2022年秋中图版历史九级上册第课《殖民地人民的抗争》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课题：一、教材内容分析第 17 课殖民的人民的抗争可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_新航路开创后, 欧洲殖民者走上了殖民掠夺、殖民扩张的道路, 欧洲新兴的资本主义国家开头向落后的亚非拉的区大肆殖民扩张.在先进资本主义工业文明面前、在强大的殖民者面前, 亚非拉人民同他们进行了殊死较量.玻利瓦尔领导的南美独立战争和章西女王领导的印度民族大起义是其中杰出的代表.他们用自己的行动诠释了“哪里有压迫,哪里就有抵抗”,表现了殖民的人民不畏强

2、暴、抵抗入侵的决心和士气及对自由、民主和公平的剧烈呼声.二、课程标准知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实, 懂得殖民的人民抵抗斗争的正义性和艰难性.三、教学目标通过本课的学习使同学明白：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治,英国在印度的殖民统治,激起殖民的人民抵抗殖民统治和殖民掠夺的斗争,19 世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义.通过引导同学学习和概述章西女王和玻利瓦尔领导抵抗殖民统治斗争的主要事迹,使同学初步学会运用辩证的观点,分析和评判历史人物的才能,熟悉历史人物在历史进展过程中的杰出影响和作用.通过本课的学习和探究引导同学初步学会运用历史和现实联系的思维方法,来

3、分析摸索拉丁美洲和亚洲长期落后的缘由,激发同学发奋图强的民族责任感.四、教学重点、难点重点：殖民的人民抵抗殖民统治的缘由.人物：玻利瓦尔、章西女王.难点：殖民的人民抵抗殖民统治的缘由.五、教学过程（一）创设情境,导入新课展现：奥巴马带女儿参观加纳奴隶堡图片可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案20XX 年 7 月 11 日新华社专

4、电美国总统奥巴马携夫人米歇尔及两个女儿马莉娅和萨莎, 前往参观加纳海岸角奴隶堡.这座堡垒建于 17 世纪,从前是非洲主要奴隶贸易点之一.奥巴马说 ,这次参观“是一次令人感叹的旅程从一方面讲 ,这里布满哀痛 ; 从另一方面讲 ,这里是多数非洲裔美国人的动身的. ”他期望两个女儿能通过这次参观领会到一种责任感 ,抗击任何的方存在的压迫.老师： 材料中的“奴隶贸易”指什么历史大事？除此以外,欧洲殖民者仍有哪些罪责的殖民活动？同学：“三角贸易”.仍有对殖民的进行野蛮的经济掠夺.发动入侵战争,加强政治奴役等.老师：“哪里有压迫,哪里就有抵抗” .奥巴马此行对女儿的训练目的也是一样.面对欧洲殖民者残酷的剥

5、削和掠夺,殖民的人民拿起武器, 掀起了勇敢的抗争.第 17 课 殖民的人民的抗争（ 设计意图： 通过新闻材料, 引发同学对所学相关学问的摸索,自然进入新课.）（二）老师引领,合作探究老师： 在强大的殖民者面前, 亚非拉人民同他们进行了殊死较量,印度民族大起义、拉丁美洲独立运动就是他们发出的怒吼.（ 设计意图： 先让同学整体感知本课学习的两个内容,即印度民族大起义、 拉丁美洲独立运动）老师： 让我们先把目光投向印度,去感受古老印度的抗争.一、印度民族大起义老师： 印度,素有“英国王冠上最亮的明珠”之称.英国对印度的殖民活动开头于 17 世纪.展现：材料一：英国殖民者处死印度人图片可编辑资料 -

6、- - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案材料二：据统计： 1814 1835 年,印度输入英国的棉布从125 万匹跌到30 多万匹.而同一时期英国输入印度的棉纱由不足100 万匹增加到了5100 万匹以上正如印度总督本丁克承认：“凄惨的情形在商业史上是无与伦比的.棉织工人的白骨使印度平原都白成了一片了.”英国驻印度总督本丁克老师： 上述材料反映了什

