2022年高中历史专题一-古代中国经济基本结构与特点-人民版-必修2 .docx
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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 专题一 古代中国经济基本结构与特点第一节 古代中国的农业经济【课程标准】 知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度,明白古代中国农业经济的基 本特点;【教学目标】学问与才能:明白古代中国农业的主要耕作方式和土地制度和古代中国农业经济的基本特点;明白中国古代赋税制度对农夫造成的繁重负担;的进展;过程与方法:明白中国古代的土地集中现象和中国古代水利事业在学习过程中要适当结合教材内容以及教材所供应的历史史料和历史图片,并在老师的指导下, 进行大胆想象、 数理分析和创新性思维,中国古代农业的熟悉;情感、态度与价值观:依据学参要求积极进行探究活动以强
2、化对通过本课的学习, 熟悉到古代中国的农业文明高度发达,为人类的进步作出了庞大进步,这是我们炎黄子孙应感到骄傲和骄傲的;通过对中国古代水利工程的学习增加历史生态意识 和环境爱护意识,从而提高自身的人文素养;【重难点突破】重点: 1、古代中国农业经济的特点; 2、影响农业经济的因素;难点: 土地制度演化的缘由;教学过程导入:中国是农业大国,农业问题历来是中国经济问题之核心,目前,我们仍常常提及三农问题; 那么,古代中国是如何解决农业问题的呢?古代中国农业有何特点呢?本文将 环绕以下几个问题进行:古代中国农业主要耕作方式经受了怎样的进展变化?古代中国土地 制度是如何演化的?古代中国农业经济的基本特
3、点是什么?一、农业的起源1“ 神农” 的传奇 神农氏“ 因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作;” 成为农业的始祖;黄河流域种植粟、麦_精品资料_ 2农耕格局长江流域种植水稻爱心专心第 1 页,共 14 页专心- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 摸索 1:我国古代为什么会形成南北不同特色的农耕格局?这给你带来哪些启示?气候不同;启示:地理条件与经济的进展联系亲密,人与自然应和谐进展;摸索 2:影响农业经济进展的因素有哪些?自然条件、技术、水力、土地制度、政策、劳动者等; 过渡 阅读课本,找一找:促进中国古代农业进展的因素有哪些?生产工具的革新;水利工程
4、的兴修;二、生产技术的进步1、表现 : 1耕作方法:从刀耕火种到“ 以牛田”从原始农业的产生到刀耕火种,随着耒耜等生产工具的显现,在距今七八千年前,中国农业进入了“ 耜耕” 或“ 石器锄耕” 时代;商周时期显现了少量青铜农具和中耕农具,把握 了排灌、沤制绿肥、除草和灭虫等技术;春秋战国时期铁器、牛耕的使用和推广、施肥和灌 溉技术的进展,标志着铁犁牛耕这种中国古代农业的传统耕作方式形成;原始农业产生“ 刀耕火种” “ 火耕”春秋战国“ 铁犁牛耕”距今七八千年“ 石器锄 耕” “ 耜耕”商周时期青铜农具,把握肯定技术说明:古代农业耕作方式的进展主要表现:生产工具的改良和以施肥、浇灌为代表的 生产技
5、术的提高;“ 从刀耕火种到铁犁牛耕” 变化的根本缘由是生产力的进展;2工具 材质:石器青铜铁器 工艺:打制磨制炼铸造3动力: 人力畜力自然力2、评判 :积极:提高生产效率, 促进农业进展,推动社会进步局限:长期以来,没有革命性的进步三、水利的兴修1大禹治水2水利工程的兴修 都江堰战国郑国渠战国_精品资料_ 专心爱心专心第 2 页,共 14 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 3王景治黄河东汉4井渠法 :主要应用于干旱地区; 过渡 阅读课本,找一找:古代不利于农业进展的因素有哪些?赋税繁重;徭役繁重;土地兼并;四、农夫繁重的负担1繁重的赋税封建王朝都
6、要向农夫征收比率和数额不同的赋税;古代赋税有田租、户税、算赋和口赋人头税及其杂税;农夫的赋税成为封建王朝财政收入的主要来源,并奠定了古代帝国富强和富强的基础;据史书记载:秦始皇“ 泰半之赋” ,使农夫负担繁重;2繁重的徭役秦隋王朝力役繁重,严峻破坏经济,使社会动乱;五、中国古代土地制度形状的演化1中国古代土地制度的基本形状历史时期土地制度表现形式原始社会土地公有制井田制奴隶社会国王、贵族商周土地全部制国有土地全部制封建社会以私有制为主体的君主土地私有制战国以来多种土地全部制地主土地私有制自耕农土地私有制2 古代土地私有制确立的过程历史时期土地制度变化的情形表现春秋井田制开头崩溃,“ 公田” 被
7、抛荒私有制开头产生;私田成为私有土地时期税制改革:鲁国:初税亩客观承认土地私有制加速井田制瓦解各国变法运动:_精品资料_ 战国从法律上废止井田制,对土秦国商鞅变法等第 3 页,共 14 页时期地私有制赐予全面确定, 最终“ 除井田,民得买卖”确立起土地私有制“ 依军功行田宅”专心爱心专心- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 3中国古代社会的土地兼并问题 土地兼并导致的社会问题1严峻影响了国家的赋税收入;由于自耕农是国家各种赋税徭役的主要承担者,土地兼并导致自耕农大量破产,使国家丢失收入来源;2引起社会动乱担心;土地兼并的膨胀导致地方豪强势力壮大,影响到
