2022年最新粤教版小学品德与生活一年级下册教案 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 粤教版学校品德与生活一年级下册教案 精品第一单元 欢快的生活1. 欢快的元宵节 教学目标：元宵节欢快、祥和的气氛,体验合家团聚的幸福,增进对家庭的情形,留意节日活动的礼仪、安全和文明礼貌,适当明白元宵节的有关常识和当地风俗文化活动；教学预备：1. 歌曲卖汤圆磁带；2. 课前让同学收集有关元宵节的学问、民俗与谜语；3. 课前调查汤圆的品种；活动一 快欢快乐迎元宵 1. 观赏歌曲卖汤圆；考考你：汤圆又叫什么？元宵节为什么要吃汤圆？2. 迎元宵,我为家人添欢快；（1） 学做小灯笼；（2） 学做汤圆；（3） 向家人表心愿, 将自己的作品带回家送给家人,

2、 并说几句感谢与祝愿的话；3. 家庭作业：收集有关元宵节的学问、民俗；活动二 元宵节真欢快 沟通与共享（1） 同学之间相互说一说,元宵节那天的街道、公园、商场的景象；（2） 说一说,自己家是怎样过元宵节的；提示问题： 父母家人为自己预备那些好玩、 好吃的？支配了哪些活动？自己做了些什么？自己最高兴的一件事是什么？（3） 想一想：我可以为家里人做些什么呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 活动三 元宵节学问知多少 1. 抢答竞赛；2. 我的新介绍；3. 老师小结；活动四 元宵灯展、猜谜会 1. 分小组合作收集谜语 2

3、. 猜谜语；2、我和小树一块长 教学目标：引导同学体验参与植树活动的乐趣,学习观看、 探究植物的生长过程, 培育对自然的爱好和关注的意识, 并把小树的成长和自己的成长结合起来联想,感受成长的欢快；教学预备：1. 课前小调查：植树节的来历；2. 请家长帮助同学明白有关植树的学问、种植植物的方法；3. 收集有关绿化造林的图片资料；4. 同学自己小时侯及最近的照片；5. 同学向家长明白自己小时侯的趣事、自己小时侯最让家里人担忧的一件事；6. 一些植物的种子；活动一 走进绿色世界 1. 参观植物园,观赏各种漂亮的植物 用不同的词语来形容自己所见到的景色；2挑选园中的几棵大树进行认真观看；数的粗细、高矮

4、、枝叶的繁茂与稀疏等；3. 采访园林工人；明白：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1） 种植小树的步骤与方法；（2） 小树顺当成长的条件、环境；（3） 小树长成大树所需要的时间、条件；4种植或认养一棵小树苗；活动（二）我是小园丁 1. 看植物种植方面的书,明白种植的方法；2. 和家长一起买来自己喜爱的一些植物的种子,种在家里的花盆里；3. 留意施肥、浇水；4. 观看并记录生长情形；种子由种植到发芽、开花、结果所需的时间,生长的速度（每天量一量高度的变化、观看枝叶的变化）；5. 果实共享 活动（三）我也在长大 1.

5、 猜猜我是谁；2. 量一量（1） 看宝宝成长册里自己的身高记录；（2） 与同学相互帮忙量一量自己；（3） 比一比,我长高了多少；3. 争论：你仍可以从哪些方面发觉自己长大呢？活动四感谢身边的亲人1. 向同桌介绍自己家里的人；2. 说一说：每天家里的人都为自己的成长做了些什么？3. 我的小隐秘共享；告知老师或同学：（1） 自己小时侯的一件趣事；（2） 自己小时侯最让家里人担忧的一件事；4想一想,争论沟通：我能为家人做鞋什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5画一画,我爱我的家；3、健康成长欢快多一、教学目标感受健康

6、的身体给自己和家人带来的欢快,熟悉简洁的健康常识, 明白与儿童生活相关的卫生保健设施,卫生保健设施,知道初步的卫生保健和医疗预防方法,学习自己照料自己；二、教学过程：（一）、导入：唱健康欢快拍手歌；（二）、说说自己生病时的感受；（三）、老师叙述健康的重要性；（四）分小组、分角色表演；活动一、生病了,怎么办？1、 双重角色扮演“ 丁丁生病了；”2、争论与沟通：（1） 与同学沟通自己生病的经受与感受；（2） 生病了应当怎样做？引导同学明白医护人员是帮忙自己复原健康的人,要协作治疗,感谢医护人员的帮忙；活动二、我家的小药箱 1、认一认打针吃药是必需的, 看病时需用食物投影仪展现药箱和几种常见的药物和