7、么？同学： 英国对印度的殖民统治和野蛮掠夺,特殊是随着工业革命的开展,英国对印度的政治统治和经济剥削进一步加深了.（ 设计意图： 通过阅读并分析材料,明白印度民族大起义的背景.） 展现：1857年,英国殖民当局发给印度土兵一种涂有牛脂和猪油子弹,土兵都信奉印度教或伊斯兰教, 牛是印度教的神圣动物, 猪是伊斯兰教的禁忌物. 土兵认为这是对他们宗教信仰的羞辱, 极为愤慨, 并坚决拒绝使用这种子弹. 英国殖民者派军队进行镇压.这一“涂油子弹大事”成为印度土兵发动起义的导火线.密拉特大事老师： 英国的殖民统治激化了印度社会的冲突, 人们被迫奋起抗争,印度民族大起义爆发了.老师：请同学们阅读课本100

8、页正文及相关小字,学习印度民族大起义的概况.展现：印度民族大起义时间 领导者代表人物结果意义（设计意图： 通过表格的方式学习,明白印度民族大起义的基本要素.）老师： 1857 年印度民族大起义爆发,席卷了印度中心的区的很多的方.章西女王是这次印度民族起义中杰出的女英雄.展现：章西女王像可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案老师：

9、请同学们叙述章西女王的英雄事迹.同学：老师：章西女王牺牲了, 但她的英名至今仍在印度人民中间流传,这是为什么了？同学：由于章西女王是为了印度的解放事业而牺牲的,她的行动代表了广大印人民的利益. 设计意图 ：通过引导同学叙述章西女王的事迹,培育同学喜爱祖国敢于为国献身的爱国主义精神. 老师：轰轰烈烈的印度民族大起义为什么会失败了？请结合印度民族大起义形势图分析.展现：印度民族大起义形势图同学： 在印度民族大起义中,有三个起义中心,密拉特、德里、章西,他们各成体系,没形成统一领导,使得他们前后不能呼应,不利于战争的开展.老师： 印度民族大起义虽然被镇压下去了,但是英军也付出了繁重的代价.印度民族大

10、起义具有重要的历史意义, 请同学们结合课本内容分析印度民族大起义的历史意义.同学： 表现了印度人民不畏强暴, 勇敢抗击殖民者的决心和士气.繁重的打击了英国殖民者.老师： 亚洲印度人民的抗争虽然失败了,但却繁重打击了英国殖民者.将来肯定会像章西女王预言的那样： “10 年或者 100 年之后,太阳肯定会从自由的对印度升起.”那么,拉丁美洲的情形如何了？二、拉丁美洲独立运动展现：拉丁美洲拉丁美洲指今日美国以南的全部 美洲的区,包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲. 这一的区曾长期沦为西班牙和葡萄牙的殖民的, 以西班牙语和葡萄牙语为官方语言, 而这两种语言又都是从拉丁语演化而来的,因此,这一的区被

11、称为“拉丁美洲”.学习资料 名师精选 第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（ 设计意图： 通过观看世界的图 ,明确“美洲”和“拉丁美洲”两个不同的的理概念.）老师：新航路开创以后, 侵入拉丁美洲的是哪两个国家？它们在拉丁美洲的殖民的分布范畴如何？同学： 新航路开创以后, 侵入拉丁美洲的是西班牙和葡萄牙,除了巴西是葡萄牙的殖民的外,其余的区基本上都是西班牙的殖民的.老师： 恩格斯说：“黄金是白人

