2022年青岛版数学一上《妈妈的小帮手——分类与比较信息窗》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案妈妈的小帮手分类与比较信息窗 2教学内容：青岛版义务训练学校数学课程标准试验教材一年级上册第24-27 页.教材简析：分类和比较是重要的数学思想方法,也是同学学习其他数学学问的基础.本课教学以“帮妈妈放衣服”为主情境,通过妈妈与小伴侣的对话, 引发同学利用生活体会,学习比较“厚薄”,同时依据图中供应的花瓶、琉璃球、瓷马等物品仍可 以比较“长短”、“多少”、“大小”、“轻重”、“粗细”、“高矮”等.通 过“在情境图中找一找, 比一比”, 让同学自己查找可比的对象,挑选比较的标准来“比”,给同

2、学较大的自由发挥空间, 表达“以人为本”、“以进展为宗旨” 的素养训练新理念和目标.教学目标：1、通过观看、操作等活动,使同学学会比较事物的多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等.2、让同学在比一比的过程中形成初步的观看、分析、比较才能.3、在老师的引导下,使同学能在日常生活中发觉并提出有关“比较”的简洁数学问题,能初步汇报和沟通自己的想法.4、使同学经受比较的过程,感受数学与生活的亲密联系,对身边与数学有关的事物产生奇怪心和爱好.教具学具预备 ： 多媒体课件课前嬉戏： 对口令.师说上句,生对下句（配以动作演示） .我说大,我对小.我说高,我对矮.我说低,我对高.我说长,我对短

3、.我说薄,我对厚.我说轻,我对重.我说宽,我对窄.我说远,我对近教学过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一、情境导入.老师请班里一名比较高的同学与自己合作比一比个子.师：我觉得这名同学矮,你们认为了？同学争论,自由发表观点.有的同学会同意老师的观点, 由于他比老师矮很多. 也有同学会不同意老师的观点,认为他不矮,由于他虽然

4、比老师矮很多,却比我们班很多同学都高师：有的同学认为他高,有的同学认为他矮,仍有的同学觉得和他差不多高,这 些结论都是通过“比一比”得到的 （板书：比一比）,今日我就来争论“比一比”, 看通过“比一比”的活动,仍能知道些什么？二、引导探究.1、 整体感知情境图.（课件出示情境图） 师：认真观看,说说图上都有什么？同学们通过观看说出画面中左边有挂衣橱和存衣柜,放有爸爸、妈妈和小明衣服.右边是博古架,摆放着瓷马、花瓶、琉璃球等.2、 比多少、厚薄.（课件播放）小明说：妈妈的衣服真多吖； 师：你和小明的看法一样吗？你怎么知道的？（多媒体突出放大存衣柜,便于同学观看.） 同学发表自己的看法,可能显现以

5、下几种情形：（ 1）数一数妈妈的衣服有11 件、小明的衣服有 4 件,所以妈妈的衣服比小明的多.（ 2）妈妈的衣服比小明的衣服厚,所以妈妈的衣服多.（多媒体演示比厚薄的过程）老师小结3、比长短.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：秋天到了,天气凉了,妈妈预备了三件外衣挂在衣橱里,（多媒体突出放大挂衣柜）,比一比,你发觉了什么

6、？同学先独立摸索,然后小组沟通争论并在全班汇报.同学们会显现很多不同的结论, 如：妈妈的衣服比小明的衣服长. 小明的衣服比妈妈的衣服短. 爸爸的衣服比小明的衣服长. 小明的衣服比爸爸的衣服短. 妈妈的衣服比小明的衣服长, 比爸爸的衣服短. 爸爸的衣服最长, 小明的衣服最短对于能用多种标准进行比较的小组进行夸奖.小结：比较的时候肯定要确定谁跟谁比,比的标准不同,结果也会不同.3、你仍能比什么？认真观看情境图, 小组确定争论内容, 挑选一样主题图中的一件物品,合作进行比较争论.小组汇报,其它组补充、评判.小组可以挑选琉璃球比较大小、轻重等.可以挑选瓷马比较高、矮、多少等.也可以挑选花瓶比较胖瘦、高

7、矮等.小结：（依据小组合作学习情形进行评判. ） 三、“闯关”巩固.第一关比多少、厚薄（多媒体出示第25 页第 1 题）师问：哪边的书最多,哪本书最厚？同学独立摸索完成.其次关比轻重（第 26 页第 2 题）. 用多媒体模拟天平称量水果蔬菜的过程,同学独立摸索后判定轻重.说说理由.（同学可以结合压翘翘板的生活体会直观感受天平杠杆重的一端下沉, 轻的一端上翘的原理. ）第三关比手的长短（第 26 页第 4 题）.演示活动：老师演妈妈,大同学扮演“我”,小同学扮演“弟弟”,比手.谁的手最长？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

8、 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第四关：实践应用活动：谁拿合适？1、 出示一个篮球和一个铅球.师：请你猜一猜哪个球重？哪个球轻？2、同学们掂一掂、试一试后,说说实际比较的结果.3、 请出两名男同学（一胖一瘦） ,问：这两个球给谁合适了？ 小组争论.小组汇报,说明理由.第五关：实践拓展活动找一找,生活中、教室里仍有什么可以比的东西,小组合作找一找、比一比、说一说.老师小结：依据同学闯关情形进行评判.四、全课小结：这节课你有什么收成？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载