8、中心集权的加强;也会导致阶级冲突激化,引发农夫起义,危及王朝的统治; 课堂小结 古代中国农业经济的特点1以铁犁牛耕为主要耕作方式,水利工程发达,形成了比较成熟的农业技术;2小农经济成为农业生产的基本模式;3自给自足的自然经济是封建经济的基本形状;4小农是封建国家赋税和徭役的主要承担者;5封建国家为稳固小农,大都实行了抑制土地兼并的措施;课堂争论: 中国古代历朝都发生民众暴动;为什么农夫会被逼上抵抗的道路?其次节 古代中国的手工业经济【课程标准】列举古代中国手工业进展的基本史实,【教学目标】学问与才能:熟悉古代中国手工业进展的基本特点;把握古代中国手工业进展的基本史实,熟悉古代中国手工业进展的基
9、本特点,并进一步熟悉“ 工官” 制度;并在此基础上培育借助历史文献进行独立学习和探究的才能;过程与方法:依据教科书中所供应的历史文献和图片及自己的观看所得,进行大胆的想象、 合理的历 史推理和主动的探究;并尝试运用观看法、阅读法包括历史文献、地图等、拜访法、调 查法等方法进行历史问题的探究和摸索;情感、态度与价值观:通过本课内容的学习,知道我国古代的手工业生产历史悠久、成就辉煌; 从而增强民族的骄傲感和自信心,加深对我们宏大祖国与中华民族的喜爱之情和对科学的崇尚之情;专心爱心专心_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 14 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - -
10、 【重难点突破】重点: 把握中国古代手工业进展的基本史实;难点: 懂得中国古代手工业进展的基本特点;可以适当地借助历史文献法和老师的讲解进行深化探究;教学过程:导入: 你知道中国英文名称CHINA的来历吗?说明白什么?英文单词 china 是瓷器的意思, 读音来自 “ 昌南”的读音, 昌南即被称为瓷都的景德镇;说明古代中国的制瓷业特殊发达,世界领先,因此瓷器成为中华文明的标志;手工业 ,是指依靠手工劳动,使用简洁工具的小规模工业生产;开头从属于农业,主要表现为家庭手工业;原始社会晚期,随着其次次社会大分工,手工业脱离了农业,形成独立的生产部门; 进展阶段原始社会晚期:手工业形成独立的生产部门;
11、夏商周时期:主要生产青铜器,由官府垄断;春秋战国时期:官营手工业,私营手工业、家庭手工业田庄手工业;手工业的经营形状经营形状 治理方式 产品 流通方式官营手工业 政府直接经营、集中、武器军用品和官府贵族生活用 不在市场流通大作坊 品民营手工业 民间私人自主经营 民间消费的产品 在市场流通家庭手工业 农户的副业 供自己消费和交纳赋税的产品 剩余部分出售明代中后期:江南一些手工业部门又进一步进展为资本主义简洁协作的手工业和工场手工业;一、田庄手工业1田庄一个社会单元,一个相当完备的微型社会2古代田庄经济的特点1田庄是地主依靠政治特权取得或兼并农夫土地而形成进展起来的;_精品资料_ 专心爱心专心第
12、5 页,共 14 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 2田庄里的劳动者为依附农夫3田庄手工业主要是满意自身生产生活的需要,主要不是为了交换,田庄经济是一种自给自足的经济形状;“ 闭门而为生之具以足” 二、官营手工业 “ 工官”制度特点:特殊行业的垄断性;服务对象的特殊性;不计成本和浪费性;技术工艺的精湛性;各种行业的封闭性;劳动者缺少积极性;三、领先世界的古代手工业一织女的劳绩 纺织业的进展历程新石器时代:原始纺织业显现;汉朝:技艺精湛、提花技术;丝绸之路;唐朝;规模大、分工细、品种繁多;宋朝:棉纺织业进展;明清进入鼎盛时期:民营丝织业兴盛,产生资
13、本主义萌芽;二攻金之工 冶铸业1冶铜技术 新时器时代:显现小件青铜器;商周:富强如司母戊鼎;春秋至秦汉:广泛采纳鎏金、镶嵌技术 2冶铁技术西周:已能制造铁器;战国:铁农具推广;东汉:水排,用水力鼓风冶铁;三夺得千峰翠色来 陶瓷业的进展历程新石器时代:开头烧制陶器;从商朝到东汉:由陶向瓷过渡;唐代:形成南青北白两大系统;_精品资料_ 专心爱心专心第 6 页,共 14 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 宋代:瓷窑遍布各地;明清:青花瓷、彩瓷、珐琅彩;瓷都景德镇; 课堂小结 概括中国古代手工业进展的特点;1历史悠久、长期领先世界;2多种经营模式长期并存
14、官、私、家庭3部门不断增多,分工日益细化;4技术不断进步;5布局随着经济重心南移相应变化;课堂争论: 为什么中国工业由古代领先世界到近代反而落后 . 第三节 古代中国的商业经济【内容标准】 概述古代中国商业进展的概貌,明白古代中国商业进展的特点;【教学目标】学问与才能:明白中国古代商业生产和转运贸易的基本情形;明白中国古代各朝代“ 市” 的基本学问,深化懂得中国古代商业进展过程中“ 市” 的发展历程、主要表现及缘由;懂得在中国古代商人的社会位置及其在中国经济进步中的作用,的缘由及影响;过程与方法:分析中国古代重农抑商在学习过程中通过阅读有关历史文献来明白中国古代各朝代的商品生产和转运贸易的进展
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