2022年高中政治知识点总结人教版高中政治知识点总结.docx

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1、精品_精品资料_高中政治学问点总结人教版高中政治学问点总结我们在高中要进行政治复习时,有哪些学问点要复习了 .下面是 X 给大家带来的高中政治学问点,期望对你有帮忙.高中政治学问点 一1. 商品和商品经济(1) 商品： 商品和商品经济的含义商品的基本属性 商品的价值量(2) 货币： 货币的产生和本质货币的职能 纸币的产生和进展通货膨胀与通货紧 缩(3) 价值规律：价值规律的内容和表现形式 价值规律的作用2. 社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济(1) 社会主义初级阶段的经济制度：公有制是社会主义经济制度的基础巩固和进展公有制经济,勉励、支持和引导非公有制 经济进展以按劳安排为主体, 多

2、种安排方式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_并存, 确立生产要素按奉献参加安排的原就公民的合法的私有财产不受侵害(2) 社会主义市场经济的基本特点：市场经济的一般特点国家宏观调控的目标与手段社会主义市场经济的基本特点3. 企业和经营者(1) 企业是市场的主体：企业及其作用公司是企业的一种重要形式国有大中型企业是国民经济的支柱股份制是公有制的主要实现形式提高企业的经济效益企业兼并 与破产(2) 企业的经营者：国有企业经营者的位置 企业经营者的素养4. 产业和劳动者(1) 三大产业：农业是国民经济的基础工业是国民经济的主导 积极进展第三产业(2) 劳动者的权益和义务：劳动者的基本权益

3、和义务 扩大就业,制造更多的就业岗位劳动合同制度 我国的社会保证制度5. 财政税收和纳税人(1) 国民收入的安排与财政：国民收入的安排 财政收入和支出 财政的庞大作用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(2) 税收与纳税人：税收及其基本特点我国税收的性质和作用依法纳税是公民的基本义务高中政治学问点 二(1) 我国的国体和政体：我国的国体是 人民民主专政的社会主义国家; 我国的国家职能, 是由我国的国家性质打算的并反映我国的国家性质,我国的国家职能有对内职能 依法打击敌对分子和敌对势力的破坏活动; 组织领导社会主义经济建设宏观调控、社会治理、 公共服务 ; 正确处理人民内部冲突, 爱

4、护社会的稳固 ; 组织领导社会主义精神文明建设教科文卫事业 ; 搞好社会公共服务- 爱护安定团结和社会治安、建立健全社会福利制度和保证制度、兴办公共设施和爱护生态环境 和对外职能 防备外敌入侵和颠覆,捍卫国家主权和领土完整; 进展国际沟通与合作, 制造有利于我国进展的国际环境; 爱护世界和平,促进经济进展,积极发挥我国在国际社会中的作用 .(2) 我国的人民代表大会制度：中华人 民共和国的一切权力属于人民,人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和的方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_各级人民代表大会, 我国的政权组织形式是人民代表大会制度 ; 人民代表大会是国家权力机关,代表人

5、民统一行使国家权力,打算 全国和的方一切重大事务 全国人民代表大会及会行使国家立法权、任免权、打算权、 监督权 ; 人民代表是国家权力机关的组成人员,由人民民主选举产生,受人民监督, 为人民服务,向人民负责,是国家权力的直 接行使者,宪法给予他们特有的权益 发言表决免责权、提案权、质询权等 并且必需自觉履行义务 模范遵守宪法和法律、保守国家秘密、亲密联系群众、接受选民或原选 举单位的监督等 .(3) 我国的国家机构：我国国家机构的组织和活动原就是民主集中制、对人民负责、依法治国 是党领导人民治理国家的基本方略、是广大人民群众在党的领导下,依照宪 法和法律,治理国家和社会事务; 其本质是崇尚宪法

6、和法律在国家政治、 经济和社会生活中的权威 ; 实行依法治国的目的是保证人民充分行使当家作主的权益, 爱护当家作主的位置.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(4) 我国的公民与国家：正确对待公民的权益和义务 坚持公民法律面前一律公平的原就 ; 坚持公民权益和义务相统一的原就仔细行使权益自觉履行义务 ; 坚持个人利益与国家利益相结合的原就 .(5) 中国共产党的性质：中国共产党是我国社会主义现代化建设事业的领导核心, 这是由我国的社会主义国家性质和党的性质 中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队 打算的,只有坚持党的领导,才能实现社会主 义的奋斗目标 保证现代化建设的社会主义方向、制造稳固的社会环境、调动各方面的 各级因素 ; 中国共产党对国家和社会生活的领导主要是政治领导、思想领导和组织领导 方式 .高中政治学问点 三1 我国铲除了民族鄙视和民族压迫的根源,建立了社会主义制度,民族关系发生 了根本的变化,我国处理民族关系的基本原 就是民族公平 政治、经济、文化权益 、民族团结 是国家综合国力的标志之一,是民族富强、强盛的重要保证 、各民族共同繁可编辑资料 - - - 欢迎下载