7、医疗用品,让同学认一认；2、 分一分（1）、展现贴有外用药、内服药与医疗用品的小药箱；2 、请两位同学上讲台将实物投影仪上的药物和医疗用品分类,装进药箱中相名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 应的位置；（ 3）、其他同学与同桌一起把自己从家中带来的药品分类,用小纸 盒装好；4 、说一说,演一演；1 、外用药与内服药的不同用途（同学举例说明）；2 、医疗用品的用途与用法（表演）请一位同学上讲台扮演小医生,老师扮演病人, 演示怎样使用体温计、 用棉签涂外用药等,其他同学与同桌也进行协作表演；活动三、正确服药的学问 1、

8、他们做得对吗？（1） 同学服药情境表演（有对有错）；（2） 判定并说明理由（3） 争论：自己乱服药的危害；、2、 正确服药的要求；（1） 不能任凭自己吃药,要听医生和大人的话；（2） 吃药时看清晰看清看清药物包装上的要求,留意事项；活动四 受伤了,怎么办？1、 说一说,自己受伤的经受和受伤,自己当时是怎么做的；2、 争论沟通,写一写；（1） 课本中的小伴侣受伤了,你想对他说什么呢？他应当怎么办呢？（2） 写一写,意外受伤后该怎样做？3、 急救小常识介绍；活动五 身体健康多欢快（1） 说一说,身体不舒适给自己带来的痛楚与不便；（2） 说一说,复原健康的感觉；活动六 健康地生活名师归纳总结 - -

9、 - - - - -第 5 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、 我是健康宝宝吗？2、 儿童健康的标准；3、 据自己的体检记录填写健康卡；4、 据自己的体检记录判定自己是否健康；5、 健康的生活习惯；（1） 看课文图,说一说你赞成他们的做法吗？你有像他们的地方吗？（2） 争论：不良卫生习惯的危害（3） 说说卫生健康的生活习惯有哪些？（4） 写出卫生、健康的生活习惯和留意事项；6、 预防疾病；提示同学按时打预防针,预防疾病；六、小组活动制定我的健康行动方案；引导同学自己动脑,并征求家人的看法制定自己的健康方案；七、总结；同学们只要我们养成良好的卫生饮食习惯,加强

10、体育锤炼,我们就能健康欢快地成长；其次单元 爱心小天使4 、我会疼惜 教学目的：1熟悉日常用品的用途,体会疼惜的好处；2知道这些用品不被疼惜的后果,引导同学正确使用和疼惜这些用品；教学预备：1. 日常生活用品的图片、公共物品的图片；2. 小木板、木条、大白纸如干；教学过程：一、导语名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 每天陪伴我的 “好伴侣 ” 日常生活用品有哪些？2 听录音小主人,请听我们说；小毛巾、牙膏、纸巾、鞋子诉说自己的主人小华不疼惜自己的行为；3 争论；小华做得对吗？你想怎么帮他呢？4 辩一辩 小华妈妈该

11、不该给小华买新鞋呢？应当买的理由是什么？不该买的理由是什么？5 说一说,疼惜物品的好处；6 观看并判定；观看课文中的四幅图,判定谁的主人真正疼惜学习用品？说明理由；7 比一比,评一评：谁是爱心小主人；（1） 疼惜物品的表现：当心使用、不铺张、认真保管、不嫌弃旧的物品；（2） 整理书包竞赛；（3） 比比谁的东西摆放整齐、学习用具保管好、书洁净完好；对比自己的表现,填写课本中的星级评比表；（4） 确定自己的爱心等级,得四颗星者为爱心小主人；活动二 爱心小伙伴1向同学介绍自己最喜爱的一件物品,说一说自己是怎样疼惜它的；2小调查；假如别人借你的物品,你情愿吗？请做出挑选：（1） 不情愿,怕别人弄坏、弄

12、丢；（2） 情愿借,但叮嘱别人当心；（3） 情愿借,弄坏、弄丢了再买；（4） 画一画我的心情；假如别人弄坏、弄丢自己的物品,自己的心情会怎样呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3想一想：应怎样对待别人借给你的物品呢？4说一说：自己借别人的物品是怎样做的；5评一评,爱心小伙伴；自己评、同学评；活动三 疼惜公物行动1 图片展现,认一认；（1） 展现个人用品、公共用品的部分图片；（2） 说一说：哪些物品是大家共用,不属于个人的；（3） 老师归纳公共物品的含义；（4） 想一想：我们生活四周有哪些公共物品呢？2 分组争论,

