2022年构建“引导——参与”双翼家庭教育指导模式 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 构建 “引导 参与 ” 双翼家庭训练指导模式 奉化市居敬学校家庭训练工作总结我校创办于 1996 年 8 月,是完全按浙江省现代化城镇示范学校的标准建造的；学校占地面积 43 亩,建筑面积7890 多平方 M ,校内各项设施一流；目前,学校有100 位教职工,2094 个同学, 41 个教案班；学校以人为本,追求治理过程、师生沟通、校内文化的和谐,从而促进学校的跨大进展；始终以来,学校非常重视家庭训练,学校创建的其次年开头就举办家长学校,把办好“家长学校 ”纳入学校的整体工作方案,切实加强领导,逐步做到规范化,得到了家长和社会各界的好评；同时,

2、学校努力做到让家长走进校内,参与学校治理,参与学校活动,把我们的训练带进家庭,做到家庭学校紧密结合,形成了一股强有力的训练合力；学校 2000 年被评为奉化市首批“十佳家长学校 ” ,2004 年被评为奉化市“ 示范性家长学校” ,2005 年被评为宁波市“ 示范家长学校 ”；在荣誉面前,我们更坚决了家长学校的办学宗旨：做家长伴侣的知心人,家庭家的引路人,家校沟通的探路人；一、家长学校 家校沟通的坚实桥梁今日的学校生,绝大多数是独生子女,他们的家长大都有肯定的文化素养,对孩子的训练也比较重视,但成效却往往事与愿违；究其缘由,一是缺乏家庭训练的直接体会 他们往往抚育的是一个子女 ；二是家教观念落

3、后,一味地强调孩子学好科学文化学问,而忽视孩子的思想和心理的健康训练；三是缺乏系统而科学的家教学问,没有正确的家教方法；我们利用家长学校第一向家长传授比较系统的科学的家教学问和家教方法,转变家长的家教观念,从而启示家长的家教热忱和聪明,使家教由简洁的体会型提升到理性化的层面上来； 一组织健全,制度明确家长学校始终由校长亲自负责,由德育组分管,并成立了由班主任及家长代表组成的家长学校领导小组,设立校长、教务主任、组成人员等,做到分管明确,职责到位,保证了家长学校工作的顺当进行；另外在工作结构上,做到了有目标、有章程、有方案、有职责,使家长学校起到了沟通学校与家庭的桥梁作用；我校家长学校的组织机构

4、为,名誉校长：卓晖,校长：俞成松,教务主任：毛雪维,组成人员：六位年段主任及一年级各班班主任及数学老师；学员为一年级全体名家长；学制为一年,每月上课一次；地点：阶梯教室；由于场地小,每班每次轮番20 位家长参与培训活动；同时,对家长学校也制定了一系列措施：校党支部加强对家长学校的领导,把此项工 作列为学校行政工作的议事日程,常常争论工作；期初制订好家长学校工作方案,平常严 格仔细执行,期末进行工作总结评比；家长学校的授课老师,要切合实际,仔细备课,采 取敏捷多样的教案方法,来传授家庭训练学问,力求讲解通俗易懂,使家长学有所得,以 利于其训练子女；学员按时到校上课,仔细听课,做好笔记,运用学到的

5、学问训练子女,1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 并能撰写学习心得体会；规定每次上课,建立点名制度,准时做好记录,明白家长到校学 习情形,期末进行统计；学期终止每位学员完成一份试卷或写一篇心得,合格者发结业证 书,并评出听课仔细、出勤率高、教子有方的优秀学员,进行表彰；平常,家长学校的学员们将学校办学的意图、学校工作的情形以及学校对家长们的要求 等,向全体家长们宣扬,以求得家长们对学校工作的充分懂得和支持,并把同学在家庭的 学习情形及普遍存在的问题向学校照实反映,使学校对同学的训练更富有针对性；二 教案内容

