2022年静夜思公开课教案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载公开课教案执教内容:静夜思执教时间: 2022、11、28执教者:吴文香教学目标:1熟悉 10 个生字, 会写生字“目”、“耳”熟悉新偏旁 “攵”.2初步感受诗歌所描画的美好意境,体会诗人的思乡之情,诵读时能做到正确、有感情.教学重难点:1、会认个生字,写好2 个字.2、有感情的诵读古诗.教具:多媒体课件.教学过程: 课前诵读古诗一、导入课题,简介作者师:今日,我们来学习李白写的一首古诗静夜思, 齐读课题1、有谁知道李白?2、李白:字太白,是我国唐代闻名的诗人.他一生写了将 近一千首古诗.
2、 正由于他的诗写的多写的妙,简直就像一位作诗的神仙,所以人们就称他为“诗仙”.二、初读古诗,读准字音.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载1、听老师读古诗,听听老师是怎么读的.2、你们也想读一读李白的这首静夜思吗?读书时,我们第一要做到:读准字音.不会认的字,怎么办了?生:可以借助拼音,可以问老师,可以问同学.师:真好,这就是高
3、效率的学习方法.比一比看哪些小伴侣最能干,不用老师教就能读准字音,读通全诗.请大家开头自由读一读这首古诗.1、师:读完的同学举手.刚才小伴侣们读书可认真了,谁情愿给大家读一读古诗. (点生朗读,准时勉励)师:刚才那个同学真英勇,敢第一个来读,其实我们仍有许多的小“战士”也想来读读,现在我们大家就一起来朗读,每个小伴侣都来英勇的表现一下.2、检查识字成效:师:大部分同学都能随诗读准生字的音了,生字娃娃们有些不服气了, 它们跑出课文,带着伴侣到屏幕上排好队要考考大家 了,小伴侣们敢向它们挑战吗?(课件出示生字静夜床光举头望低故乡)(1)、师:现在我们先请小伴侣们在下面热身,自由认读生字,把它们牢牢
4、记在心里.(2)、谁情愿当小老师教教大家读这些词语.师:小老师们真棒,你们要为有这么杰出的小老师自豪.同学们学的也真是认真,小眼睛睁的大大的,腰板挺的直直的,嗓可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载门也放的大大的,小老师们也为有你们这些可爱的同学而兴奋了;(3)谁想提示大家那个字的读音?(4)、齐读生字3 、认清字形.( 1)沟通
5、方法师:这么多的生字中, 你记得最牢的字是哪个了?你用什么好方法记住的?把你的识字方法教给大家吧;师:同学们真聪慧,想出了那么多好方法来识记这些生字.识记生字的方法许多,我们可以编字谜,儿歌,故事,仍可以拆分熟字组合,可以做动作,只要大家认真观看,认真动脑筋,肯定会熟悉更多的字.4 出示生字卡片教学新偏旁“攵”.5这些字都会读了,古诗是不是也能读正确了?(1)指名读古诗,其他同学认真听,预备给同学正音.(2)齐读,读后正音.四、再读古诗,读出韵味.师:读古诗不仅要读准字音,仍要读出古诗的节奏、 韵味来.1、请听老师读.2、请大家按着节奏线试读3、指名读4、齐读可编辑资料 - - - 欢迎下载精
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