2022年高中英语句型总结3.docx

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1、精品_精品资料_英语句型总结第一编句型总论第一章句型的概念、分类及特点一、句型的概念在符合前述通用语法的前提下,针对某类表达内容提出句子的范式,供人们套用.它可以是自然产生,也可以人为强制规定二、句型的特点1 必需符合通用语法, 或通过一些公认的合法变通手段即通常说的习惯.违反任一条都是一个错误句型.2 每个句型针对某类表达内容,一般不适合其它表达内容,有很强的对应性.3 一个固定的句型, 它的语法构成要素也相对固定,便于分析和懂得, 这也是句型存在的意义.4 一个内容通常有很多表达方式,句型只是提出一个范式,对于句型以外的表达, 是高级文字表达,名作家书中常常显现,一般人只看不用.5 句型是

2、习惯, 不是法律, 具有相当的敏捷性. 初学者通过全域句型可以快速把握该内容的表达形式,但文字高手就完全可以脱离句型,转变现有句型,增加新的句型.三、句型的分类句型分全域句型、群体句型和个人句型.1 全域句型是指全部学英语的人认可的句型,也是英语教科书句型的主要组成部分,后面主要讲这部分内容中非英语专业级别的基础内容.2 群体句型是指在一个群体内公用的句型,群体句型要独立存在,必定对全域句型有些变化,甚至依据需要增加一些特有句型,否就不存在群体句型.3 个人句型是个人自己制造的并不为他人所用,它同样也以不遵守全域句型、群体句型且有可能增加新句型为前提,只不过名作家的个人句型有可能被争相仿照,上

3、升为群体和全域, 事实上很多全域句型是这么来的.而一般人的个人句型永久只是你自己用,虽然大家都能明白你的意思.事实上,对个人来讲,对不同内容,它是可以任意挑选对全域、群体句型是遵守仍是不遵守, 这样多个表达内容形成一个系列,这个系列是三种句型的组合,这个组合其实就代表了各人的风格.四、句型的作用1 对阅读来说,由于要素固定化,分析和懂得比较简洁.2 对写作而言,为初学者供应一个模板,便于快速上手.五、句型的限制与进展1 全域句型的限制教材介绍了很多种全域句型,并给出了范式, 但语言本身的复杂性是没有范式可言的, 且不说句型种类未必包含全部的表达内容,即使一个详细句型, 范式所表达的深度也是受限

4、制,有些表达无法表达. 所以记住, 全域句型只是初学者打基础用的,最好把它当作一个过渡性的东西,真正进入高级领域,必需抛开它.2 句型的进展前面说过,全域句型是为初学者学习供应的一种基础模板,它通过通用语法和合理的变通规律, 实现了肯定的科学性和规范性,在帮忙同学快速把握内容表达方面起到了很大作用.但随着表达的深化, 全域句型已经不能满意要求,就需要产生群体句型和个人句型,这两种句型可与全域句型完全不同,即全新打造自己的句型,那么必需把握形成句型的方法.无论什么句型, 都无法包涵全部表达内容,因此要形成动态的句型理念,随表达内容的变化而随时转变句型, 将固定化句型转变为可替换句型.群体句型和个

5、人句型的表达要素可以任可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_意,但含义必需精确,这是全部表达的终级要求.其次章句型的核心和动身点陈述句纵观全部全域句型,都离不开与陈述句的联系,或以其为动身点导出,或环绕其进行.因此, 陈述句是全部全域句型的基础,其它句型是肯定基础上加肯定变通规章形成的.只有争论好了陈述句,以后只要分析变通规章即可.一、陈述句的含义所谓陈述句是指陈述一件事实或陈述一个观点,重在陈述. 陈述事实要客观, 不能有任何褒贬,陈述观点要鲜明,不能模棱两可.一般陈述句没有感情颜色.这里陈述句概念与教材中不同,它只是提出了一个陈述,本身没有确定与否定概念,相当于设定了一个命题,但

6、没有说明真假,确定与否定是对命题真假的判定.二、陈述句的内部结构作为一个陈述句或者一个命题,基本上通过丰富词汇的应用,表达可以是包罗万象的,包括可以直接表达一个判定句（将其作为命题,一般是从句）.但无论如何,它们共同的一点,都只是选取了相应含义的词和词组,没有判定词.只是词意不同,处理方式没有任何不同.陈述中显现的带不字含义的单词,就只是表示“非”意义的单词,不能认为是我们严格的否定概念.换句话说,只有是非概念.甚至也用动词表示确信,我确信你能行,变成了客观,自己品尝一下.但命题中不能显现疑问形式,这是由陈述的确定性所打算. .三、陈述句的三大子句型1 性质句主干结构为“名词 +系动词 +形容

