我的家庭幻灯片.ppt
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1、Teacher: Tan Wenlan,Unit 6: Meet my family,教材分析,本课围绕“family”这一题材展开,使学生能够用英语简单介绍自己的家庭成员及他们的职业。我将通过各种方式激发学生的兴趣和愿望,使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心,发展自主学习的能力,形成初步用英语进行简单日常交际的能力.,知识目标:能够听说、认读单词:family,parents,uncle,aunt,baby brother,doctor,driver,farmer,nurse,能力目标:能够简单介绍自己的家庭,如: This is my dad/uncle/;He is a f
2、armer/driver/;She is my mother/mom/;She is a doctor/driver/,情感目标:注重培养学生热爱家庭,热爱生活的美好情感。,重点目标:能够听说、认读9个单词。,难点目标:运用本课内容进行语言交际。,教具学具:多媒体课件,照片,卡通图片等,学法,学生(主体),唱中学,练中学,画中学,拓,进,激,教师(组织、引导、),教法,教法,教师(组织、引导、),教法,教法,教师(组织、引导、),教法,教师(组织、引导、),教法,教法,教师(组织、引导、),教法,教师(组织、引导、),教法,教法,拓展巩固,趣味操练,新知导入,课前热身,教学程序,说一说,猜一猜
3、,新知导入,唱一唱,How many people are there in your /my family?,My/Your family has,猜一猜,说一说,This is my family/mother/father/parents/uncle He/Shes a doctor/farmer/nurse,Whats your father/mother/aunt? He/Shes a doctor/farmer/nurse,唱一唱,How many people are there in your /my family? There are five,there are five.
4、 Whats your father? Whats your father? Hes s farmer. Hes s farmer.,趣味操练,1.看教师的单词卡快速读单词。,2.A game: 教师翻开一半的单词卡,学生猜单词,猜中的组加分,最后获得最多分的一组胜利。,1.看教师的单词卡快速读单词。,2.A game: 教师翻开一半的单词卡,学生猜单词,猜中的组加分,最后获得最多分的一组胜利。,画“全家福” 学生们根据自己的家人在自己心目中的形象画出一张全家福的照片,然后介绍给同学们。My family haspeople.This is my mother/fatherShe is a ,
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