13、自己上学途中的公共物品损坏情形；（1） 这些公共物品损坏了,会给我们带来哪些不便呢？（2） 怎样使公共物品用得更长时间呢？3 分组调查；（1） 找一找,校内里、教室里公共物品被损坏的状况；（2） 看一看,自己上学土中的公共物品被损坏情形；（3） 查一查,自己家所在住宅区的公共物品被损坏情形；4 爱心行动；（1） 分组制作 “疼惜公物 ” 告示牌；（2） 禁止同学中不疼惜公物的行为；5 评一评疼惜公物小明星；5 、我们手牵手 一、教学目标：体会关爱他人的情感, 明白帮忙他人的基本方法, 疼惜便利老人和残疾人的设施和标志；二、 教学过程名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 19

14、页精选学习资料 - - - - - - - - - 活动预备1、 同学预备自己善于的小制作原材料；2、 残疾人专用的设施的图片资料 活动一 当我遇到困难时1、 与同桌沟通自己遇到的困难,并说自己的心情；2、 说别人对自己的帮忙和当时的心情；3、 老师小结：每个人都会遇到困难,遇到困难时需要别人的帮忙；活动二、你帮我、我帮你1、 情形表演：需要帮忙的人们 2、 爱心行动：谁来帮忙他？3、 爱心回报：我也来帮你；4、 争论：同学之间可以怎样相互帮忙？5、 心情描述；说说帮忙别人很得到别人帮忙的心情；活动三 他们真不简洁1、 分组嬉戏；设障碍穿衣服系鞋带竞赛；2、 同学谈体会；3、 争论：我们能为他

15、们做什么？三、 总结、乐于助人是一种美好的品德,我们要学会关怀人帮忙人；6 、亲亲家乡水 教学目标：引导同学靠近自然、疼惜自然,明白水对生活的作用,学习节省用水,疼惜水资源；教学过程活动预备1、同学课前调查本地的水资源；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、让同学收集江、河、湖泊的图片资料；3、有关水资源缺乏、污染的报告资料；4、水污染防治的方法；活动一 漂亮的水1、脑力激荡法；让同学说说水的种类,看谁知道的多；2、看一看,说一说,观赏漂亮的水；（1） 千资百态的水；展现河水、讲水、湖水、海水、溪水、水库的水等图片

16、,让同学感受大自然的美妙与奇妙；（2） 我眼中的水；展现自己拍的照片,并用自己的语言介绍、形容山水之美；（3） 画一画,你心中最美的水；活动二、水的用处大1、水的用处知多少；引导同学观看、拜访、查资料等途径明白水的用处；2、资源消耗调查；活动三、珍贵的水1、黄河断流照；2、介绍缺水对人们生活的影响；活动四 我们的节水行动1、父母的节水建议；2、我家的节水行动、记录；活动五、我们来做环保使者1、不再漂亮的水的图片展现；2、谁弄脏了？3、调查邻近水源污染的情形；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、写环保建议书；三、

17、总结 人类生活离不开水、我们要珍爱疼惜水资源；7 、人类的好伴侣学习目标：引导同学靠近自然, 疼惜动物, 明白动物生活及爱护动物的基本常识,有初步的 生态意识；活动预备：1、 各种动物的图片资料、生活录像；2、 同学课前查阅资料,明白自己喜爱的动物的习性与生长过程；3、 动物卡通头饰、动物居住地图片或写在居住地的卡片；4、 同学收集动物成语故事；教学过程：说一说：一、 观看图片,说说图上的内容；图上有哪些动物；图上有哪些动物；各组的同学分别说一说；二、说一说你喜爱的动物的名称和它喜爱的食物、什么？找一找叫的声音以及你喜爱的理由是一、 观看课件,先说一说小动物的家在哪里？（主要有蛇、蜻蜓等动物）

