2022年辅导员技能竞赛谈心谈话及分析总结测试题目.docx

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1、精品_精品资料_辅导员技能竞赛谈心谈话及分析总结测试题目一、同学晚未归情形严峻辅导员如何劝导案例简介： 大三的同学小温由于要考研, 想找一个独立的空间以便自己更好的状态进入考研攻坚阶段, 加之学校公寓中心每晚都要按时断电,小温觉得极其不便利,于是在学校外面租了一间单间便利自己加夜班学习.学校公寓中心每天都要抽查寝室, 一个月下来, 小温累计的晚未归次数达到了 6 次,依据同学手册规定,要给以小温处分,小温不服学校的处理,作为辅导员,你如何劝导？1、强调学校制度的重要性. 学校公寓治理制度当然存在肯定的缺陷, 但无疑它是同学校内生活的保证. （此处可耐心劝导,不宜语气过重,否就易引发该生的逆反心

2、理.）2、对该生的学习态度予以确定. 可看出该生是对公寓断电时间有所不满, 致使其无法便利的学习,如如一味的批判,可能会打击同学学习的积极性, 严峻的仍有可能造成师生间的冲突关系. 此时可以所帮忙, 承诺帮其与公寓治理员协商, 看是否可以帮该生争取更多的学习时间. 哪怕不能仍以安抚为主.3、细心分析外出租房学习的利弊. 可从安全问题、 有违学校制度、 学习不是时间堆砌等有关方面予以劝导,详细的辅导员视情形而定.4、辅之以正确的学习方法.教诲该生合理支配学习时间.二、同学欲休学创业辅导员仔细剖析利弊案例简介： 大三的同学小周成果较好, 才能较强.高校期间在外从事各种兼职积存了体会, 最近突然萌发

3、了创业的想法, 并准备休学一年特的创业, 做中国的“比尔盖茨”,小周就自己的想法告知辅导员.作为辅导员,你如何剖析利弊, 帮忙小周正确熟悉学业与创业的关系.网上资料 ：某高校的辅导员介绍说,目前国家在大力提倡高校毕业生自主创业,并出台了许多优惠政策,在校高校生提前练兵,也不是什么坏事,但是同学肯定要权衡好学业与创业的关系,必需以学业为重.也就是说,假如同学有精力、有资本,可以利用课余时间和假期,尝试创业、做兼职或者开店,千万不要一门心思的想着创业,最终疏忽了学业,这种做法是错误的.另外,在学习期间做生意是为了赚钱而不是积存体会,这样也不行取,由于这样的同学会迷失方向.随机采访的几位家长中,他们

4、无一例外的认为,在校同学不应当搞自主创业,而应当一心读好书,将所学专业学精,把筹集读书费用的事情交给父母.同学学好专业,毕业后找个好工作,再赚钱回报父母也不迟.当然,在不耽搁学业的情形下,多多参与社会实践是对的.专家点评说：即使是毕业高校生自主创业,由于国家出台的勉励政策没有落到实处,都特别困难,何况是时间和体会都特别有限的在校同学自主创业,胜利几率更是渺茫.因此,在校高校生应当以学业为重,把精力的重心放在读书上,同时可以充分利用业余时间参与更多的社会实践,培育各方面的才能,他并不提倡和勉励在校生自主创业.三、同学顶撞专业课老师 辅导员如何批判训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料

5、_案例简介： 王教授正在讲授法理学, 同学小朱懒懒的趴在桌子上, 王教授请他回答疑题,小朱当场指责老师说：你的教学内容太陈旧,教学方法太简洁,然而看书都比听课有意思, 一旁的同学仍帮着起哄, 王教授找到了辅导员告状, 作为辅导员,你会如何对小朱开展批判训练了？观看网上原题视频,梳理如下：1、 对王教授的学识和为人予以确定.可从王教授在学术上和工作上的成果娓娓道来,必要时仍可从王教授的人品入手,介绍王教授的品德是学校的榜样.2、 表示自己对王教授的授课情形有肯定的明白.王教授治学严谨,不是同学们所认为的那样观念陈旧.加之法理学留意同学对法学转悠名词的概念的懂得,王教授的教学方法是有肯定的可取性的