7、词”构成主系表结构.名词是主语,系动词承担语法功能,形容词作为状语修饰对象.2 过程句主干结构为“名词 +实义动词 +（名词）”,构成主谓宾结构.名词是主语和宾语,动词既承担语法成分,也接受状语修饰.3 同位句主干结构为“名词 +系动词 +名词”,构成同位语结构.名词是主语和宾语,系动词相当于实义动词.4 三个子句型的融合实际上,这里系动词不是没有意义的助动词,而是具有特定意义的一类实义动词,这 里提一下,被动语态的be 是真正的助动词.因此,严格说,虽然都属于过程句一个句型, 但存在以下一些问题使得我们有必要将它们分别争论.1 一般的实义动词甚至具有 “做” 含义的 do 本身都不行防止要再

8、加一个助动词do 来实现句型变化. 但系动词虽然在这里是实义动词,假如需要, 它会自行上升为具有助动词的语法功能,同样仍是be,此 be 非彼 be,此时的 be 已经是助动词了.这有点象双动词,成效相同,但缘由不同.换句话说,它们的助动词不同,因此完全有必要分开.2 至于同为采纳系动词的同位句和性质句,它们的一个最大区分是系动词的词性,一个是名词,一个是形容词. 前者可以带宾语的定语从句,后者不能. 对于状语, 修饰对象也不同, 同位句状语修饰对象是系动词,而性质句状语修饰对象是形容词,所以是有肯定差距的.第三章句型的灵魂助动词详见另一篇文章助动词-句型的灵魂第四章陈述句的时态详见另一篇文章

9、英语时态新解第五章陈述句的详细句型可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_这个是习惯用法层面的. 我曾经说过, 句型只是为初学者便于快速把握而设立,是个过渡性学问, 理论上, 陈述句能够表达除疑问句以外的全部内容,虽然表达成效可能不如特的 句型.因此,句型必定千变万化,绝不是书上总结的少量句型可以包涵的.因此,我们的基础也就不再建立在这种狭窄的句型上了.以后的变化对任意陈述句都适用.我们供应的是转换规章.第六章后续句型构建规章一、基本规章1 句型中全部与动词有关的变换都需要通过助动词进行.包括全句操作及单独对动词操作.留意虽然全部助动词都没有意义,但其存在同形的实义动词,如do 的实义

10、为做, have 的实义为有, be 的含义为是.当这些词显现时,必需分清它是助动词仍是实义动词.2 对全句操作,有时需要采纳倒装手段,倒装可以是主谓倒装,也可能是谓宾倒装.对于局部操作, 需设立句型标志词.每个句型至少设立两个标志词,分别对应静态和动态.两个标志词分属于不同词性, 需要与修饰对象满意正确修饰关系.各句型对标志词位置有特定的 严格要求.3 以下每个句型都是陈述句某个单一方面变换形成的,但有时需要同时变换几个要素,如否定句和疑问句的叠加,这时要考虑变换的次序,一般先变否定再变换疑问.二、后续句型与陈述句的关系1 形式关系： 全部后续句型都是由陈述句经过肯定的规章转化而来,这是推导

11、过程. 转化后,各句型保持自己独立的位置,自身规律直接使用.2 意义关系： 我们说, 全部的表达原就上都可以用陈述句,后续句型只是为了实现不同的 表达成效. 即每种后续句型的表达内容在陈述句中都能找到对应,这两者表达成效不同, 因此不能直接句型转换,我们会分析它们的表达区分.其次编环绕陈述句,依据动词形式实现转换的句型第一章被动句一、被动句的含义以被动语态表示的描述动作或大事承担者的影响和感受.这个含义分两个层面：一是句子的内容主要是描述动作或大事承担者的影响和感受,大事的施行者并不重要. 二是必需用被动语态表示.为什么要明确这点了,由于陈述句中通过使役动词也可以表达相关内容,但不能叫被动句.

