2022年望庐山瀑布说课稿 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课望庐山瀑布说课稿八寨学校 李媚敬重的评委老师 :你们好！今日我说课的题目是望庐山瀑布, 下面我和大家汇报一下我的设想 , 我将从说教材,说教法、学法,说教学过程,说板书设计 这四个方面来谈一谈 . 一、 说教材（一）教材位置及其作用：望庐山瀑布是人教版二年级语文下册第17 课的一首古诗 , 是“ 诗仙” 李白五十岁左右隐居庐山时写下的一首风景诗；这首诗描画了 庐山瀑布壮美的景色,抒发了作者宠爱祖国河山的情感；通过学习本诗 能够丰富同学的古诗积存,培育语感；明白祖国山河的壮美,使同学受 到爱国主义训练,同时也为今后学习古诗打下了

2、基础；二教学目标：当今新课程标准对低段的古诗教学,要求与高段的有很大不同,一二年级只要求同学大致明白诗意,能熟读成诵就行了；因此,我以新 课标的三维目标为指导思想,依据古诗特点和学情,确定本节课的教学 目标如下：1.学问与技能目标：使同学学会庐、瀑、炉、疑四个生字；能有感 情的朗读本诗,背诵本诗；2. 过程与方法目标：（1）抓住重点词语,通过观看画面,绽开合理名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课想象,懂得诗句的意思,感受诗的意境；（2）边读边想象画面,品词赏句,体会诗人所表达的感情；3.情感态度价值观

3、目标：感受祖国山河与大自然的美；,激发同学热爱祖国、宠爱大自然的思想感情；（三）教学重点、难点：基于新课程标准和教学目标的要求,本节课的教学重点是： 熟悉生字；熟读成诵；懂得诗意；难点是：依据诗句想象画面,体会诗句意境,感受作者的思想感情；由于学校二年级的同学在学习古诗方面的体会较 少,接触到的古诗也不多, 所以他们在感受诗的意境方面是比较困难的；因此,我在设计中主要是通过多媒体课件,创设相宜的情形,引发同学 的联想,并通过提问与争论的法方实现难点的突破；二、说教法、学法（一）教法：俗语说： “教学有法,但无定法； ”为了使同学能学得快 活,学得轻松,充分调动其学习的积极性、主动性；我将结合运

4、用启示 式教学 ,采纳活动教学法 ,情形教学法,提问教学法等方法来促进同学心智 的成长和构建；（二）学法：在合理挑选训练方法的同时,我仍留意对同学学法的 指导,使同学不但学会,仍要会学；在本节课的教学过程中我容朗诵,合作,沟通等学习方法为一体, 以此同时我仍留意对同学自主学习才能,人际交往才能的培育；三、说教学过程（使用一个课时 四非常钟来完成授课）课前预备：备教材, PPT 课件,以及上课时所需的小卡片；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课针对教材,结合学校生上课留意力集中不会太久的特点,新课程标

5、准三维目标的要求,望庐山瀑布这首诗的教学我是这样设计的：我将这节课设为1.观赏图片引同学入情境2. 知诗人,解诗题3. 勤质疑,明诗意 4. 以读促感 5. 总结升华 6.作业支配 1谈论图片： 通过投影三幅瀑布的图片激发同学对瀑布的宠爱,然 后投影庐山瀑布的图片将同学带入到庐山瀑布的美景中,并明白唐代大 诗人李白；同学有了情感的预备,因此同学在老师的简洁介绍之后,很 简洁产生联想,融入到漂亮的庐山情形中去；同时同学的留意力也会集 中起来,为进一步懂得课文做好铺垫；2我会读：出示朗读课件,要求同学读出节奏,并明白有关的字词通过我会读, 一是检查同学课前对本课生字的预习情形,二是通过范读,抽读,

6、同学齐读,等形式让同学学会本节课要熟悉的字；由于很多学校 生会有惧怕和厌倦学习生字词的心理,所以我通过这个环节学习生字,让同学不但学得高兴,而且仍记得牢；3；分别学习每句古诗：问题一：“ 日” 、“ 香炉” 、“ 紫烟” 各指什么吗？同学感悟,适时出示 图片,让教学更直观,引导同学感悟意境；问题二：演示“ 川” 的变化,体会瀑布的形状；问题三：“ 挂” 是什么意思吗？“ 遥看” 说明作者站在哪儿观看瀑布 吗？与题目有何联系？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课问题四：“ 飞”和“ 直” 写出了瀑布的什

7、么特点？瀑布真的有三千尺吗？这用了什么修辞手法？问题五：“ 银河” 、“ 九天” 各指什么？“ 疑” 是什么意思吗？问题六：如何活用后两句诗？“ 遥看” 说明作者站在哪儿观看瀑布吗？问题七：“ 遥看” 说明作者站在哪儿观看瀑布吗？通过以上七个问题的解决,我进一步落实了本节课的重点,也更好 的突破了本节课的难点；适时勉励颂扬同学以此激发同学的参加热忱,进一步巩固本课所学的内容；四、渗透法治训练通过观赏美丽的图片提示同学中华人民共和国环境爱护法中就明确规定自然遗迹,以及人文遗迹、古树名木,应当实行措施加以爱护,严禁破坏；五、作业支配请同学们课后搜集更多描写瀑布的诗作,培育课后阅读的爱好,拓 展学问；六、板书设计 板书是一个微型教案, 又是同学更好的把握学问的一个载体；所以我 的板书既力求简洁明白,又要突出重点；这样就有利于加深同学对本诗 的懂得和记忆；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课17 望庐山瀑布名师归纳总结 （）生（）第 5 页,共 5 页（）挂（ ）川（）三千尺疑（）- - - - - - -