6、.3、 勉励同学的质疑和创新精神.该生认为老师讲课内容陈旧,方式简单,有可能会从同学的质疑精神反问老师.但此时可以举例向同学说明对老师应有的敬重的重要性.4、 对同学反感王教授告状的心理,可从王教授对同学仔细负责的角度加以劝告,王教授也是期望每个同学都能够学有所成,老师对同学的关爱不容置疑.5、 最终可以邀请同学和自己一起去找王教授明白情形,化解师生间的冲突.四、失亲同学心情低落辅导员宽慰勉励案例简介： 某日下午, 班长向辅导员汇报小胡的母亲突然去世, 该生办完丧事已经回到了学校,但是心情特别低落,特别不稳固.辅导员主动找小胡谈心, 宽慰勉励小胡,帮忙小胡尽快走出痛失亲人的痛楚,积极面对生活和

7、学业.观看网上原题视频,梳理如下：1、表达对同学家庭不幸的伤心.此时同学心情不稳固,更需要辅导员的关怀. 辅导员可从自身家庭观念动身, 以自身举例对家庭不幸的熟悉, 拉近通同学之间的距离.2、通过明白知道该生家里仍有弟弟妹妹正在上学,此时可勉励该生英勇的挑起生活重担,挽救家庭.教诲该生要有鸡连续面对生活磨难的士气,要顽强.仍可以表示会赐予该生必要的帮忙（在学习上和生活上）3、留意该生的思想动向,防止发生辍学打工帮忙家庭渡过难关现象.教诲同学学习的重要性, 目前的主要任务就是从哀痛中走出来, 完成学业, 才能更快的挑起家庭责任, 特殊是对一名女生来说, 出众过硬的专业技能更有利于找到一份好的工作

8、.这也是她家去世亲人所期望看到的.五、端正同学入党动机 帮忙同学思想进步案例简介： 大三的同学小陈成果优秀, 社会工作突出, 某天找到了辅导员老师递交了入党申请书, 并表示为了将来可以找一份好的工作, 期望能够加入中国共产党,作为辅导员,你如何帮忙小陈端正入党动机,促进其思想进步？六、辅导员用爱心帮忙贫困生走出自卑心理案例简介： 小谢是来自偏远的农村家庭的贫困生, 父亲早逝. 鉴于这种家庭情形,小张的性格反常自卑与内向, 不太善于言语与沟通. 辅导员得知小张的情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_况主动找小张进行谈话, 帮忙小张走出自卑的内心世界, 积极乐观的面对自己的学业与生活.

9、七、如何解决同学之间的冲突案例简介： 小李与小何是艺术专业大三的同学,同在一个宿舍生活. 入学不久,两个人成了形影不离的好伴侣.小李活泼开朗,小何性格内向,缄默寡言,小何逐步觉得自己像一只丑小鸭, 而小李却象一位美丽的公主, 心理很不是味道,她认为小李到处都比自己强,把风头占尽,常常以冷眼对小李.高校三年级,小 李参与了学院组织的服装设计大赛, 并得了一等奖, 小何得知这一消息先是痛不欲生,而后妒火中烧, 趁小李不在宿舍之机将小李的参赛作品撕成碎片,扔在小李的床上. 小李发觉后, 不知道怎样对待小何, 更想不通为什么她要遭受这样的对待,于是找到自己的辅导员倾诉.八、同学干部付出多回报少内心苦闷

10、案例简介： 同学会干部小梁辛辛苦苦的担任了两年同学干部,却常被同学埋怨,举办了那么多活动铺张大家时间, 自己的学习也没有兼顾好, 学习成果落下, 奖学金更是与他无缘,内心苦闷、心酸,无法放松自己的他找到了辅导员,期望辅导员能够帮忙自己开解苦闷.九、内心焦虑唯恐别人影响自己却无法开口沟通案例简介： 大三同学小王,坐在教室里看书时,总担忧会有人坐在身后并干扰自己, 有剧烈的担心全感, 以致于只能做在角落或者靠墙而坐, 否就无法安心看书. 对同寝室一位同学放收音机的行为特别反感,有时简直难以忍耐, 特殊是中午睡午觉时总担忧会有收音机的声音干扰自己,从而睡不着觉, 常常休息不好.但又不好意思跟其发生当