12、 二、被动语态的概念在陈述句中, 都是以动作发出者或大事发起人、掌握人为主语, 作为修饰动词的副词主要描述动作或大事的程度、状态,通过使役动词.而被动语态,顾名思义,指以动作承担者及大事影响人为主语, 副词强调对承担者的影响以及承担者的感受等. 相当于对同一个大事的不同角度的描述, 其语言成效是特别不同的. 品尝一下“他打伤了我” 和“我被他打伤了” 的不同语言成效.这也是需要单独划分的缘由,由于原宾语变为主语,打破原有正常语序,必定存在一些变换.三、被动语态的标准表现形式被动语态实际上由四部分构成1 动作的承担者作为主语.其相关的定语随带着提前.2 副词不是修饰动词的状态,而是强调对承担者的

13、影响以及感受,是主语补足语.3 动词形式需要发生变化, 以与陈述句相区分, 被动语态采纳固定的动词形状帮忙识别确认主语是承担者4 动作的发出者可省略,也可通过by 短语引出, by 短语视为对动作的说明,将就划入谓语补足语.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、被动语态动词标准形式是 be+过去分词.为什么是这样了？第一说过去分词, 由于被动语态主要强调对承担者的影响以及承担者的感受等,而这些只能在完成态下进行,而完成态恰恰是过去分词.再说 be,前面说过, 过去分词前面配 have 构成时态, be 与进行态搭配也构成时态, 但此处 be 与完成态协作没有产生重叠,就用来表示被

14、动语态.几个留意点1 be 助动词简直是万能助动词,我们知道它仍是系动词,要区分是系动词仍是助动词,一般后跟形容词和名词的是系动词,后跟动词的是助动词.2 实际使用中,一些非正式场合.用get 代替 be.此部分属于民间自发使用,我们无需把握,只要看到在脑中替换成be 就行了.不过要记住get 的过去式和过去分词形式.3 become做助动词,表示承担者由于动作或大事造成某种状态的转变.4 come做助动词Come to be 形式.以上两种均表示过程的渐变.5 标准形式可以加情态动词.关于情态动词前面已经争论过.就是变为标志作用的be,不考虑数的变化,情态动词承担“时”的功能.实义动词保持不

15、变.6 By引出施事者, 可以是生命也可以是非生命,依据需要, 可以有可以没有, 无论如何, 施事者都是不重要的.对于由主动语态转化而来的,一般都要有.五被动语态的时态时态均表达在助动词上, 即把 be 原型作为一个动词, 考虑其各种时态形式, 自行推导.动词的过去分词形式永久不变.充分体会助动词作用.六、主动句和被动句的挑选（这里的主动句就是陈述句）我们不期望用句型转换来形容它,由于它们不等价. 我们只争论表达一个内容时如何挑选合适的语态.1 主动句与被动句的关系主动句和被动句是对一个大事从不同的角度描述所形成的句型,理论上,两者目的不同,应当各有各的表达方式,但确有一部分内容,两者都可以表

16、示,但表达成效有差异.因此,我们有必要将被动句作为独立体,而不是主动句的附属品.2 副词所起的作用一个大事由施事者、大事、承担者三部分组成,副词是修饰动词,是描述大事的状态,它也分三种：一是与施事者有关的,二是只与大事有关的,三是与承担者有关的.正是这三种不同形式构成了不同语态及其转化.3 只能用主动句的情形 无动作或大事承担者.主语所表达内容特别重要.副词部分与施事者有关.如他特别痛楚的望着它,这里的痛楚与主语他联系紧密.无法转换为被动语态.4 通常用被动句的形式第一排除上述三种情形.承担者作为表达主体.副词部分与承担者有关.重点表达其感受、造成的结果,其状态的转变.5 主动句与被动句的互换

17、且意义不变的情形第一排除上述三种情形.状语部分只与大事本身有关,或干脆任何副词都没有,与施事者和承担者没有亲密关 联,如表示程度的, 我狠狠的打了他一顿,转化为被动句就为他被我狠狠打了一顿.完全没有问题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_要特殊说明的是,这里虽然是意义完全相同,且假如通过 by 引出施事者,两者可以相互转换. 但究竟主语位置高于一切, 在实际沟通中肯定表达了侧重, 因而严格讲也是不通用的.即从语法现象看都是对的,但在某个详细的语境只能有一个正确.七、主动句转换为被动句需留意的几个问题1 宾语换主语时,假如是人称代词,需进行主格、宾格转换.其它名词,一般都是定冠词t

