2022年第五单元检测题参考答案 .docx

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1、精品_精品资料_七年级下册第五单元检测题参考答案一 语言积存与运用：1. 给加点字注音：xtu n sh xngqu jin s zhngxi ng zh 2. 说明加点的词： 日光,这里指太阳 接连不断潜游在水中的鱼 逆流而上极高的山峰消散3. 在三峡七百里当中,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断 的的方. 哪一夜没有月光？ 哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了. 月光照在院中, 如水一般清明清澈,水中水藻、荇菜纵横交叉 , 原先是 那绿竹和翠柏的影子. 即使 骑着飞奔的马 ,驾着疾风,也不如它快.在 极高的山峰 上,生长着很多奇形怪状的柏树,在山峰之间,有悬泉瀑布 激流冲荡 .4

2、画出下面句子的朗读节奏：自 / 康乐/ 以来,未复有 / 能与其奇者.高峰 / 入云,清流 / 见底.虽 / 乘奔御风,不以 / 疾也庭下 / 如积水空明 , 水中 / 藻荇交横 , 盖/ 竹柏影也.5. 评论：两位同学分别从读书要吸取精华和博览群书两个 角度阐述了 读书的最高层次 ,都强调了读书应有的态度和方法, 生动的比如 给人以形象深刻的印象.观点： 我认为读书的最高层次应当 像春蚕,孜孜不倦的吸取养分,然后吐出熠熠闪光的丝线.6. 赏析句子写出几句鉴赏性的话：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_“重岩叠嶂”,就山本身的状态写其高,是俯视 所得. 而“隐天蔽日”,以天和日衬其

3、高,是仰视 所见.“自非亭午夜分,不见曦月.”以特定条件下的情形形象的综合表现三峡的特点作者运用 奇妙的想象、新颖的比如从视觉的错觉角度, 通过写积水的清亮与透亮,写出了月光之清,月华之美 .7. 是呈现在 它搏风击雨如苍天之魂的飞翔中. 是呈现在 它波涛汹涌一泻千里的奔流中.8.(1) 青林翠竹,四时 俱备.(2) 草色遥看近 却无绝胜烟柳满 皇都二阅读懂得9. 善长北魏的理水经注10. 快早晨11. 至于夏天江水 漫上丘陵 的时候,下行和上行的航路都被阻绝 了 洁白的急流 , 碧绿的潭水 , 回旋着清波 ,倒映着各种景物的影子 12. B13. 有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔

4、御风,不以疾也.常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.14. 险 秀 凄（答案不唯独）15. 用渔歌作结尾,从侧面表现了三峡渔民船夫的凄惨的生活,进一步渲染了三峡秋景的凄凉气氛.16. 陶弘景 华阳隐居书信17. 山川之美 古来共谈自康乐以来,未复有能与其奇者.18. 交辉 交相辉 映歇 消散19. 自从南朝的谢灵运以来,就再也没有能够观赏这种秀丽景色的人了.夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_面.20. 1 对偶 2对偶借代21. 颜色相映之美晓雾将歇,猿鸟乱鸣.夕日欲颓,沉鳞竞跃.高峰入云,清流见底.22. 全文表达了作者陶醉

5、山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的满意之感.23. 东坡 志林 苏轼 子瞻东坡北宋 唐宋八大家24. 只是兴奋的样子 考虑、想到睡觉漫步25. 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.26. 山川之美 月色（月夜）之美喜爱自然,陶醉山水（意对即可）欣喜闲适悲凉何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳27.D28.床前明月光,疑是的上霜.举头望明月,低头思家乡.海上升明月,天际共此时.张九龄我寄愁心寸明月,随风直到夜郎西.李白但愿人长期,千里共婵娟.苏轼春风又绿江南岸,明月何时照我仍.王安石明月松间照,清泉石上流王维举杯望明月,对影成三人.李白可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_.可编辑资料 - - - 欢迎下载