2022年猫捉老鼠小班教案 .docx

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1、精品_精品资料_猫捉老鼠小班教案【篇一：小班音乐活动猫捉老鼠】小班音乐活动猫捉老鼠一、活动目标1 、学习遵守嬉戏规章,按歌词有制造性的做动作.2 、在嬉戏的过程中,体验和同伴一起嬉戏的乐趣.二、活动重难点按歌词有制造性的做动作.三、活动预备猫头饰一个,老鼠头饰假设干个,录音机,磁带四、活动过程一复习歌曲1 、小伴侣们,我们一起来把猫和老鼠的歌曲来唱一遍,进一步让幼儿懂得歌词.2 、今日老师给小伴侣们讲个故事,有一群小老鼠肚子饿了,他们就跑来跑去,找吃的东西,后来找到了很多大米,他们就高兴奋兴的吃起大米了,吃完了句想睡觉,正值他们睡觉的时候一只小猫跑上来了,来捉老鼠了.我们跟着录音机再来把这首唱

2、歌一遍.3 、带领幼儿们自由的学学小老鼠的样子.二讲解嬉戏玩法和规章可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_鼠睡觉了就作睡觉的动作,后来一只小猫来了,我们小老鼠就跑到自己的座位上去.三延长活动老师想请小伴侣们也来当当小猫,去捉老鼠,好不好？【篇二：小班上学期美术教案】小班上学期美术教案1 、活动内容：美丽的花儿活动目标 :活动预备 :1. 好看的花儿示范画2. 油画棒和沙皮纸活动过程 :一、预热阶段 :故事导入 : 在森林里 ,有一个花仙子 ,有一天 ,它听到了一段精妙的音乐 ,跳起了舞蹈 ,很多小花跟着她一起跳起来 ,都变成了最美丽的花.二、图形刺激 :1. 幼儿听故事与老师一起跳舞

3、.2. 请幼儿观赏小花是怎么跳舞的观赏示范画 请幼儿说说这些花在干什么 ,学学它的姿势.3. 老师演示好看的花儿.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、制造表现 :1. 全体幼儿在故事中做画.2. 老师勉励幼儿大胆的运用各种线条制造性的画小花.3. 准时夸奖有创意的幼儿,让幼儿体验制造胜利的欢乐.四、作品赏析 :请幼儿观赏各种美丽的花 ,布置幼儿的作品展.2 、活动内容：手印画活动目标：1、 体验美术活动带来的乐趣与胜利,表达自己对生活的感受.2、 能大胆想象,制造性的将不同的手印添画成各种各样的画.3、 学习用手印画的方法与技巧.教学预备：1、 自制印泥 3-4 种颜色,清水,

4、擦手毛巾,大画纸,彩笔,棉签.2、 已经玩过 “变手猜形 ”的嬉戏.3、 各种不同的手印.教学过程：一、 引导幼儿想象,丰富原有体会.1、 引导幼儿玩变手猜形的嬉戏,让幼儿将手指张开、并拢,猜猜不同的手形象什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、 引导幼儿观赏各种不同的手印,猜猜这些手印是用怎样的手型印出来的？用这些手印能做什么东西的哪一部分？添画些什么就能表现出来？二、 老师示范印画,并讲解要领和应留意的事项.1、 提示幼儿先想想画什么,在图画纸的哪一个位置好,用什么颜色,再变手型,印手印.2、 印好手印后,挑选自己喜爱的材料工具如：手指或棉签蘸色,进行添画.3 、活动内容

5、：小鱼吐泡泡活动目标：学习画圆活动预备：画有小鱼图的画纸、画笔活动过程：一、老师出示画纸并示范画小鱼吐泡泡二、幼儿画小鱼吐泡泡三、老师指导幼儿画过泡泡后,将泡泡进行涂色活动4 、活动内容：太阳公公活动目标：1、引导幼儿用完整的语句叙述太阳的特性、作用,帮忙幼儿加深对太阳的明白.2、引导幼儿用蜡笔装扮太阳公公.活动预备：已有太阳的相关学问,蜡笔、纸人手一份,太阳的图片一张.活动过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、出示太阳的图片,引起幼儿爱好.老师：看,谁来做客了啊？幼儿：太阳公公.2、用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用.老师：那太阳是在哪里的？它是什么样子的？太阳晒在

6、身上有什么感觉？太阳只有一种颜色吗？太阳有几种颜色？老师引导幼儿用完整的语句叙述太阳的特性.老师：请你们想一想太阳有些什么样的本事了？老师引导幼儿相互回忆、争论太阳的作用.老师小结.3、引导幼儿装扮太阳公公老师：你们喜爱太阳公公吗？你们想不想帮太阳公公装扮的更美丽点了？你想怎样装扮太阳公公了？老师引导幼儿大胆的说出自己的想法.5 、活动内容：猫捉老鼠活动目标：1. 嬉戏中能敏捷闪身,留意安全.2. 积极参加集体嬉戏.活动预备： 1.幼儿用书第 18-19 页.2. 猫脸图、老鼠图、彩色笔、纸杯、毛线、胶带、双面胶.活动过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、老师展现猫咪脸谱及