18、he2 谓语动词不肯定是一个单词, 可能是一个词组, 一般原宾语和主语之间的部分全部照抄, 即包括动词及全部副词、介词短语,即使最终一个是介词.3 假如想用 by 引出原主语,就一般放在句尾.4 动词假如是一般式,需与新的主语分析主谓一样.可能要加s 或去 s八、几种特殊的情形1使役动词主动语态一般不能表达承担者相关状态,但加入使役动词即可在保留主动语态的前提下, 表达承担者状态.使役动词有：let 、make、have使役动词的主动语态可以转换为被动语态,在使役动词后加to.此种形式虽然也反映承担者的变化,但更强调被迫.2感觉动词Seehearwatchfeelnotice,规章与使役动词相

19、同.3双宾语必定有物的传递,一般间接宾语是承担者.假如把间接宾语变为主语,就直接宾语不变.而假如将直接宾语物作为主语,就必需在间接宾语前加to 或 for,详细用哪个,查看介词部分,依据动词词意打算.4被动句同样适用于从句.其次章虚拟句一、虚拟句的含义与被动句类似,虚拟句是以虚拟语气表示的表达虚拟大事的句型.这个含义也分两个层面： 一是句子的内容主要是描述虚拟意义.二是必需用虚拟语气进行表达.这里我们把虚拟意义和虚拟语气概念分开, 虚拟意义表示表达内容, 虚拟语气表示构成虚拟句的构成规章.陈述句同样能够表达虚拟意义,但只有通过虚拟语气的这种变化,才真正具有特有的表达成效.二、虚拟意义的准确含义

20、不符合或不肯定符合事实的虚拟的情形,凭想象编造的事物,由高科技术实现的仿实物或伪实物的技术.最终一条对语言分析无用,我们分析前两条.2虚拟的实质含义我们前面说过, 陈述句就是一个命题.命题就有真假之分,依据规律概念,完全符合事实的命题为真命题, 而不符合事实的命题为假命题. 语言表达中, 常常需要表达不符合或不肯定符合事实的陈述,这些就是虚拟意义表达.虚拟意义不是看它是否有类似假设的含义, 而是看整个句子是否真实,必需从真假命题的角度加以区分.这里假命题的含义有所扩大, 即包括不符合及未确定的不肯定符合,总之,不能确认命题为真,即为虚拟.3 虚拟的级别 不符合,已经判定为假命题,不行能成立.

21、不肯定符合,未确定真假性,可能成立,可能不成立4 虚拟的表现形式1“虚拟”这个词的百科说明可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_从主观看,是人们想象的产物,不肯定实现是人的一种心理活动.如愿望.从客观看, 某个陈述不肯定符合事实.三、虚拟句的作用1虚拟句是使用虚拟语气的句型,而语气是表示说话人对某一行为或事情的看法和态度.它带有很强的感情颜色.陈述句中,用来表达说话人的意愿.恳求, 设想,等未能或不行能实现的事实虚拟句中,表达肯定不符合的假命题,说话人看来实现可能性很小甚至不行能的情形四、虚拟语气标准形式虚拟助动词通过标志作用,形成虚拟语气, 虚拟助动词不承担语法功能,时态等功能仍需

22、用实义动词承担.但虚拟助动词接受其它句型标志词功能.如加否定词.五、虚拟助动词wereshouldwould1 were 用于同位句和性质句,直接代替系动词2 should用于过程句,作为标志词加在实义动词之前.六、虚拟语气时态关于此点全部书上讲的都不甚合理,特殊是shouldbe翻译成“应当是”太可笑,这种形式根本不存在,由于后面肯定跟的是现在分词doing ,有些书把它们一起写出,实际上表示进行时态.下面讲解合理的说明虚拟句的时态特别简洁,对一个句子而言,仍旧与陈述句基本相同,即全部规章不变.时态中有两个助动词“have ”和“ be ”,“时”肯定是过去,在时态中have一般用过去式ha

23、d .be 已经用 were表示过去,总之无需另行分析,而“态”的部分只要留意助动词的一 个特殊变化即可. 在性质句和同位句中, were 作为标志词表示, 而当它们用于构成时态时,也充当一般态功能, 而完成态和进行态就只能以原形be 的变化,即 have been和 were being 进行态.另外,当存在should 时,表达“时”的功能属于should ,两个助动词变得只具有标志作用,即be 和 have ,标志作用不能有任何变化.七、几个说明1 虚拟语气肯定要与情态动词分清.2 虚拟语气以一个单句为依靠, 既可以在主句中, 也可以在从句中. 在主句中, 可用 should , 也可用