18、二、小组争论后；看书,连一连；做嬉戏：学青蛙叫、学青蛙跳；通过嬉戏活动,增进同学对动物的情感；小试验：课前收集一些蝌蚪；让同学观看小蝌蚪的生活情形；观看它们是怎样变成青蛙 的,做好观看记录；（出示课件小蝌蚪怎样变成青蛙的；）学儿歌：名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 出示课件：一只青蛙中张嘴,两只青蛙四条）老师一边带同学表演,一边出示课件；猜一猜：课前预备的谜语在课上猜一猜；（同学课前预备一些谜语；上台猜一猜）画一画：观看书上的图画；说一说图上画了一些什么？想象一上,没有动物,人类会怎样？写一写：给大人画一幅写几句

19、话,；表达自己爱护动物的心愿；第三单元 劳动真光荣教案8 、今日我值日 学习目标 体验劳动的辛勤和欢快, 有良好的劳动态度, 学会基本的劳动方法, 认真完成集体交给的任务,培育爱集体的情感,初步养成 课前预备：良好的生活、劳动习惯；让同学早晨在校门口日的场景；让同学对值日有体会；教学过程：一、 看一看：图上画的是什么？说一说图上的老师在干什么地？图上的小伴侣在干什么？说 说值日生仍要做哪些事情呢？说说同学为什么要系好红邻巾；做值日时候,应当先做什么,后做什么呢？二、说一说 值日的时候哪些工作做得好？请给对应的内容涂上自己喜爱的着色；并说明为 什么要这样做？名师归纳总结 - - - - - -

20、-第 12 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 说说图上的小动物是怎样分工的做值日的？分小组争论；怎样说；三、演一演 分小组演一演；同学分小组上台表演；四、评一评；想一想它们会怎样做和评一评,谁是我们亘的 “正确值日生？ ”说一说它们的姓名和表现； 说说正确值日 生应当有什么样的条件；让同学向这个条件靠拢；五、分小组讲一讲；“五一 ”节到了；大家来打扮教室；美化我们的教室；9 、叔叔阿姨辛苦了教学目标：感受社会劳动者的辛苦与欢快, 体会他们的劳动给自己带来的欢快,疼惜公物和 别人的劳动成果,养成节省的行为习惯和品质；课前预备：挂图和多媒体软件；教学过程：一、 看一

21、看；看一看图上画的是什么？同学先自己看一看上画的是什么？说一说 图画上的内容：丁丁在途中可能会有哪些人为他们服务？（分小组争论）在班里说一说；再说一说节日里哪些人在工作？明白五一旅行中国际劳动节；学会敬重、观赏别人的服务,旅行常识训练；二、 说一说：丁丁 在旅途中看到的有些人在工作？清洁工人、放军、警察等岗位上的劳动者,训练学和敬重他们的劳动；主主在假期,你参与了什么活动？说说你的感受；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、 说一说自己的父母过节时仍要坚持上班,感谢他们带来的欢快的便利；小 礼物和感谢卡可让同学带

22、家给父母；四、 小调查 自己和同学们仍哪些不疼惜物品的行为；争论珍爱人们的劳动成果；10 、我来学做家务活 教学目标 感受这做家务劳动的辛苦,学会用自己的方式关怀父母长,积极主动 家务；教学过程：一、 看一看：图上画的爸爸妈妈一天做的家务活是什么？先自己画一画；再在班里看一看,比一比,谁的爸爸和妈妈做了哪些事？每一个家庭都不样的情形, 沟通过程中,重在说出感受, 启示孩子对家人的情感；二、 猜一猜 丁丁会说什么？情愿帮肋家人做家务；课文出现了风家庭生活场景；说一说家人的关爱也是家务活的一个部分,特殊是在一些特殊情形上更是如些；三、 想一想 爸爸和妈妈很辛苦,我们能说主父母做的家务活清；想一想父

23、母的辛苦劳动；能体察父母的关爱的感谢之情；主动做好自己的事情；知道一些家务的详细做法；11 、欢快的儿童节 教学目标：引导同学感受儿童节的欢快气氛和生活的美好,动脑筋,能够提出自己的建议或看法；活动预备 1国内外儿童庆祝儿童节的图片；情愿参与有意义的活动, 积极开名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2同学在幼儿园过 “六一 ”时的图片资料；3同学手工制作的原材料；4非洲国家儿童生活状况的资料、图片；活动一 我们想这样过 “六一 ”1说一说,幼儿园时我们怎么过 “六一”； 引导同学回忆自己在幼儿园过“六一 ”的情境,