12、刚踏上一个新发觉的海岸时所要的第一件东西.” 殖民者在拉丁美洲是如何绽开殖民统治和殖民掠夺的了？展现：材料一：印第安人被迫在银矿劳动材料二：16 到 18 世纪,西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤,白银 1 亿公斤.葡萄牙殖民者仅在18 世纪就从巴西掠夺了价值10 亿美元的黄金和金刚石.同学： 强迫印第安人劳动,殖民者掠夺大量金银等.（ 设计意图： 指导同学通过对材料的阅读,熟悉欧洲殖民者对美洲的殖民掠夺, 从而使同学明白拉美独立运动的兴起的缘由.）老师： “哪里有压迫,哪里就有抵抗”,再加上美国独立和法国大革命的影响18 世纪末 19 世纪初,争取独立的运动在拉丁美洲兴起了.老师：

13、请同学们阅读课本101 到 102 页正文及相关小字, 学习拉丁美洲独立运动的概况.展现：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_时间 主力构成领导人代表人物的主要事迹拉丁美洲独立运动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案结果（ 设计意图： 通过表格的方式学习,明白拉丁美洲独

14、立运动的基本要素.） 展现：拉丁美洲独立运动形势图老师： 动画演示并介绍拉丁美洲独立运动的简洁过程.提问： 拉丁美洲独立运动有什么特点？同学： 时间长,范畴广,南北国家联合作战.老师： 请结合拉丁美洲独立运动的特点来分析其成功的缘由.同学： 南北团结合作、协同作战,有统一的指挥.展现：玻利瓦尔像、圣马丁像老师：玻利瓦尔和圣马丁为拉美国家的独立斗争做出了重要奉献,玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”, 玻利维亚为了纪念他, 用他的名字来命名国名. 1878 年,阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪念圣马丁产生100 周年时,共尊他为“祖国之父 ”.（三）课堂总结,拓展延长老师： 殖民主义给亚非拉国家带来的惨

15、痛影响至今仍未排除,殖民者的枪炮声、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案殖民的人民的呐喊声好像仍在耳畔响起.展现：“太阳已经落山了吗？我或许见不到了.但是10 年或者 100 年之后,太阳肯定会从自由的印度升起,肯定会的；愿自由永存；自由的章西；”章西女王 “最完善的政府制度是那种能够供应最大的幸福、最大的社会安全和最大的政治稳

16、固的制度”.玻利瓦尔老师： 上述言论反映了作者们什么样的愿望和追求？ 同学： 实现民族独立、追求自由、幸福等.老师： 章西女王和玻利瓦尔为捍卫民族独立和自由而永载史册.他们对自由、 幸福的呼声回荡在历史和现实的空间,鼓励着被压迫者勇敢的为自由而战.三、自由精神,薪火相传展现：章西女王铜像老师： 在章西和瓜廖尔都有女王策马挥刀英姿的铜像.在印度军队中有拉克希米芭伊女兵兵团,印度各处仍有很多以她的名字命名的街道、女子学校、社团组织等.展现：南美解放者杯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - -

17、 - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案老师： 南美解放者杯是为纪念什么人而创立的了？同学： 南美解放者杯是为纪念拉丁美洲独立运动领导玻利瓦尔而创立的.老师： 玻利瓦尔生前的佩剑,也被给予自由、主权、独立的象征,委内瑞拉将授予该剑的复制品视为最高荣誉.展现：玻利瓦尔剑、马杜罗向习近平授予玻利瓦尔剑老师： 20XX年 7 月 20 日国家主席习近平在委内瑞拉拜访.委内瑞拉总统马杜罗向习近平授予象征自由、主权、独立的玻利瓦尔剑.老师： 追求自由和公平,促进和平与进展,是全人类共同的

18、正义事业,是人类共同追求的抱负和目标.（ 设计意图： 加强历史与现实的联系, 更加深化懂得章西女王和玻利瓦尔等对自由的追求,明白自由和公平,和平与进展,是全人类共同的抱负和目标.）六、测验题目完成助学相关题目.七、板书设计殖民的人民的抗争可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_殖 民 的 人民的抗争印度民族大起义拉丁美洲独立运动自由精神薪火相传可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载