24、 would .当可能显现两个should 时,必需在主句中使用would .3 虚拟句的含义是不符合,是对整句而言的,对简洁句而言,就是与事实相反.对主从复句,单个句子是与事实相反,整体就是不符合.第三编环绕陈述句而产生,并通过判定词而变化的句型第一章确定判定句一、确定与否定关系的重新界定在现有的全部教材中, 确定与否定的描述是依据是与非的标准, 即没有否定的就是确定, 但假如考虑命题规律, 就一个句子可以是命题也可以是对命题真假的判定, 而两者表达的意义一个客观一个主观,相差较大,按统一标准处理肯定会纷乱,所以必需加以区分,并采纳不同的处理方法.确定否定的本意是对一个命题的判定,判定是人的

25、行为, 带有很强的主观性, 也就是说, 确定否定关系只存在于判定句中.需要做以下几个工作：1 把全部没有判定的句子从确定和否定形式中删除.2 将全部判定句环绕其命题进行全新分析,建立新体系.3 判定句的标志是以命题为中心,以肯定的添加规章添加固定的判定词.4 由于判定都是主观的,而主观较多用形容词表示.因此特殊留心句中的形容词.二、确定句的含义可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_表示作者判定陈述句命题成立的句子.三、确定的范畴依据命题规章, 只有全部成立, 命题为真, 因此其确定范畴只能是全句.对复合句而言, 只能对主句.四、确定的焦点即命题真正的中心.主要是形容词和表示主观的词语

26、.五、程度1 在主句中没有判定词的陈述句视为一般确定句,也称假设正确.即未经过确认的确定.2 加强确定句.经过确认的确定,用确定词must be.留意 be 肯定是原型,由于must 的实义是情态动词.六、 must be 添加规章1 这里 must 虽然仍是“肯定”的意思,但不要把它看作情态动词,就把它看做一个表示确定的判定词.2 一般添加规章是 must be 在动词前,当性质句中,取代原先be 系动词（留意原先系动词不是原型） ,在双动词和助动词情形下,must 一般放入第一个动词前,be 放入第一个动词后.七、与陈述句的意义关系陈述句与确定句有些句子看起来完全相同,但要留意,它们是有区

27、分的,区分的原就是主观和客观.下面举例说明例 1“这个东西很好吃” , “我认为这个东西很好吃”.明显,第 1 句是确定句,第 2 句是陈述句.例 2“我今日买了一件衣服” ,“我看到她买了一件衣服” ,两者都是陈述句.例 3“我很累”,“看起来你很累” .两者都是判定句.例 4“我是经理” ,“你看起来是经理” ,“他说你是经理” .句 1 和句 3 是陈述句,句 2是判定句 其次章否定判定句一、否定句的含义这里的否定句特指对命题进行否定.之所以这样划分, 是将其以看作以陈述句为基础.通过否定某个成分,使整个句子的确定意义失效,从而达到否定整个句子的功效.二、否定句的形式采纳在陈述句基础上加

28、否定标志词的方法,一般在否定对象前加no 和 not.二者用法区分如下：not 只能是副词,所以依据词性修饰规章,只能否定动词、形容词、副词所在的成分.notany可以否定名词型成分no也可以作副词,表示剧烈,决不no作名词,表示“否定”这个含义no作形容词,否定名词所在成分.no作独立结构,一般用在答句,后面会讲.any代表一类特殊的形容词, 在此作为名词和词的桥梁.仍有一些, anyone、anybody、anything 、anywhere三、否定的范畴类别1 全句否定通过固定语法实现整体否定,中心是谓语动词, 此种否定主要表达原陈述句不成立,至于哪个不满意,不重要.为与局部否定相区分,

29、采纳固定的语法规章,即借助助动词的方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2 局部否定通过否定某一个要素使原陈述命题不成立,否定要素比较清楚, 依据否定对象打算否定词的范畴.不借助助动词, 但仍应采纳否定词. 留意局部否定整个句子命题也为假,不能误认为部分成立.3 双动词否定有情态动词、系动词、感觉动词、使役动词四种双动词,特点是有两个动词, 否定标志词加在第一个动词后,但既可能否定第一动词,也可能否定其次动词,需依据实际情形进行判定,由于形式完全相同,但实际意义不致混淆,确定不难.留意,系动词后面的否定标志词not 可能是否定全句,可能是否定后面形容词,需详细分析.四、否定标志

