2022年高中生物知识点归纳必修-- .docx
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1、精品_精品资料_高中学业水平测试生物学问点归纳高中学业水平测试生物学问点归纳必修 3一、第一章养料 O 2外界环境血浆组织液细胞内液废物 CO 2二、其次章1、神经调剂的结构基础:神经系统可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_神 经 系 统 的 结 构 功细 胞 体树 突可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_能 单 位 : 神 经 元突 起神 经 纤 维轴 突可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_突触的结构突触间隙突触后膜 细胞体的膜树突的膜可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_下丘脑促甲状腺 肾上腺、性腺
2、 激素的释放激素垂体促甲状腺(肾上腺、 状性腺激)素激(素肾上腺素、甲性状激腺素()肾上腺、性腺)甲血糖含量上升胰岛 B 细胞胰高血糖素 -+胰岛素胰岛 A 细胞血糖含量降低可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_比较项目神经调剂体液调剂作用途径反射弧体液运输反应速度快速较缓慢作用范畴精确比较局限较广泛作用时间短暂比较长B细胞非特疫性免疫体液免疫细胞免疫抗原吞噬细胞T 细胞B 细胞浆细胞抗体抗原吞噬细胞T 细胞效应 T 细胞淋巴因子效应 T 细胞作用:二次免疫记忆细胞与靶细胞结合,使靶细胞破裂(使抗原失去寄生的场所)免疫过强自身免疫病过敏反应已免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织
3、损耗或功能紊乱,有明显的遗传倾向和个体差异.免疫过弱、艾滋病( AIDS) a、是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,遗传物质是RNA. b、主要是破坏人体的T 细胞,使免疫调剂受抑制,并逐步使人体的免疫系统瘫痪.c、传播途径:性接触、血液、母婴三种途径,共用注射器、吸毒和性滥交是传播艾滋病的主要途径.a、预防接种:接种疫苗,使机体产生相应的抗体和记忆细胞(主要是得到记忆细胞). b、疾病的检测:利用抗原、抗体发生特异性免疫反应,用相应的抗体检验是否有抗原.c、器官移植:外源器官相当于抗原、自身T 细胞会对其进行攻击,移植时要用免疫抑制药物使机体免疫功能下降.三、第三章:一、生长素的发觉:1、
4、胚芽鞘尖端产生生长素,在胚芽鞘的基部起作用.2、感光部位是胚芽鞘尖端.3、琼脂块有吸取、运输生长素的作用.4、生长素的成分是吲哚乙酸.5、向光性的缘由:由于生长素分布不匀称造成的,单侧光照耀后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧生长不匀称从而造成向光弯曲.二、生长素的合成:幼嫩的芽、叶、发育的种子(色氨酸生长素) 运输:只能从形状学上端到形状学下端,又称极性运输. 运输方式:主动运输分布:各器官都有分布,但相对集中的分布在生长素旺盛部位.三、生长素的生理作用:1、生长素是不直接参加细胞代谢而是给细胞传达一种调剂代谢的信息.2、作用:a、促进细胞的生长.(伸长)b、促进果实的发
5、育(培育无籽番茄).可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_c、促进扦插的枝条生根. d、防止果实和叶片的脱落.3、特点具有两重性:四、其他植物激素: 四、 第四章 :一、种群的特点:1、种群密度a、定义:在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度. 是种群最基本的数量特点.b、运算方法:逐个计数针对范畴小,个体较大的种群.估算的方法植物:样方法(取样分有五点取样法、等距离取样法)取平均值. 动物:标志重捕法(对活动才能弱、活动范畴小).昆虫:灯光诱捕法.微生物:抽样检测法.2、诞生率、死亡率: a、定义:单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率. b、意义:是打算种群密度的大
6、小.3、迁入率和迁出率: a、定义:单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率. b、意义:针对一座城市人口的变化起打算作用.4、年龄组成:a、定义:指一个种群中各年龄期个体数目的比例.b 、类型:增长型、稳固型、衰退型.c 、意义:猜测种群密度的大小.5、性别比例:a、定义:指种群中雌雄个体数目的比例.b、意义:对种群密度也有肯定的影响.二、种群数量的变化:t1、“J 型增长 ”a、数学模型:( 1) Nt=N 0( 2)曲线(略)(横坐标为时间,纵坐标为种群数量) b、条件:抱负条件指食物和空间条件充裕、气候相宜、没有敌害等条件.c、举例:自然界中确有,如一个新物种到适应的新环境.2
7、、“S 型增长 ”a 、条件:自然资源和空间总是有限的.b、曲线中留意点:( 1) K 值为环境容纳量(在环境条件不受破坏的情形下,肯定空间中所能维护的种群最大数量).(2) K/2 处增长率最大.3、大多数种群的数量总是在波动中,在不利的条件下,种群的数量会急剧下降甚至消逝.4、讨论种群数量变化的意义:对于有害动物的防治、野生生物资源的爱护和利用、以及濒临动物种群的挽救和复原有重要意义.三、群落的结构:1、群落的意义:同一时间内集合在肯定区域中各种生物种群的集合.2、群落的物种组成:是区分不同群落的重要特点.群落中物种数目的多少称为丰富度,与纬度、环境污染有关.3、群落中种间关系:种间关系概
8、念举例图形捕食一种生物以另一种生物作为食物.老鹰捕食老鼠可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_两种或两种以上生物相互争夺资源和竞争空间等.在细菌的培育基上生长着青霉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_寄生互利共生一种生物(寄生者)借居于另一种生物(寄生)的体内或体表,摄取寄主的养分以维护生活.两种生物共同生物在一起,相互依存,彼此有利.人体内的蛔虫略豆科植物与根瘤菌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、群落的空间结构:a、定义:在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落形成肯定的空间结构. b、包括:垂直结构:具有明显的分层现象.意义:提高了群落利用阳
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