2022年电大专科教育管理《教育行政概论》试题及答案4 .docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 中心广播电视高校2022-2022 学年度第一学期“ 开放专科期末考试训练行政概论 试卷2022 年 1 月一、填空题（每空1 分,共 20 分）-、-和- 1推动中国近代训练及训练行政变革的三股力气是- 2训练行政体制的核心是-；3省以下训练行政组织机构统称为-；4学校训练制度也叫-,简称； 5教案大纲又称-,是 -的总体设计；6老师的培训,按培训的目的可分为-、-和更新学问培训；7训练事业费的支出工程主要是-和 - ； 8学校校舍按其用途通常可以分为一、行政用房、- 三个部分； 9所谓“ 训练立法” ,就是国家政权机关依据法定程序,制定

2、、认可、补充、废止 -的活动； 10. 训练规划的分类,依据所涉及内容的复杂程度划分,有-和 -； 11. 依据训练督导暂行规定和关于加强训练督导与评估工作的看法的规定,中心训练督导机构是-；12训练评判是一个系统地收集有关信息,为-服务的过程；二、多项挑选题（每题 2 分,共 20 分）1陕甘宁边区的训练包括 ； A. 干部训练 B技术训练 C工农群众训练 D儿童训练2训练行政组织机构改革的主要内容包括改革 等； A. 工作作风 B政府职能 C运行机制 D组织结构3影响课程实施的主要因素有 等； A 课程的质量 B 训练行政部门和学校对课程实施的组织C老师实施课程的态度和才能 D 课程实施前

3、和课程实施过程中各种形式的沟通4代谢制度包括 等； A 辞职制度 B辞退制度 C回避制度 D退休制度5实际生活中人们常用的教室自然掌握温度法有以下几种 ； A. 利用自然通风 B利用人工通风 C削减热传递 D利用遮挡物6有权向省、直辖市、自治区的人民代表大会及其常务委员会提交地方训练法规草案的1 / 4 _精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 有 A. 省、直辖市、自治区党委 B 省、直辖市、自治区的人民代表大会常务委员会委员C省、直辖市、自治区的人民代表大会代表 D 省、直辖市、自治区人民政府7训练规划中的人力需求法

4、,可以细分为如干不同的详细规划方法,主要有 A国际比较法 B社会需求法 C 固定系数法 D调查法8训练督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型；按督导范畴分,有 A. 综合督导 B专项督导 C宏观督导 D微观督导9评判信度的运算方法有以下几种 ； A 等值信度 B结构信度 C二分信度 D单测信度10最有影响的训练评判模式有 ； A 泰勒的行为目的模式 B斯克里文的目标游离模式C斯塔弗宾的决策中心模式 D法庭评判的对手模式三、简答题（每题 10 分,共 60 分）1我国基础训练的行政体制在农村有哪些形式？2训练行政组织机构改革各阶段的主要内容是什么？3我国当前学制改革有哪些主要内容？4如何懂得

5、训练行政执法的位置？5国家训练财政筹措训练经费及其他训练资源的手段主要有哪些？6我国目前所实施的教科书选用制度是怎样的？试卷代号： 2043 中心广播电视高校 2022-2022 学年度第一学期“ 开放专科” 期末考试训练行政概论 试卷答案及评分标准（供参考）一、填空题（每空 1 分,共 20 分） 1洋务派 维新派 共和派 2国家训练行政权力结构 3地方训练行政机构4学校系统 学制5课程标准 单科课程 6学历培训 专业培训7人员经费 公用经费 8教案用房 生活用房 9训练法规 10. 综合性训练规划 专题性训练规划 11国家训练督导团2 / 4 _精品资料_ - - - - - - -第 2

6、 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 12训练决策二、多项挑选题（每题 2 分,共 20 分） 1. ACD 2.BCD 3.ABCD 4.ABD 5.ACD 6. BCD 7.ACD 8.CD 9.ACD 10. ABCD 三、简答题（每题 10 分,共 60 分） 1我国基础训练的行政体制在农村大致有以下三种形式：第一种,两级办学,两级治理；基础训练由县（市）、乡（镇）两级办学,两级管理；重点中学、单设高中、完全中学、师范学校、老师进修学校、单设区中学、重点学校和示范幼儿园由县（市）办县（市）管,乡（镇）中学、中心学校和村小由乡（镇）办乡（镇）管；其次种,三

7、级办学,三级治理；基础训练实行县（市）、乡（镇）、村三级分别办学,分别治理；其中村委会负责村小的办学与治理；第三种,四级办学,四级治理；基础训练由县（市）、区、乡（镇）、村四级办学并治理；其中区训练行政部门负责区中学的举办和治理； 2训练行政组织机构的改革一般分三个阶段进行： 1 预备阶段；在预备阶段主要进行改革方案的制定和改革的前期动员；改革方案的制定,详细内容包括明确改革的目标,确定机构的职责,依据机构的职责确定机构内部职能的划转,并在此基础上制定详细的定岗、定编、定员“ 三定” 方案； 2 执行阶段；执行阶段必需严格依据改革的总体方案组织落实,其中难度最大的是人员的定岗和分流工作的落实；

8、 3 总结阶段；机构改革任务完成以后,要准时做好总结,向本级人民政府和上级教育行政机构汇报,并积极迎接相关部门的检查验收； 3我国当前的学制改革主要有如下内容：1 加强基础训练,落实义务训练； 2 调整中等训练结构,进展职业技术训练； 3 稳步进展高等训练,走内涵进展为主的道路；4 重视成人训练,进展终身训练； 4对于训练行政执法的位置,我们可以从两个方面来分析；1 训练行政执法是国家行政机关的基本职能之一；我国宪法明确规定训练事务由各级行政机关以中心统一领导、地方分级办学、分级管理的形式进行领导治理；我国训练法明确了国务院和县级以上各级政府及其训练行政部门和其他有关部门在治理训练事业上的职责

9、、权限；而训练行政执法,实质上也是一种行政机关依照法律规定的权限治理训练事业的活动；从另一个角度看,这也意味着行政机关对此负有相应的行政责任；否就可能构成不作为违法,即渎职,或玩忽职守； 2 训练行政执法是训练法规实施的主要方式之一；训练行政执法是训练执法制度的重要组成部分；训练法规的实施方式主要有两种,一3 / 4 _精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 是广大训练关系主体对训练法规的遵守；另一个就是训练执法,而其中训练行政执法占有 极为重要的位置；通常违反训练法规的行为属于一般违法行为,主要是通过行政机关实行 制裁

10、措施,得以规范改正的；而规范改正训练违法行为,又恰恰是训练法律制度实现正常 运转的关键环节；训练法律制度是否完善,与训练执法制度是否健全有着亲密联系； 5国家训练财政筹措训练经费及其他训练资源的手段主要有：一是制定有关法律法 规,确定训练经费的筹集渠道及相应的比例,保证训练经费筹集的合法性和有效性,二是 在各级政府公共财政支出中保证训练支出的逐步增长；三是通过各种行政或经济手段吸纳 各种民间资金或资源投资训练事业； 6关于教科书的选用制度,目前实行的是：学校各科教材一般由县级训练行政部门 负责选用,中学各科教材由省或地（市）训练行政部门负责选用,对有条件的学校和中学 可给予选用教材的权力；选用的教材必需是经过国家和省内教材审查委员会审查通过的,列入全国和本省内教案用书目录的教材；4 / 4 _精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 4 页