30、词的添加规章1 对局部否定而言, 完全遵循词性修饰关系, 即对名词和形容词性成分否定放在词前,对动词型成分放在词后面.2 利用助动词表示全句否定.假如由于时态、语态等缘由,已经有助动词,就将否定词not 紧跟助动词后. 假如原先没有助动词, 就增加助动词 do 系列, 既然是助动词当然就承担语法功能,也就是说,否定句的时态通过助动词do 表现.助动词加否定词常常缩写.3 对于双动词结构, 假如依据意义判定否定前面动词,就属全句否定, 否定后面动词就比较特殊,意义上属于局部否定,但由于第一动词的存在,其位置起到了助动词的作用,但又不能作为全句否定,所以只是可以将否定词从动词后搬到动词前.五、与陈

31、述句意义关系陈述句中是通过采纳带否定意义甚至反义词的单词来实现否定,否定意义的动词可以表达全局否定, 其它否定意义的单词构成局部否定,但两者表达成效的区分是：陈述句是一个命题,是客观的,而否定句是命题的判定,是主观的.用汉语举个例子,我是非主流的,非主流是一个固定单词,相当于一个陈述句.我不是主流的,是对我是主流的的否定判定.第三章疑问句一、疑问句的含义同样是环绕陈述句而产生,表示质疑、确认、询问.疑问句一般需要有相应的陈述句作 为回答,但由于疑问句中相关要素已经显现,故陈述句存在省略结构.与否定句类似, 疑问句也分全句疑问句和局部疑问句.二、全句疑问句是对所依靠的陈述提出真与假的询问,即对整

32、个句子的成立与否作出确认恳求,作为回答的陈述句一般只要回答yes、no 即可.假如有其它成分,一般属进一步说明,不是必需的.如这件事情是你做的吗？回答是的就行了,也可以再进一步说I do 表示是我做的.既然针对全句,与全句否定相同,通过助动词表达.详细见后.1 一般疑问句指对确定形式表达的确认恳求.回答表示确定含义.3反意疑问句 由两部分组成： 前一部分是一个陈述句, 后一部分是一个简短的疑问句,中间用逗号隔开, 两部分的人称时态应保持一样, 判定结果要相反. 有前肯后否和前否后肯.简短疑问句满意一般疑问句规章4陈述疑问句即对命题本身内容进行确认.如今日是星期五吗？回答虽然也是yes 、no,

33、但比前三个要客观.二、局部疑问句1特殊疑问句对某个详细要素进行询问,详细要素未知, 保持原陈述句结构不变,用疑问词直接替代相关位置即可.疑问标志词形式疑问代词 who, whom, whose, which, what,疑问副词 when, where, why, how, how much, how many,2 否定疑问句指对否定形式表达的确认恳求,回答表示否定含义. 优先处理否定形式, 再处理疑问形式.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_详细使用区分自行在实践中总结2挑选疑问句对某个详细要素给出两个备选项,需要回答者二选一, 一般不答应都选.分以下两种情形：两个备选项是相互否

34、定关系,犹如意不同意.两个备选项是两种可能的挑选,如走着去仍是坐车去.三、全句疑问句的变化将助动词或相当于助动词的动词经过确定、否定变形后一并放入主语之前即可.要注意反意疑问句反映在后面的简洁疑问句一般只有一动一名两个词,动词在前名词在后,但主语是 I 时,就将 I 放前.对 must be、have to 等双词,用主语名词隔开.四、 疑问词的添加疑问词添加的一个终极原就是疑问词必需在句首.1 疑问点是主语或主语的限定词,可以直接在相应位置替换为疑问词.2 疑问点是性质句的表语时,将系动词be 提前到主语前,前面再加上疑问词3 疑问点是同位语,即名词做表语时,与表语处理相同.4 疑问点是宾语

35、, 在主语前加 do 或将情态动词等提前, 句首放置疑问词 what 短语或从句, 因此, what 和 do 可能相隔很远, do 始终紧贴原主语之前.5 疑问点是状语,只要将what 换为 how 即可,其它规章不变.五、与陈述句的意义关系疑问句含义是唯独在陈述句中找不到表达内容的句型,原来应当与陈述句并列, 但因在形式关系上源自陈述句,所以我们仍划入后续句型.另外, 虽然陈述句中找不到疑问句的表达内容,但疑问句中却可能显现陈述句的成效,如莫非引出的问句,并没有询问的目的,也无需解答,只是表达很强的感情颜色.第四章感叹句一、感叹句的含义用来表示说话人的喜怒哀乐的心情.假如说否定、 疑问都是

