ 杀” 的意思,（）、要搞清词语的感情颜色；例： “

4、团结” 和“ 勾结”,都有一个“ 为了一个目的联合和结合“ 的意思； “ 团结” 用于好的方面,而“ 勾结” 用于坏的方面,指“ 进行不正值的活动而暗中结合”；（）、留意运用的对象；如： “ 热爱” 和“ 爱抚”后者用于老一辈对后代；（）、留意范畴的大小；如： “ 宽阔” 和“ 宽阔”宽阔所指的范畴更大；（）、留意程度的轻重；如： “ 宠爱” 和“ 热爱”“ 热爱” 比“ 宠爱” 的程度重；,前者用于党、领导、英雄,都是指面积广大,但宽阔比,都有爱好某事某物之意,但（）、考虑词语搭配的习惯；如“ 提高水平”,“ 改进方法” ,“ 改善生活” 等；基础篇之二汉 字1、熟悉汉字 3000 个左右,

5、 把握常用汉字 2500 个,每个汉字都应做到读音精确、认准字形、明白字义,并能精确地书写、运用；2、把握汉字的音、形、义；3、留意把字写正确；在写汉字的时候,由起笔到收笔叫“ 一笔” 或“ 一画”；汉字最基本的笔画有八种：点（、）,横（）,竖（|）,撇（丿）,捺（丶）,提（ ）,钩（ ）,折（）；基础篇之四句子名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思1、熟悉什么是句子；句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“ 谁（什 么、哪里）” 加“ 做什么（是什么、怎么样

6、） ” ；例如：在光明的教室里认真地学习学问；熟悉句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮忙；2、辨论陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型；陈述句：能告知别人一件事的句子,句末用句号；如：我游玩了长城；疑问句：向别人提出问题的句子,句末用问号；如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号；如：油库 重地,请勿吸烟！感叹句：带有欢乐、惊奇、厌恶等深厚感情的句子,句末用感叹号；如：我们的 生活多幸福啊！（二）转变句式 同一个意思可以实行多种形式进行表达；表达样式不一样,语言成效也不一 样；变换句式,就是把一个句子转变为另一个句子,意思不变；常见的

7、有：1、把字句、被字句、陈述句的互换；2、确定句、双重否定句的互换；3、陈述句、反问句、感叹句的互换；4、直接引用和转述句互换；方法提示：1、把字句、被字句、陈述句的互换；“ 把” 字句：用“ 把” 字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“ 把”字的句型；“ 被” 字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面,加上一个“ 被” 字的表被动的句子类型；并在动作发生者的前面“ 把” 字句、“ 被” 字句、陈述句有亲密的关系,可以相互转换,但意思不能改 变；2、陈述句、反问句、感叹句的互换 反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘（追问）的语气 强调某个问题,表达某种感情；它是问句的

8、一种特别形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号；陈述句变感叹句,一般加“ 多么”句末要加上感叹词“ 啊”、“ 呀” 等,将句号改为感叹号；、“ 太” 、“ 真” 等词,3、确定句、双重否定句的互换 一个句子用否定加否定的形式来表达确定的意思,强调确定的事实, 语气更坚决有力；4、直接引用和转述句互换 把直接表达转变为间接表达,要留意三点：一是转变标点；二是转变人称代词；三是看句子的内容； 有些句子中个别的和少量的文字须作改动,但不转变句子意 思；（三）、扩句 扩句就是通过添加词语,把简洁的句子扩充为个详细、形象的生动的句子；方法指导： 扩句就是先画出句子的主要部分,找到了主要部分, 就可

9、以明确在哪儿加表示修饰、 限制的成份, 近而摸索扩充什么样的词语,仍可以抓住句子的主要成份,自己提一些问题；假如回答了提出的问题,也就是在进行扩句；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（四）、缩句 缩句就是把复杂的长句子缩减,去掉全部或一部分附加的成份,留下主要部分；方法指导：缩句可按三步进行：1、先把句子分成“ 谁”、“ 做什么” 或“ 什么”、“ 怎么样” 两部分；2、找每部分的主干部分；3、最终去掉修饰、限制词语,把主干词语连接成完整的句子；（五）修改病句 内容和结构上有毛病

