2022年最新小学数学教研组工作总结 .docx
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1、精品_精品资料_最新学校数学教研组工作总结忙劳碌碌中一个学期又将终止,回忆一学期的数学学科工作,主要做了以下几各方面:期初以学校“博学致远,崇德求实”和“欢乐校内、爱心校内、学习校内、数字校内”的办学理念和办学目标为指导思想,结合本学科实际和区学校数学教学基本要求, 制定了学校“学校数学教学常规细就”.使全体数学老师都 明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规.并且每个月都要依据豫英学科教学过程主要指标考评细就对老师的备课、上课、听课、辅导同学和同学的作业等教学常规进行自查和教研组的互查.本学期教研组绝大部分老师都能达到公开教学2 节或以上, 听课 18 节或以上
2、 ,执教新教材的老师和新老师听课就更多.“三次实践二次反思”是一种全新理念上的教研活动模式,它不仅是老师呈现自我、完善自我的舞台,更是提高老师教学才能和提升教学理念的窗口.由于大家都明确老师的体会和才能是在教学实践中形成的,校本教研应当成为老师成长的重要途径,只有当教研和教学一体化运作时,才能真正实现老师的专业成长.本学期我们在每位老师上实践课的基础上,支配了两次“三次实践二次反思”的教研活动,低年级以争论“二期新教材”为目的,由陈瑞芳、徐卫红两位可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_骨干老师分别执教了“ 5 的乘法口诀”的两轮课.中年级以争论“老教材如何落实新理念”为目的,由新老师
3、单益军执 教了“长方形和正方形的周长”两轮课.这两次活动我们都 与进修学院研修中心“以课例为载体的行动争论”活动结合起来.在教研员的专业引领下, 运用了课堂全息观看、 分析、诊断的技术,通过对课堂实录的观看、分析,进行评课和反 思,并整理了有近5 万 5 千字的课堂实录和反馈会议实录.在整个过程中教研组成员不但人人参与,而且在这之后,每 人以不同的视角、不同的观点写出了案例分析报告.在这一 活动过程我们真正的把教学、教研、科研整合在一起了,使 老师的教学、教研、科研才能都得到了不同层次的提高,真 正的使校本教研活动落到了实处.教研组在“带教双赢” 工作中承担着多层次的带教任务: 教研组带教了沈
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