24、激发同学的开心心情；2议一议；小组沟通：成为学校生,想怎样过“六一”呢？3确定班级庆 “六一”活动方案；活动二 我为大家添欢快1收集谜语,进行猜谜语竞赛；2手工竞赛,手工作品展；3我为大家表演；活动三 宽了的盛会1“六一 ”儿童节活动图片展；2说一说：自己参与了什么活动？自己最喜爱的活动是什么？活动四 外国小伴侣的 “六一 ”节1外国小伴侣庆祝儿童节的图片资料展；2介绍非洲国家的缺衣少药的落后状况；3争论是不是全部外国小伴侣都能高兴过儿童节呢？12 、知了叫 夏天到 教学目标：感知夏天的自然和生活, 激发同学探究自然和生活中为题的爱好,明白季节变化对生活的影响,学习简洁的探究方法；活动预备1青

25、蛙、知了的叫声,雷鸣声,大雨声的录音；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2各种夏天常见的动物、植物的图片资料；3温度计、夏天的卫生保健常识；活动一 查找夏天1夏天的声音；2夏天的颜色；（1）比较夏天里植物的颜色与春天里植物颜色的不同；（2）夏天开花的一些植物；（3）夏天雨后的彩虹；（4）夏天人们身上五彩缤纷的衣裙；3夏天里的小动物；（1）找一找,夏天显现较多的小动物；（2） 说一说,哪些动物会对人的健康产生不好的影响；4夏天里的人们；活动二 夏日健康小顾问1请同学在课前查阅有关夏天的卫生保健学问、安全学问；2小组

26、沟通；3小组举荐代表向全班介绍夏天健康生活留意事项；活动三 夏日里的小隐秘查阅资料,请教父母,争论问题；活动四 夏日里的小贡献1课前查阅冷饮制作方法的资料；2与同学相互交换不同冷饮的制作方法；13 、荔枝红 龙眼黄 家乡的水果 教学目标：究家乡水果, 感受家乡的美好, 明白水果的食用方法和卫生常识,学习探究与水果相关的科学道理和商品化用途名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学预备：1、 各种水果的图片、介绍资料、谜语；2、 本地特有水果的种植方法；3、 去商场、药店调查拜访明白以水果为原料制成的各种商品和药物；教

27、学过程：活动一 五彩缤纷的水果；1、 猜谜语、认水果；2、 看图片、抢答；活动二、飘香的水果同学分组参观果园；1、 分组观看果园的各种水果丰收的景象,感受果园的美景；2、 说一说果园的美景；3、 拜访果农；4、 小组沟通；活动三 吃水果的学问1、 说一说,自己爱吃的水果,并介绍它的色、香、味；2、 摸索争论：是否吃水果越多越好？吃水果时洗洁净就行了吗？3、 查资料、沟通自己知道的有关水果的学问学问；4、 总结吃水果的学问；活动四 小小水果用处多1、 查资料；查关于水果的用途的资料；2、 试一试；摆水果的外形；活动五 水果里的隐秘；1、 将苹果横切,你会发觉什么？2、 吃完水果后,打开水果核,看

28、看里面有什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 14 、暑假快到了 教学目标：激发同学动脑筋,出想法,学习与人合作沟通,情愿参与有意义的活动,明确认 识暑假生活事项,并能相互监督和提示；活动预备：预备各种展现自己才艺的各种食物、技能方法；活动过程：活动一、暑假我想这样过；说说自己的想法 活动二、暑假里,让我们在一起；1、 将同学分成小组；2、 争论；（1） 自由发言,暑假想做的事；（2） 商议确定大多数人的想法；（3） 互流电话、地址；（4） 小组争论结果告知老师,老师帮忙同学取舍；（5） 同学回家征求父母看法；

29、（6） 确定小组暑假活动支配；活动三、我想成为 1、 老师依据同学的意愿将同学活分为小旅行家组、小巧手组、小园艺师组、小动物家组、小故事大王组、小运动健将组 2、 竟争小组长；（1） 自己报名,（2） 才艺展现；展现自己想申报的那一组所需的才能；（3） 全班投票；选举组长；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、 组长聘请成员；4、 小组争论活动的内容形式；5、 向老师汇报,告知家长,确定可行的活动方案支配；活动四 暑假安全知多少1、 老师叙述几件同学暑假不留意安全、卫生,受到损害的大事；2、 分组争论：怎样过一个健康、安全的暑假？3、 各组代表说一说本组争论结果；4、 每人填写暑假安全须知并作为行动指南；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 19 页