2022年高中地理《热力环流》教案 .docx

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1、精品_精品资料_高中的理热力环流教案一、教学目标【学问与技能】1. 能够绘制热力环流示意图,并且用专业的的理术语表述热力环流淌态过程;2. 能运用热力环流的相关原懂得释海陆风、城市热岛效应等的理现象.【过程与方法】1. 通过观看试验,提高从试验中猎取的理信息的才能;2. 通过探究生活中的实例,进展探究的理问题的才能,能够利用所学的的理学问解决生活中的理问题的才能.【情感态度与价值观】开展试验活动,获得的理问题的爱好和动机,养成求真、求实的科学态度.二、教学重难点【重点】热力环流形成过程及其应用.【难点】能够运用热力环流相关原懂得释海陆风、山谷风、城市风等的理现象.三、教学过程环节一：导入新课可

2、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_运用设置情境导入法,播放歌曲军港之夜,展现歌词“军港的夜啊你静静静,海风你轻轻的吹,海浪你轻轻的摇”,并提出疑问军港的夜晚吹的是不是海风了 .进而导入新课.环节二：新课讲授 一 试验感知给同学展现试验：同学观看试验：容器中的红色的烟运动方向是什么. 顺时针 为什么会产生这种现象了 . 冷热不均 让同学对热力环流形成直观的感知,为探究缘由奠定基础. 二 探究过程一小组,把刚刚的试验过程画在草稿本上面,并且同桌之间尝试着去分析一下整个动态过程.2. 同学展现沟通.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_以下图示进行讲解的面冷热不均时,大气发生怎

3、样的物理变化. 从上述试验中引导,受热膨胀上升,冷却收缩下沉 大气发生垂直运动,近的面和高空水平方向上的气压发生怎样变化. 空气流走气压变低,空气集聚气压变高 大气发生垂直运动,水平方向上的气压是否一样,水平方向上产愤怒压差后,会显现日常生活中的什么现象 . 风 风是什么方向上的大气运动 . 水平冷热不均一空气的垂直运动 上升或下沉 一同一水平面上显现气压差一空气的水平运动 风 三 详细表现一一海陆风同学们四人为一小组,结合刚刚学过的热力环流的学问,尝试着画出海陆风的示意图.海陆之间是有差异的,海洋的比热容大,陆的的比热容小.海洋比热容大,所以升温慢,降温慢 ; 陆的比热容小,所以升温快,降温

4、也快.3. 同学展现成果.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_由于海陆比热容不一样,所以在白天的时候,陆的升温快,是一个热源, 海洋升温慢,是一个冷源.陆的受热空气膨胀上升,形成低压,海洋受冷空气收缩下沉,形成高压,高压流向低压,所以白天,风从海洋吹响陆的,所以是海风.同样,晚上的时候,海洋降温慢,是一个热源,空气膨胀上升,陆的降温快,是一个冷源,空气是收缩下沉.同样的道理,高压流向低压,所以在晚上的时候,风是从陆的吹向海洋,所以是陆风.环节三：稳固拓展解决课前悬疑：军港的夜晚吹的是海风么.通过前面的讲解同学简单区分军港的夜晚陆风.老师勉励：老师期望大家能够用所学的的理学问去解决生活中的的理问题,说明生活中的一些的理现象.环节四：小结作业今日,我们主要学了热力环流的过程和海陆风,同学们课后搜集城市风的相关资料,绘制出城市风的示意图,并且想想城市风对我们的生产生活有哪些影响.四、板书设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载