6、丰富,教案成效明显家长学校留意集中讲座与分散学习相结合,以集中学习为主,分散学习为副；理论学习与 实践活动相结合,以理论学习为主,实践活动为副；活动留意了广泛性和系统性,针对性 和有用性；科学的、健康的家教学问,可以帮忙家长更好地训练子女,针对当前家教的一 些热点问题,对家进步行阐述,可以帮忙家长化解心中的困惑,提高家长的家教才能；家长每学年集中学习 7 次,每次 2 课时,由家长学校聘请家教体会丰富的老师担任,自编 教材,授课内容丰富,有“ 如何培育孩子良好的学习行为习惯”,“ 怎样辅导孩子学语文、数 学、书法 ”, “如何辅导孩子看课外书”, “学校体育与孩子生长发育” ,“如何培育孩子健

7、康 的心理 ”,“ 儿童常见病的防治” 等；授课形式生动形象,敏捷多样地组织好每一节课；在课 堂上,老师们尽可能把网络教案、录音、录像、摄影等多媒表达代化手段引进家长学校的 课堂；在教案方法上,尽可能使教案内容通俗易懂,贴近生活,态度和气,防止高谈阔 论,使全部听课家长听得懂、有启示；同时,在课堂上,转变了过去老师讲学员听的单调 模式,实行提问争论,勉励家长学员针对授课内容和亲身体验提出问题,或由老师解答,或大家争论,寻求中意答案；此外,学校仍聘请市交警队、妇联、司法局、大桥派出所的 同志上道德安全法制课,聘请心理学专家来做心理健康学问讲座；由于课堂内容丰富,上 课老师非常留意吸取学习先进的家

8、教体会,做到仔细制定授课方案,充分备课,结合教案 对象和学校特性开展教案,既保证了教案理论上的系统性,又留意了实践上的针对性和实 效性,深受家长们的宠爱；（三）活动过程完整,形式生动每年的 9 月份为新一届家长学校的开学典礼,会上有一年级每班20 位家长,并邀请上级有关领导、学校领导及全部家长学校成员出席,学校铜管乐队欢迎,由学校校长致开幕词,家长学校校长以及上级领导作重要讲话,家长代表发言,场面郑重喧闹；以后每月学习两 次,一次家长集中培训,另一次自学主要学习家庭训练杂志上的内容（由于我校一年级同学人手一份这本杂志）；每年的6 月份的一个晚上,我们居敬学校灯光辉煌、掌声阵阵、人群涌动,那就是

9、每年家长学校壮丽的结业典礼；结业典礼程序是这样的：先由家长学校校长作一年来的活动总结,接着由2-3 位家长代表发言,然后宣布结业者及优秀学员名单,发结业证书,表彰优秀奖并发奖；（并且这些“ 优秀家长 ” 的家教体会张贴在宣扬窗 一栏）最终一项也是最令家长关怀的,那就是一年级同学的特长展现汇报展出；孩子用稚 嫩的手,纯真的声音,用诗歌、舞蹈、器乐、书画、唱歌、故事、小品等形式向家长集中 展现了一年来的特长；在精妙的歌声、美丽的琴声,在雷鸣般的掌声、接连不断的称赞声 中,把结业典礼推向高潮,这不仅是对同学的颂扬,更是对学校工作的高度确定,这样做 更接近了学校与家长的距离,起到沟通桥梁的作用；2 /

10、 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 特别在去年的家长学校结业典礼上,我们仍创新典礼方式,通过举办“ 孝敬父母 ”的主题班 会,作为对家长的汇报演出,家长对次活动予以高度颂扬,让在场的孩子、爸爸、妈妈都 受到一次 “ 慈孝 ” 训练,让家庭训练与学校训练更紧密结合在一起,家校沟通真正落到实 处,学校训练真正走进家庭；（四）仔细总结,表彰先进家长学校创办九年来,不断改进教案方法、教案手段,使之日趋完善,现在的以授课为主 渠道,帮助以其它形式多样的活动的教案模式,已基本形成；在创办过程中,不断总结经 验,撰写论文,使实