7、老鼠图,引起幼儿爱好请参见补充资料1. 询问幼儿：这些图画的是什么动物？猫咪、老鼠2. 谁会学它们的叫声？谁会抓谁了？3. 玩嬉戏要抓你时,你会怎么办？4. 跑、玩嬉戏时要留意什么？二、发给幼儿材料,制作 “猫捉老鼠 ”玩具1. 把事先复印、剪裁好的猫脸图发给幼儿,请幼儿用双面胶把猫脸图贴到纸杯上,把老鼠图贴到乒乓球上.2. 让幼儿用彩色笔在猫脸图上自由着色,画出五官.3. 剪一段长约 15-20 厘米的毛线,一头用胶带粘在纸杯猫脸反面的纸杯内侧上,一端粘在乒乓球上.4. 玩具完成后,让老鼠乒乓球自然垂下,再用力向上甩,把乒乓球甩进纸杯子里就算胜利.5. 可以让幼儿单独玩,或分组竞赛,在肯定时

8、间内甩进次数最多的组别获得优胜.6 、活动内容：玩具印画活动目标：1. 学习用各种玩具进行印画.2. 体验玩玩具印画的乐趣.活动预备：1. 颜料、各种玩具、作业纸假设干.2. 学习单玩具印一印.活动过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、出示玩具,引起爱好老师：你们玩过这些玩具吗？怎么玩了？ 二、介绍印画的方法1. 老师提问 :你们都知道这些玩具怎样玩,老师有一种新的玩法,你们想不想看？2. 老师示范印画的方法：先将玩具的一面浸在颜料中,然后将玩具拿【篇三：小班音乐活动猫捉老鼠案例分析】小班音乐活动猫捉老鼠案例分析周丽惠教材分析：猫捉老鼠是一首布满童趣、富有情境、节奏鲜明的儿

9、童歌曲.这样一首富有嬉戏情节的歌曲,对于小班的的孩子来说应当是特别感爱好的.歌曲共有四段,曲调朗朗上口、歌词简洁易懂,四段歌词节奏均没有转变.因此比较适合小班下年龄段的幼儿学习.目标设定：从小班下学期幼儿的年龄特点及学问体会、音乐才能等 方面动身,我将活动目标制定为活动目标1. 明白歌曲内容,大胆学唱歌曲,感受歌曲中轻松、开心的氛围.2愉悦的参加音乐活动,体验音乐活动的欢乐.活动流程及分析：活动第一环节为导入环节,以小老鼠找食的情境引导幼儿自然的融入其中.同时,在跑动、找东西、吃米、睡觉等过程中渗入了歌词, 帮忙幼儿对唱曲有了初步的印象.其次环节主要通过看图谱来懂得 和记忆歌词.第三环节通过多

10、种形式的演唱来让幼儿把握歌曲.如 轻声唱、跟琴唱、边唱边做动作等来稳固练习,同时老师赐予不断可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的勉励及勉励,引发幼儿唱歌的愿望.最终以嬉戏的形式使幼儿变唱边玩,体验到了音乐活动的乐趣.课后反思：猫捉老鼠是一首布满童趣、富有情境、节奏鲜明的儿童歌曲.我想当孩子猎取一首特别富有嬉戏情节的歌曲,应当是 特别感爱好的.歌曲一共有四段,对于小班学唱的话感觉偏长,所 以我重点引导孩子们学唱前三段,最终一段为明白.在设计活动时 我给活动预设了一个基调：轻松、欢乐.让孩子在活动中没有学习 的负累感,整个过程中都能积极开心的参加,从始至终都感觉是在 嬉戏.一开头,我

11、以情境导入活动,带孩子们做老找食、吃米、睡 觉等动作,将歌曲的内容都包含在内,让孩子们有初步的感受.然 后出示图谱,便利孩子们记忆歌词.在图谱的设计上,也以简洁明 了为主,每段歌曲的最终一句是教难的,所以用红色背景区分开来, 做重点学习.在学唱的过程中,要求逐步提高,先是轻声,然后是 自然的声音,接着尝试快慢区分,最终加上动作.在宝宝学唱的过 程中,赐予充分的勉励,比方：拥抱、摸头、眼神勉励等,这样就 拉近了与孩子们的距离.如：在分段学习时,每一段的学习方法都 做一个微小的处理,通过分析歌曲：曲调朗朗上口、歌词简洁易懂, 三段歌词节奏均没有转变.因此,我大胆的将第三段歌词让孩子根 据前面两段的已有体会,自主的唱出第三段的歌词,我想这一设计 对于小班下学期的孩子来说是具有肯定难度的.活动下来,有些困惑,原先的设计是整首歌曲孩子都是在运动中学习,让孩子们边唱歌边嬉戏时自然的学会歌曲,试教之后发觉,孩子们特别活跃,可是他们更加关注的是嬉戏而非歌曲本身,所以演唱的成效不是很好.最终出示图谱学唱,但这样又感觉比较适合中大班,对于小班来说不是很我好玩,怎样做有效的调整是我需要摸索的问题.可编辑资料 - - - 欢迎下载