36、人们的一种反映,那么感叹也是,是心情的反映.所以三者都是相通的.它的特点是,心情肯定是整体的,但既可以直接全句表达心情,也可以通过表现不同的要素达到这个目的.分为全句感叹和局部感叹.二、全句感叹用“哦”“哎吖”等为感叹词,原陈述句没有任何变化,只是将这些词或放在陈述句前或放在陈述句后.假如在前,需用逗号隔开.它有以下特点：1 感叹词可以独立成句, 表达说话者的心情,不需要陈述句的协作, 而一旦有陈述句就说明产生此心情的缘由.2 感叹词一般在句首,且与主陈述句用标点隔开,一般是逗号,有时用感叹号.3 感叹词既可以用在主句,也可以用在从句,突出表达在文章中所引用的对话.4 不同的感叹词可以特别自由

37、的排列组合,同一个感叹词也可以多次重复,以实现各种心情形式及猛烈程度. 多次重复表现特殊剧烈,而不同组合肯定实现了某种心情形式,有可能增大或削减猛烈程度.5 感叹词是一个特别感性的东西,实际使用中,要多专心去感受,不拘泥于书上的用法, 用各种感叹词摸索自己的心情,能触发正确心情的就是正确和好的用法.鉴于感叹词比较零散,故将常见的收集如下,详细区分仍要在实践中训练.1 Oh表示诧异、指责、痛楚、赞扬、懊恼等,可译为“哦”、“哎吖 ”、“噢”啊“”、“吖 ”等.2 Ah 表示诧异、兴奋、厌恶、懊悔、藐视、威逼等,可译为“吖、啊 ”等.3 come 表示勉励、不耐烦、引起留意、劝慰等,可译为“喂、好

38、吧、说吧、得啦”等.4 dear 表示懊悔、伤心、怜悯、怜悯、惊讶、希望等,可译为“哎吖、天哪 ”等.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5well 表示快慰、让步、期望、讥笑、说明、批评、徘徊等,可译为“好吧、不过、好啦、嗯”等.6now 表示警告、命令、恳求、说明、劝慰筹,可译为“喂、喏、好了 ”等,有时也可不必译出.7there 表示中意、勉励、怜悯、悲伤、不耐烦、扫兴、劝慰、挑战、引起留意等,可译为“哟、瞧、好啦、得啦 ”等.8910man 表示兴奋、蔑视、不耐烦、引起留意、可译为“啊、嗨 ”等.boy 表示兴奋、兴奋、诧异等,可译为“嘿、哇、哼、怎么样其它 ha 诧异、疑

39、问、鄙视aha 中意、诧异、嘲弄、中意”等. hey 欢乐、打招呼 hell 喜悦、诧异、 打招呼 sh 禁止、 引起留意 why 惊讶、 抗议 nonsense 胡说 Good heavens惊异、不兴奋 三、局部感叹通过对某个要素进行心情处理而使整个句子表现出心情形式.由于这个特性, 要求与需表达心情的要素紧密相联,失去了很多的自由性, 所以全句感叹的特点中只有一条可以保留, 就是从句也可以感叹.人们眼中的世界只有事和物,心情触发点无非是名词和动词.而事的核心是过程及动词,物的核心是名词, 所以人们的另外一个特点局部感叹标志词是词级修饰,它服务且只服务于全部的名词和动词, 性质句中的形容词

40、视同动词.换句话说, 无论这个名词或动词在什么位置,属于什么语法成分,都可以心情化.局部感叹的原理类似倒装,但比倒装敏捷.1 通过名词要素表达That + 形容词是相当于否定词疑问词一类的感叹标志词.它专为名词服务,后面紧跟要表达的名词,形容词前可以加捆绑级修饰词冠词、数词、量词.形容词是必不行少的,它是产生心情的基础,留意名词本身不会产生心情.这里what 起标记作用,形容词当然起修饰名词的作用.感叹标志词与名词紧贴放在句首,关键是后续处理,不同位置名词有不同的方法该名词恰为主语,句首直接加感叹标志语即可.该名词为宾语,宾语转移到感叹标志词之后,原位置空缺.该名词为同位语,即名词做表语时,与