11、践与理论相结合；九年来,共举办了 9 届家长学校培训班,81 期家教 讲座,写家教论文 50 余篇,获奖 10 余篇,学校被评为奉化、宁波示范性家长学校；今年 上半年奉化电视台新闻栏目里报道过我校家长学校的办学情形；每学年 6 月份对全体学员进行综合考核,以平常作业和考试成果为主要依据,合格者发给 结业证书,累计已有 1570 名家长结业；表现优秀的学员由班主任老师举荐参与优秀学员评 选,九年来共有 126 人获次荣誉；二、共同参与 引领孩子走向将来家庭训练的问题具有普遍性,但也存在特别性,家庭训练的规律可以把握,但无法预知 新问题的显现；因此,家庭训练的指导假如仅仅局限在灌输一些书本学问上是

12、远远不够 的,仍必需要有较强的针对性,引领家长参与学校活动,共同培育孩子的将来； 一建立家长委员会；我校家长委员会的成员由各班级素养较高的家长承担,组成家教问 题争论 “专家 ”组；我们每学期一次邀请家长委员会成员参与会议,每次会议均有明确的主 题,即就学校进展建设中的热点问题绽开有意的探究,以我校的德育主题来说,前年我校 的“ 辞别两面人 ” （针对同学在校小能手在家小皇帝的人格分别状态）,去年的“孝敬父母 ”（针对同学感恩缺失状态）以及今年开展得如火如荼的“ 诚信训练 ” （针对同学的责任缺失 状态）,这些带有普遍意义的问题或当前显现的家教热点问题与家长热闹研讨,我们加以 总结提升,并拟订

13、实施方案进行实施,在下一次的家长委员上进行汇报,与家长一起总 结、反馈上阶段的实施情形,提出下步准备,让家长参与、决策学校建设的各个方面；（二）组织以年级为单位的全校性家长会；一年一次的家长会上,家长们与班主任,任课 老师进行面对面沟通,使家长对孩子的明白更加全面,不仅知道了孩子对语、数主要功课 的学习态度及成果,也明白了对全部学科的学习态度及成果,更明白孩子的爱好爱好,品 德、行为习惯；同时,在会上,通过明白其他同学的情形,与自己的孩子进行对比,可以 更清晰孩子在班中的各方面的水平、才能,让家长做到“ 心中有数 ” ,有的放矢地对孩子进 行训练教案；当然,家长会上,家长们对老师、学校也提出了

14、很多珍贵的看法,给我们的 工作带来了便利；三实行家长开放周；每学期都有一周的时间对家长全面开放,让家长参与学校和班级管 理,让家长全面地明白同学的实际情形,以便于家长挑选正确的家教方法供应依据,如我 校的运动会,邀请家长一起参与学校体育运动赛事,夹弹子、投实心球、接力赛跑等,在3 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 家长和老师共同参与的接力跑中,尽管有个别家长摔倒在地,可是他们仍是竭尽全力,奋 力拼搏,那一道道身影成了运动会上亮丽的风景线,这一幕幕感人的情形也根植于老师与 家长的心间；不仅如此,在学校的各个建设

15、方面都能看到家长的身影；在 2004 年度 6 月,我校邀请家长观摩盛大郑重的“ 金色年华 ” 器乐专场音乐会,在奉化剧院演出,这台节目正是集中展现了学校艺术训练的成就,整台节目由校铜管乐队的汇报表演 为主,并穿插了校笛子队、手风琴队、舞蹈队等艺术社团的演出,构成了“ 扬帆起航 ” 、“ 乘 风破浪 ”和“ 捷报频传 ”三个乐章,这三个乐章表达着学校的艺术特色训练,不断进取,不断 开拓 无论是震动人心的铜管乐合奏,仍是清亮动听的笛子重奏,或是翠音落珠的钢琴 独奏,自始自终,台下掌声雷动,家长们为这些小演员的精湛表演所深深折服；去年 10 月,我校举办郑重的首届“ 孝敬父母 ”活动的 “ 十佳孝

