2022年最新苏教版六年级下册语文第三单元检测卷 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习第三单元检测卷（检测时间： 120 分钟,满分 100 分）姓名：得分：基础学问（ 36 分）1、看拼音,写词语；（10 分）t n l n b i l tn s nshu t u b n b o l n t n y sh to y h u hu n mi o zh n 2、给加点字挑选正确的读音,在正确读音下面画“ ”； 3 分 蓑（）资假装（ ji ji 顽固（zh zhi ） 唐僧（sn sh n ）鳜鱼（u ju ）处死（ch ch ）弹弓（ dn t n）3、比一比,再组词；（5 分）甸（）幕（）泽（）度（）

2、料个人收集整理,勿做商业用途旬（）暮（）择（）渡（）衰（）资料个人收集整理,勿做商业用途 4、把以下词语补充完整； （8 分）（）天大（）大（）天（）不避（）（）（）云驾（）明（）秋（）大显（）（）（）眼（）睛除（）务（）来去（）（）这些词语都出自这本书,书中主要刻画了、和四个人物,再这四个人物中,我最喜爱的是,由于；5、在横线上填上合适的词语； （2 分）狞笑哄笑讥笑冷笑面对敌人的威逼、拷打,方志敏两声,正气凛然地说道：看到赵本山的小品,礼堂里总是发出阵阵；“ 我无可奉告！”林冲在山神庙里听到了奸人的,忍无可忍,就杀死了仇人,加入了梁山农夫起义 的队伍；1 / 7 名师归纳总结 - - -

3、- - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习面对别人的错误,我们不能,而应真诚地指出；6、连线；（4 分）三打白骨精红楼梦 施耐庵武松打虎水浒传 曹雪芹草船借箭西游记 罗贯中刘姥姥进大观园三国演义吴承恩7、按要求改写句子；（4 分）（1）唐僧无奈地对悟空说：“ 我再饶你这一次,但不行再行凶了；” （改为不用引号的句子,意思不变； ）_ 资料个人收集整理,勿做商业用途（2）螳螂、黄雀、蝉,它们谁都没有想到自己身后隐伏的祸害；（改为反问句）_ 资料个人收集整理,勿做商业用途（3）做任何事情都要考虑周到,尽量防止不发生错误；（修改病

4、句）_ 资料个人收集整理,勿做商业用途（4）悟空说：“ 师父如真不要我,就请退下我头上的金箍儿！” （改为第三人称转述 句）积存应用（ 10 分）1、诵读古诗,完成练习；常记,不知归路；兴尽晚回舟,；争渡,争渡,；（1）是代写的一首词；词中回忆了 2 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习的情形,表现了作者；（2）其中,我最喜爱的一句是： “ ；我们刚刚学过她的词；,其中最为闻名的诗句是： “2、渔歌子中张志和说“ 斜风细雨不须归”,表面看“ 不须归” 的缘由是,表现了；阅读（一）螳螂捕

5、蝉片段（ 9 分）少年说：“ 花园里有一棵树,树上有一只蝉；蝉高高在上,闲适地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后；那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后；”资料个人收集整理,勿做商业用途少年接着说,“ 是的,黄雀伸长脖子刚要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准 它呢；蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏 着祸害呢！”资料个人收集整理,勿做商业用途 听了少年这番话,吴王豁然开朗,他说：“ 你讲得太有道理了！” 于是,打消了攻 打楚国的念头；1少年的这番话指的是什么,请用横线在文中画出；（1 分）,2“ 豁然开朗”的意思是“ 吴

6、王豁然开朗”他明白了；（3 分）资料个人收集整理,勿做商业用途3 、这段话写了少 年向吴 王讲述了一 件挺有 意思的事,少年讲得生动,传神；其实,这是少年借题发挥,以蝉、螳螂、黄雀影射国事；少年想告诉吴王的道理是,资料个人收集整理,勿做商业用途这段话表现了少年的；（3 分）3 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习4由这篇课文我想到了一个八字成语,我仍知道其它来自寓言故事的八字成语,例 如；（2 分）（二）好读书（20 分）由于你心灵饥渴,所以要读书；读书是为了猎取学问,这是最简洁不过的

7、道理；前辈们用聪明探寻大自然的 秘密,以文字作下了永久的记录,便有了科学书；他们讨论人类社会的进展史,探 求规律,便有了历史书；他们摸索人与自然、社会之间的关系,便有了哲学书；他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了文学书；资料个人收集整理,勿做商业用途读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正闲适的事情；读书要有挑选,只要有阅读爱好,适合自己的年龄层次和 品尝的书,我们都可以找出来读；但读书并非一味看喧闹,也不能因贪多而走马观花,整个吞枣；（）看了,（）肯定要有自己的想法；一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正品尝到读书的欢愉和乐此不疲,你的修养、素养也会在

8、潜 移默化中得到提升；资料个人收集整理,勿做商业用途试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领会着自然的奇妙,品尝 着人生的哲理,倾听着一位聪明老人的谆谆教诲；在凉秋的灯下,万籁俱寂,你坐 在桌前读书,很多鲜活的形象走到你面前,与你交谈 这是多么闲适的事情；资料个人收集整理,勿做商业用途读书诱发了人的思绪 ,使想象超越时空；读书丰富了人的思想 ,如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界 ,使人生更加漂亮；4 / 7 资料个人收集整理,勿做商业用途名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习书赐予

9、人们的实在太多,谁可不读书？1、给加点的字注音； 3 分 惬意_ 谆谆教诲 _ 给予_ 2、 文中与“ 整个吞枣” 意思相近的成语是_；请写三个它的反义词：_ _ _；4 分 资料个人收集整理,勿做商业用途3、相传蜀汉大将军关羽写过戒子书 ,书中有这样一句话： “ 读书好,好读书,读好书；” 想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3 分 资料个人收集整理,勿做商业用途（1）“ 读书好” 的意思：_ 资料个人收集整理,勿做商业用途（2）“ 好读书” 的意思：_ 资料个人收集整理,勿做商业用途（3）“ 读好书” 的意思：_ 资料个人收集整理,勿做商业用途4、把文中括号里填写合适的关联词；2 分

10、5、联系上下文懂得词语； 2 分 乐此不疲： _ 资料个人收集整理,勿做商业用途潜移默化： _ 资料个人收集整理,勿做商业用途4、内容换一种说法,意思不变； （2 分）_ 料个人收集整理,勿做商业用途6、假如家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他们沟通？（2 分）_ 料个人收集整理,勿做商业用途_ 5 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习料个人收集整理,勿做商业用途7、认真阅读第段中画横线的句子,留意加点的词,接下去再写一句；（2 分）_料个人收集整理,勿做商业用途_料个人收集整理,

11、勿做商业用途习作（ 25 分）下面是一些同学的心里话,看后你确定会想到与这些心里话有关的人或事；请你挑选其中的一句,把你想到的写成一篇450 字以上的作文；题目自拟；资料个人收集整理,勿做商业用途1、与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人； 2、沙堆是一粒一粒积成的,学问是一点一点积存的； 3、拥有父母的关怀,是世界上最最幸福的事情； 4、困难像弹簧,看你强不强；你强它就弱,你弱它就强；6 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习7 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页