11、面冲突, 由于觉得为这样的小事发脾气, 可能是自己的不对. 很长时间不能摆脱这种心理困境, 很苦恼, 严峻影响了自己的日常生活和学习.王某找到辅导员老师期望能摆脱自己内心的困境.十、以自我为中心与别人相处而被孤立案例简介： 某女生小罗,在家是独生女,美丽聪慧,学习优秀,堂、表兄弟姐妹中数她最杰出, 父母爷姥万千宠爱, 家庭经济条件好, 很早就有自己独立的卧房.到学校后,四人一间宿舍,感到委屈和不适应,常常埋怨寝室同学,仍耍 娇小姐脾气,支使别人干这干那,似乎是理所当然的.这样,其他三位同学开头 逐步疏远她, 她感到特别孤独, 却又不知道别人为什么远离她. 于是她向辅导员老师寻求帮忙,期望能改善

12、自己目前的现状.十一、耐心劝导,说服同学打消退学念头案例简介 ：同学小曹,高考时发挥失利,调剂到本校,入校时就有办理退学的心态, 对学校有很强的抵触心情, 在顺应家长的要求留下来正式报到后, 成天都盼着放假回家,用同学自己的话说是“深深的厌恶这里”,明确表示仍旧坚持退学的念头. 军训终止时恰逢国庆长假, 该生请假回家后就不愿返校, 在辅导员老师和家长的督促下返校.辅导员老师发觉其心情低落,有稍微的抑郁倾向, 并且在心理测评中为 A 类,为需要高度关注的对象. 而当心理询问中心的老师找可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其谈话时, 该生表现出极强的戒备心理, 将自己的内心包裹起来,

13、胡乱搪塞老师的提问, 拒绝接受心理询问. 辅导员老师主动找小曹谈话, 期望通过耐心劝导使小曹打消退学念头.1. 应先安抚同学心情.正所谓“既来之,就安之.”让该同学明白,在任何一所高校学习,只要仔细努力,就可以取得胜利的.2. 其次,要赐予该同学足够的关怀, 让他感觉得到四周的人都特别关怀和支持他, 有一种家的暖和感.3. 最终,要留意与之沟通沟通的技巧, 不能过于正式, 应当以一个伴侣的态度来与其交谈沟通,设身处的的为他着想.十二、好伴侣考试帮忙作弊被罚,如何帮他走出困境案例简介： 同学小胡学习成果比较优秀,期末时遇到了好伴侣小刘,小刘因平常学习不努力, 可怕考试不及格而挂科, 于是恳求了小

14、胡帮忙. 在考试现场, 小胡主动把答案用纸条传给了小刘, 不幸当场被老师抓个正着. 依据学校同学治理规定两人都被处以严格的处分. 成果优异的小胡痛楚万分, 内心特别焦虑, 可怕影响到自己的声誉, 甚至失去了连续努力学习的积极性. 小胡找到辅导员期望能帮忙他走出困境.十三、辅导员帮忙同学重建学习信心案例简介 ：同学小付,伴侣许多,自制力较差,爱跟着大伙儿一块玩,就这样,过度贪玩和对高校生活的无方案性, 导致他在大一一学年里, 有 5 门以上的课程显现了挂科且补考未通过的现象, 以至于, 他必需留级, 以补足大一的课程. 大二第一学期开学时,他得知自己将要留级的消息,心里很不是味道,于是主动向辅导

15、员倾诉,期望辅导员帮忙自己重建学习的信心.1. 第一告知他为什么会有这样的结果, 是由于花费了太多的时间在玩耍上面和没有合理的的那排时间才造成的 .十四、辅导员帮忙学业未成同学舍弃轻生之念案例简介：小 范来自西昌市某县农村.其父早逝,家里仍有母亲和两个智障弟弟,自入校以来,他学习始终不仔细,沉迷网络,屡经训练,却不思悔改.2022 年 3 月,学校对同学进行毕业资格审查时,发觉他累计需“二补”的学分高达 21 分,据学校有关规定,小范未达到毕业、授予学位条件.由于小范极有可能拿不到毕业证和学位证, 不仅前途暗淡, 且无颜见父老乡亲, 这样的压力使他消极厌世. 4 月 10 日范就曾说,在毕业晚