41、宾语处理相同.该名词为介词宾语,按宾语方式处理后,介词放句末.2 通过动词要素表达How 作为感叹标志词, 对于系动词构成句子, 相当于动词的形容词是产生心情的基础, 所以直接将其转移到句首how 后面.原位置空缺.留意只能转这个形容词,后面假如有状语成分也应保留原处. 对于实义动词, 副词产生心情, 没有副词修饰的动词是不产生感叹的.规章是并不移动动词,只将副词移到规定位置即可.四、意义关系与否定句类似, 陈述句中用 “诧异” 等带有情感颜色的词表达同样的意思,但陈述句明显反映不出感情颜色,所以要想表达丰富的情感,必需采纳感叹句.第五章疑问句和感叹句的比较从以上分析我们看到,疑问句和感叹句有

42、很微妙的关系.下面分别争论一、共同点1 都是以陈述句为基础,且特定使用环境类似,都是人类心理的表现.2 都分全句和局部两种,虽然内部不太一样.3 都按针对名词和针对动词设立两个标志词,甚至采纳了同样的how可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4 对双动词的处理相同二、不同点1 疑问句需要助动词,感叹句没有助动词.2 虽然都是移动单词,疑问句移动的是动词,而感叹句移动的是形容词和副词.第四编残缺句第一章总论一、问题的提出通常说, 一个句子构成需要主语和谓语.但本编所争论的句型恰恰违反了这个通就,当然,并不意味着不遵守句子基本原就,其实只是依据以下句型的详细情形进行了省略处理.关于省略

43、牵涉面很广,后面会特的解决,而下面的省略句型由于比较特殊,故在此讲解.二、残缺句的含义在一个特定表达情境下,对通用陈述句的主语和谓语进行肯定合理的省略处理,并形成相应规范的句型.它的详细特点有以下几点：1 必需使用在特定表达情境,离开此情境就不能使用. 学习者要真正明晰每个残缺句的特定表达情境.2 它是由命题形式的陈述句进展而来的,因此不能违反陈述句基本规章.3 省略的肯定是主语或谓语.且不是上下文造成的省略,而是特定表达语境能够实现的省略,否就纳入后面省略通就考虑.极端情形下可以只剩一个词或短语.4 省略必需遵循句型本身的规章,把握句型也就是把握省略规章.5 对残缺句做句子分析, 不能按正常

44、句子分析方法,必需按句型构成规范进行分析.就好比它是从陈述句推导出的一个公式,直接套用就是了,当然与定理一样,我们也要会推导,加深对句型的懂得.三、残缺句的三要素1特定表达情境. 2陈述句基础3省略对象及省略规章.今后我们按三要素分析每个详细的残缺句.四、残缺句的种类前面说过,残缺句以省略主语或谓语为特点,这样残缺句就分无主语和无谓语（也称无动词）、全无句,依据是否仍有其它成分,仍产生了独词句.五、残缺句的位置虽然残缺,但与正常句位置相同,与正常句可以发生多种句间关系.其次章答句（详见 现代汉语句模争论P184 三208）第三章无主语句祈使句一、祈使句的特定表达环境祈使句包括祈求和役使两种方式

45、,其实只是口气不同而已,实质完全一样.其特定表达语境为只要求别人完成某行为,谁做都行.即主语不确定. 祈使句不存在判定,即没有确定、否定和疑问形状,但有是非.二、陈述句基础通常陈述句也有表达恳求和役使含义的用法,但一般必需指定执行对象.三、省略规章由于主语无法确定,且不影响句子含义,故采纳省略主语的形式,相应的,由于没有主语,动词不存在数的变化.由于谓语动词仍旧存在,仍可表现时态、语态、语气.四、祈使句与相关陈述句的比较1 含义相同,都是表示恳求、命令、忠告.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2 陈述句一般有固定的对象作为主语,有的甚至仍指出命令者和恳求者.祈使句没有固定对象.3 当可选对象只有一个可能时,两者是等价句型,可以进行转换.五、实例分析如请把门关上, 假如旁边由多个人,哪个人关都行,假如面前只有一个人,两种表达方法都可以采纳,翻译时主语可以带出来.但在多人中指定某人去作某事,就不能用祈使句.要用陈述句. 有些书把有主语的也划为祈使句是不合适的,由于它完全与其它句型没有区分.作为祈使句,它的语言成效是表达出命令的被执行、恳求的回应、忠告的被响应.第四章无动词句（英语句型大全P446492） 一、无动词句的实质指整个句子中没有动词,包括非谓语动词,事实上也没有主语,虽然可以出名词