10、的句子叫病句；常见的病句有以下几种： 成份残缺；即句子不完整； 搭配不当；即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当； 前后冲突；一句话必需合乎事理不能自相冲突； 重复罗嗦；有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至转变了原意；把句 子余外的词语删去,句子就明白简洁了；不合规律；词序不对；即句子里的词语排列的先后不合适；形容不当；方法提示：修改时一般根据以下几个步骤：认真读原句；认真找病因；精确修改； 改后检查；修改时,留意不要转变原句的意思；（六）排列句子会把错误的句子排列成一段通顺的话,的关系,确定应按什么结构排列；方法提示：整理错乱的句子的关键在于分析句子之间1、把要排列的几句话默

11、读一两遍,看看主要意思是什么；2、用“ 排除法” 找出首句；3、再读剩下的句子,摸索整篇文章的写作次序和句、与句之间的关系；序：时间先后、事情进展、地点空间转换等）（写作顺（七）关联词语；用关联词语的句子, 一般都由两个以上的分句组成；而分句与分句之间存在着各种各样的关系, 正符合我们表达的需要； 因此,学会正确选用关联词语是非 常必要的；常见的几种关系：并列关系；既 又 ；不是 而是 ；一方面 一方面 因果关系；由于 所以 ；既然 就 ；因此 之所以； 是 由于 条件关系；只要 就 ；只有 才 ；无论 都 ；不管 总 转折关系；虽然 但是 ；尽管 仍是 假设关系；假如 就 ；即使 也 ；要是

12、 就 挑选关系；不是 就是 ；是 仍是 ；与其 不如 ；宁 可 也不 递进关系；不但 而且 ；不仅 仍 名师归纳总结 基础篇之五修辞第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思一、复习要点 把握比如、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法；二、学问平台 要把握几种修辞手法的特点：1、比如是用详细、浅显的,人们简洁懂得的事物去给抽象的、深奥的、人们生 疏的事物打比方；一个比如句中有本体和喻体以及比如词；付宏柳的脸红的像苹果；2、拟人就是把物当作人写,给予它们人的思想感情,和人一样会说话、有感情；太阳公公露

13、出了笑脸；3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小,使其更鲜明,更突出；聂明权饿得都可以把一头大象给吃了；4、反问是用疑问的形式表达比确定更剧烈的情感；莫非我们同学中真的有人笨吗？5、设问也就是明知故问、自问自答；班上谁最高？是项伟；6、把结构相同或相像、语气一样、意义亲密相关的三个或三个以上的短语、句 子排列起来,就是排比；补充对偶的学问：（二）对偶的种类：1、正对；上下句意思上相像、相近、相补、相衬的对偶形式；例如： a.墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴类皮厚腹中空；2、反对；上下句意思上相反或相对的对偶形式；例如： b.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛；3、串对（流水对）；上下句意思

14、上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的 对偶形式；例如： c.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干；日出江花红胜火,春来江水绿如 蓝；谈笑有鸿儒,往来无白丁；关于战役场面的成语 表示人多 :人山人海,座无虚席,摩肩接踵,人声沸腾,表示人愤怒的成语 : 名师归纳总结 火冒三丈、暴跳如雷、咬牙切齿、恼羞成怒第 4 页,共 4 页褒义词 才思灵敏过目不忘博学多才见多识广才高八斗文武双全雄韬伟略 博大精深财源茂密出类拔萃飞黄腾达发愤图强发扬光大富强强盛光宗耀祖马到胜利心想事成足智多谋知书达礼忠肝义胆忠心耿耿严于律己 中流砥柱才思灵敏 雄韬伟略视死如归舍己为人拾金不昧大公无私大义灭亲助人为乐先人后己贬义词 :损公肥私营私舞弊阴谋多端横行霸道胡作非为自以为是处心积虑 口是心非阴险狡诈鼠目寸光贼眉鼠眼恶贯满盈勾心斗角喜欢虚荣财迷心窍 好吃懒做离经叛道掩耳盗铃口是心非朝三暮四 狐假虎威子虚乌有指鹿为马纵虎归山按图索骥暗送秋波独善其身粉墨登场规行矩步另起炉灶 绵里藏针穷形极相舞文弄墨表示春天 : 春暖花开满园春色春光明媚和风细雨花红柳绿柳暗花明鸟语花香莺歌燕舞- - - - - - -