16、会之后,他会自动消逝.之后的日子也常显露出轻生的念头, 给学校的安全稳固工作带来了较大的隐患. 辅导员主动找到小范,期望帮忙他走出心理困境,舍弃轻生之念.1. 第一询问他怎么了 , 为什么会有这种念头 .在依据他的回答一一剖析 , 将他的理由粉碎 .2. 其次给与他肯定的赞扬 , 比如说参与活动积极 , 在班上比较受欢迎 , 大家都很喜爱他 .3. 在说明自己会尽量的帮忙他 , 只有他肯努力一切都仍有期望, 积极的勉励他. 同时积极上报他的改正表现 , 期望学校给与他一个期望 .4. 第四勉励同学们积极的支持他 , 在学习生活上给与他积极的帮忙.5. 第五告知他的身边仍有许多人支持他和需要他,

17、 特殊是他的母亲和弟弟 ,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_假如他这样沉沦是没有人能够帮他们的, 期望他振作一点 .6. 告知他一切都仍在有期望 , 唯独欠缺的学问他的努力 , 期望他好好努力 ,表示自己看好他 .十五、辅导员引导同学理智面对敏锐话题案例简介： 同学小李, 大三同学, 平常极爱关注国内外重大大事并乐于谈及相关话题.今年 4 月,因中日钓鱼岛问题而关系紧急,小李同学不辨是非,极其鼓吹中日开战言论, 并参与相关反日非法游行, 并显现打砸等不理智行为, 最终遭到公安机关拘留处理. 辅导员找李同学谈话, 引导其理智面对与处理敏锐话题.1. 第一找到李同学 , 告知他错误的

18、缘由 , 为什么会北拘留 , 让他对自己的错误有一个简洁的熟悉 .2. 其次赞同李同学一些观点, 钓鱼岛自古以来就是中国的领土这是无可争论的, 我们对于这个问题必需坚持 . 但是他坚持的方法却需要留意 , 以免北别有专心的人利用. 学说明爱国无可争议是一个值得勉励的行为, 但是我们要理性爱国 , 不然会造成不行挽回的缺失 .3. 第三说明开战的错误性 , 战争那需要多少的人会死亡 , 中国正在全面进展的经济会受到怎样的冲击 . 关键的问题在与打赢这一战我们也没有任何利益可谈, 何况仍有诸多国家的干预 .4. 第四告知李同学 , 他是一个同学 , 同学最重要的任务是什么 .是学习 . 关怀国家时

19、事, 爱国无可厚非 . 但是作为一名同学最好的爱国方式便是好好学习 , 将来成为一名对国家有奉献的人 .5. 最终积极劝导李同学订正自己的思想 , 切勿再犯 , 有什么疑问随时找自己谈天 ,解答.十六、用爱心托起生的期望案例简介 ：同学小黄出身农村, 家庭收入主要来源靠父亲一人打工,生活窘迫.今年刚考上高校的他无疑给家里带来了庞大的经济压力,通过贷款, 最终走进了高校的校内. 而刚入学不久, 小黄检查得知患了白血病, 并急需到医院接受治疗,昂扬的医疗费用像一座无形的大山紧紧压在小黄同学的家庭,同学们得知此消息的都积极的想奉献出自己力所能及的帮忙,班长找到了辅导员老师, 期望组织一次爱心募捐活动

20、帮忙小黄同学.1. 第一找到同学和他的家长给与劝慰, 勉励她布满生活的期望 . 送上祝愿的同时 , 告知他自己和同学们会支持他 .2. 其次尽自己力所能及的给与她帮忙 , 第一在自己治理的班级之内说明情形, 勉励大家捐款 , 同时让大家积极勉励 , 祝愿小黄 , 不要舍弃 .3. 第三让小黄的同学告知身边的人让大家多帮忙组织义务捐款 , 同时在学校范畴内寻求帮忙 , 积极勉励学校师生让大家伸出救济之手 , 在学校范畴内开展自由捐款活动 .4. 第四通过相关的网络 , 媒体等在社会上积极寻求帮忙 , 让社会的爱心人士积极的关注 , 支持.5. 最终将全部的捐款和同学们的祝愿交给小黄 , 让他坚持不要舍弃告知他, 我们会永久支持他 , 信任这个社会 .可编辑资料 - - - 欢迎下载