16、星 ” 颁奖仪式,校电视台直播、奉化电视台全程拍照；会上不但有“孝星 ”感人的 “孝事 ”介绍,同时又有“ 孝星 ” 家长的肺腑之言,使学校德育进入了家庭及家长心中；去年 12 月份我校举办 “ 舐犊之恩,涌泉相报” 红领巾论坛现场,邀请个别家长参与,我校部分年段的少先队员、家长和老师代表就“ 慈孝 ”这一主题各抒衷肠,在家长访谈这一环节,活动组织者支配了主持人现场采访家长,家长和孩子之间的对话,在动人的声像背景下,大家都沉迷在对往事的回忆中“ 揪着父母的心迈开人生的第一步” 、“在甜甜的儿歌声中入睡,在无微不至的关怀中成长” 一幕幕生活片段引起了现场每一个观众的共鸣,真正做到学校训练与家庭训

17、练融为一体；去年 “六一 ” 节,我校举办的“ 我的童年很出色” 个性展现活动,今年“ 六一 ” 节我校举办的声势浩大的 “我诚信,我欢乐”诚信风暴大型主题活动,同样邀请了家长参与观摩；其中“诚意风暴 ”活动包括庄重的千人誓师大会和欢乐的校内嘉年华；在诚信千人誓师大会上终止后,全校同学在学校的各个空地上举办了丰富多彩的“ 我诚信,我欢乐” 诚信风暴之校内嘉年华,有 “诚信诗会 ” 、 “诚信动漫节 ” 、“诚信故事赛 ” “诚信进社区 ” 、“诚信询问台 ” 、“诚信爱心拍卖会 ” ；当时陪伴大队辅导员的几个家长与记者都不停地点头,有个家长说道：一个学校竟然能营造这么喧闹的大型活动实在是不多见

18、；仍有个别家长很有感受地说道：现在的孩子真的不一样,我看我们大人都不如；（四）共同参与同学的道德成长；从 前年 “辞别两面人 ”到去年的 “孝敬父母 ”再到今年的 “ 诚信训练 ”,我们通过校本道德教材以及道德主题的建设,引导家长与学校、老师形成合力,共同促进同学走向将来；如我们与家长参与监督同学对世纪主人卡、孝敬父母卡、诚信储蓄卡的记录,准时反馈；如诚信行动中,我们与家长共同制定家庭诚信公约,不仅训练同学做人讲诚信,而且在家里训练自己的父母做人讲诚信,如“ 辞别两面人” 活动中,设计并推出了世纪主人卡,里面针对各个年纪段的同学实际记载着关于“ 文明、自学、自理、自护”等十三个栏目,“ 孝心行

19、动卡 ”印刷着条孝心点滴（如给父母盛饭,给父母洗脚等）和“ 我的孝敬日 ” 两个大栏目, “诚信储蓄卡 ” 要求记录自己的“诚信言行 ”；这些校本道德教材要求同学每周一记、一评,家长督促孩子做到,对孩子也是每周一记、一评,对学校供应中肯的进展性建议,形成家校合力,通过这种互动进展的平台,督促同学改善自己的意识和行为；这些卡的推出,受到了许很多多家长的欢迎和赞誉,对学校的这种创新性的举措非常欢迎；4 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 为了让每一个同学对以上活动有深刻的体验和熟悉,我们仍在学校的电视台连续多期面对

20、 全体同学播放家长访谈活动,邀请多位家长参与,有的请他们回忆自己的童年生活,促进 孩子珍爱现在生活；有的请家长畅谈工作的艰辛和家庭的责任；有的请家长针对卡里的教 育箴言介绍家庭训练的方法和体会；有的请家长说说孩子在家的表现和问题,提出对孩子 的殷切要求；这些节目打动了很多同学的心灵,面对父母感人的陈述,有的同学为之潸然 泪下；以上三个活动都得到了家长的积极参与和称赞,引起了较大的社会反响,受到奉化电视 台、奉化日报、奉化新闻网、宁波电视台、宁波晚报、浙江电视台的关注与报道；由于我校较早成立“ 家长学校 ” ,长期坚持了“引导 参与 ” 的双翼家庭训练指导模式,因而使广大家长的素养不断提高；多年来,我们始终不渝坚持办好家长学校,充分发挥家长 在素养训练中的作用,使同学普遍受到了良好的家庭训练,极大地促进了同学的健康成 长,得到了社会的好评,受到上级的嘉奖；这些荣誉更加坚决了我们做好学校与家庭训练 工作的信心和决心,我们将5 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页