2022年青岛版科学四上《水变咸了》表格式教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4、水变咸了编委： 高辉刘娟使用人：时间：教材简析 ：本课就是以食盐、 高锰酸钾在水中的溶解为探究内容,引导同学懂得溶解的含义,探究物质溶解的特点,经受科学探究的过程,培育同学运用观 察、试验解决问题的才能.教学目标：1、学问目标：知道水有溶解物质的特性.能定性的描述溶解变化.明白溶解在生活中的作用.2、技能目标： 能从身边常见的现象中发觉问题、提出问题. 能够自己设计试验,探究水能溶解固体物质的特性,并用自己善于的方式表达和沟通探究的过程和结果.3、情感态度与价值观：体验到科学探究要敬重

2、证据.养成细致观看的习惯.意识到科学可以改善人们的生活.教学重点难点： 知道水有溶解物质的特性.能定性的描述溶解变化.明白溶解在生活中的作用.资料引用：精品教案及教参教具学具的预备：同学预备： 食盐、白糖、小苏打、洗衣粉、奶粉、食用油、石子、粘土、粉笔末老师预备： 烧杯、玻璃棒、高锰酸钾课时支配：1 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程：一、创设情境,感知问题1、师谈话演示,同学推测感知：出示食盐和一烧杯清水.老师向 杯中放少许食盐,让同学观看有什么现象？（水中有盐）,然后搅拌一下,再让同学观看有什么现象？（盐不见了）.你们知道盐到哪里去了吗？你怎么知道盐仍在水中？谁能

3、英勇的到讲台上品尝一下这杯水证明一下？这是怎么一回事了？2、同学发表看法后老师过渡： 这节课就让我们一起学习第四课 水变咸了,信任同学们会从中找到其中的秘密； （老师板书课题）教学问题正确解决方案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案二、试验探究、解决问题：1、老师进一步 提出问题：

4、 把盐放入水中盐不见（化）了,那高锰酸钾放入水中会有什么现象发生了？（）2、同学猜想：老师引导同学往两个方向、两个方面推测：高猛酸钾会怎样.水会怎样. （指名说 ）3、制定方案：师：刚才大家说出了自己的想法,想不想亲自做一做,验证一下猜想是否正确了？接下来先说说你的验证方法,并说说用到哪些物品和器材？（同学争论、沟通方法）师：同学们说的真不错,为了较好的完成任务,老师给大家提几条建议：（1） ）试验时先要认真的观看高锰酸钾的外形、颜色.（2） ）往水中放高锰酸钾时要适量, 一般先少放一些（一两粒就可以）,观看现象,然后略微多放一些再观看现象.（3） ）认真观看高锰酸钾在水中的变化情形.（4）

5、）一边做试验一边填写试验记录表.表（一）我的试验记录表观察项目实验现象在水中的变化高锰酸钾水的变化高锰酸钾静置一段时间后高锰酸钾4、实施探究：师：下面请同学们根据刚才自己制定出的试验方案开头试验吧；（同学自由试验,老师巡察并做适当的指导）5、展现沟通：（ 1）同学说通过自己的试验获得的收成,并用实物投影仪展现各组的试验记录表.我的试验记录表观察项目实 验 现 象在水中的变化高锰酸钾（颗粒变小最终看不见了）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

6、欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案水的变化高锰酸钾（全变红了）静置一段时间后高锰酸钾（没有沉淀）在同学汇报过程中,老师随机强调：颗粒变小,最终变为微小的,用肉眼看不见的微粒.水全变红了,而且溶液的上下液体一样红 说明白食盐和高锰酸钾是匀称的分布在水中的.汇报完再观看食 盐和高锰酸钾溶液静止一段时间后有没有重新变为颗粒的现象.（ 2）老师引导小结溶解的概念三、实际应用、强化熟悉1、提出问题：师：通过今日的探究,我们知道水可以溶解盐和高锰酸钾.看看老师给你们各小组带来的那些材料放到水里会溶解吗.2、同学动手操作验证老师

7、巡察并随机提示：老师给每个小组都预备的材料有：白糖、小苏打、洗衣粉、奶粉、食用油、石子、黏土、粉笔末、木屑 操作的过程中肯定要做好记录：溶解的有：,不溶解的有3、汇报争论成果（指名说）师结：同学们说得不错,有的物体是溶解于水的,有的物体是不溶解的.四、拓展探究：1、探究饱和现象（ 1）提出问题：假如连续往盐水的烧杯里加盐,会有什么现象？（ 2）猜想假设：同学猜想. （盐水更咸了,加到肯定的程度就不溶解了）（ 3）老师小结：当我们连续往盐水中加盐,加到肯定程度,盐就不再溶解了,这种现象我们叫做“饱和”,这样的溶液叫做饱和溶液.像食盐、白糖、高锰酸钾等这些能溶于水的物质都会显现饱 和现象.（ 4）

8、说明为什么再加盐就是不溶解的缘由2、补充资料,加深熟悉：鱼之所以能够栖息在水中,就是由于空气能溶于水的缘故.假如空气无法溶于水,鱼就会因无法呼吸而死亡.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案溶解砂糖时,使用冷水或热水哪一个较简单了？当然是热水中的 砂糖能快速溶解.但是空气却例外,温度越高就越不易溶解.例 如,溶解二氧化碳的汽水（苏

9、打水）瓶不能直接曝晒在阳光下, 即使冬天也不能加热饮用. 由于加热会使汽水中的二氧化碳消逝, 变成一般的糖水,一点也没有汽水的感觉.由此可知,水温越低空气越简单溶解其中.板书设计：4、水变咸了食盐极小的 高锰酸钾 在水中变成 肉眼看不见的 微粒匀称的的分散到水里不会自行沉降下来溶解可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案练习设计：一

10、、填空：1、像食盐、高锰酸钾这样,在水中变成微小的 、 肉眼看不见 的微粒,匀称 的分散到水里,不会自行沉降下来 的现象叫做溶解.2、把几粒高锰酸钾放入水中,搅拌后,水全部变红了.这说 明高锰酸钾匀称 的分散到水里,变成微小的,肉眼看不见的微粒,也就是在水中溶解 了.二、我会选.1、下面不能溶于水的物质是（A）.A 、食用油B、食盐C、高锰酸钾2、下面能被水溶解的物体有（A）.A 、高锰酸钾B、面粉C、沙三、小法官.1、水能溶解一些物质.（ ）2、由于白糖能溶解于水, 所以在一杯水中能无限制的溶解.（ ） 四、生活中的科学.家长洗衣服时,通常先用温水浸泡洗衣粉,为什么？答：这样做可以使洗衣粉中的生物酶更好的溶解于水中,去污才能强,家长洗起衣服来又省时又省力.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载