25矛和盾的集合 (5).ppt

《25矛和盾的集合 (5).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《25矛和盾的集合 (5).ppt（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 矛：古代一种矛：古代一种兵器。长形，尖头，兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，安上木质的长柄，作战时用于直刺。作战时用于直刺。 盾：盾牌，盾：盾牌，古代作战时挡古代作战时挡御刀箭等的武御刀箭等的武器。器。我会写矛 盾读准字音读准字音坐姿端正坐姿端正读通句子读通句子我会读我会读：集合集合 招架招架 紧张紧张 固然蜗固然蜗牛牛 乌龟乌龟 自卫自卫 进攻炮口进攻炮口 坦克坦克 战场战场 首次首次左抵右挡左抵右挡 难以招架难以招架 紧张危急紧张危急 合二合二为一为一 大显神威大显神威庞然大物庞然大物我会读我会读：集合集合 招架招架 紧张紧张 固然蜗固然蜗牛牛 乌龟乌龟 自卫自卫 进攻炮口进攻炮口 坦克

2、坦克 战场战场 首次首次左抵右挡左抵右挡 难以招架难以招架 紧张危急紧张危急 合二合二为一为一 大显神威大显神威庞然大物庞然大物左抵右挡左抵右挡左抵右挡左抵右挡 左（左（ ）右（）右（ ） 左（左（ ）右（）右（ ）（ ）张（）张（ ）望）望 （ ）腔（）腔（ ）调）调 矛矛 盾盾 集集 持持 般般 架架 龟龟 攻攻 炮炮 坦坦 战战 神神 兵兵 退退 我会写我会写长长矛矛 盾盾牌牌 集集中中 坚坚持持一一般般 招招架架 乌乌龟龟 进进攻攻炮炮弹弹 坦坦克克 战战胜胜 神神仙仙士士兵兵 退退后后 我会写我会写 集合集合 紧张紧张 战场战场 大显神威大显神威固然固然 胜利胜利 炮口炮口 乱成一团

3、乱成一团长处长处 进攻进攻 坦克坦克 合二为一合二为一 我会读我会读课文主要写了一件什么事？课文主要写了一件什么事？ 坦克把盾的自卫、矛坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场的进攻合二为一，在战场上大显神威。上大显神威。 发明家是怎样把矛和发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发盾的优点集合在一起发明坦克的？这样做有什明坦克的？这样做有什么好处呢？么好处呢？小组合作学习：小组合作学习：“先先再再然后然后最后最后” 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。发明家手持矛和盾，与朋友比赛。困难困难1： 左抵右挡，还是难以招架。左抵右挡，还是难以招架。想法想法1： 要是盾大得像一个铁屋子就好了。要是盾大得像一个

4、铁屋子就好了。 困难困难2： 自己变成只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自己变成只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。想法想法2： 在铁屋子上开个小洞，伸出进攻的枪口或炮口。在铁屋子上开个小洞，伸出进攻的枪口或炮口。 困难困难3： 铁屋子没法动，不会跑。铁屋子没法动，不会跑。想法想法3： 得装上轮子，安上履带。得装上轮子，安上履带。 于是，发明家发明了坦克。于是，发明家发明了坦克。矛矛 盾盾 集合集合 手持手持 坦克坦克 进攻进攻 自卫自卫 雨点般雨点般 大显神威大显神威 庞然大物庞然大物 难以招架难以招架 发明家（发明家（ ）矛和盾与朋友比赛的时）矛和盾与朋友比赛的时候，遭到对方（候，遭到对方（ ）地猛

5、烈（）地猛烈（ ），），他用盾左抵右挡，还是（他用盾左抵右挡，还是（ ）。他想到）。他想到把（把（ ）做成铁屋子，再在铁屋子上开个小）做成铁屋子，再在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出（洞，从洞里伸出（ ），装上轮子，安上履），装上轮子，安上履带，最后发明了（带，最后发明了（ ）。这个（）。这个（ ）把矛的（把矛的（ ）、盾的（）、盾的（ ）合二为一，）合二为一，一上战场就（一上战场就（ ）。）。“矛矛”手持手持盾盾雨点般雨点般进攻进攻难以招架难以招架坦克坦克庞然大物庞然大物进攻进攻自卫自卫大显神威大显神威 持持 般般 攻攻 炮炮 坦坦 战战 神神 持持 攻攻 炮炮 坦坦 般般 战战 神神（左窄右宽

6、）（左窄右宽）（左右相近）（左右相近） 坦坦克把克把盾盾的自卫、的自卫、矛矛的进的进攻攻合二为一，在合二为一，在战战场上大显场上大显神神威。威。 坦克把盾的坦克把盾的自卫自卫、矛的、矛的进攻进攻合二为一，在战场上大显神威。合二为一，在战场上大显神威。 发明家是怎样把矛和发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发盾的优点集合在一起发明坦克的？这样做有什明坦克的？这样做有什么好处呢？么好处呢？小组合作学习：小组合作学习： 1916 1916年，英军的年，英军的坦克首次冲上战场。坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一直叫，乱成一团，一下子退了十公里！下子退了十公里！ 谁善于把别人的长处谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利集于一身，谁就会是胜利者。者。取长补短显神威取长补短显神威强强联手走天下强强联手走天下+=+= 你能不能想一个集合的办法，你能不能想一个集合的办法，改变你身边的小物品。改变你身边的小物品。 把你的想法写在本子上，说把你的想法写在本子上，说给我们的老师和伙伴听。给我们的老师和伙伴听。