2022年青岛版数学五级上册第四单元信息窗《等式的性质二》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案等式的性质二第1课时教学内容 ：信息窗三鹦鹉的体重（形如 ax=b类型方程的解法）教学目标 ：1. 进一步学习列简易方程解决问题的方法,用等式性质解简易方程.2. 培育同学分析问题,解决问题的才能和规律思维才能.3. 培育同学良好的习惯和仔细负责的学习态度. 教学重点 ：分析数量关系,会用等式性质解方程.难点： 懂得等式性质,会用性质解方程.教学预备 ：课件预习要求 ：1. 回忆复习,上一节我们是如何解简洁的方程的.2. 依据情境图,能提出一些有价值的问题,并试着用方程解决.3. 将课本例

2、题补充完整,并试做指定习题.检 查 预 习 ： 1. 解方程：x+5=10x-2=82. 将以下乘法算式改写成加法算式35=（ ） +（ ）+（ ） 2x=（ ）+（ ）教学过程 ：一、创设情境,提问题出示课本上的情境图, 有哪些信息？谁能提出与这些信息相关的有价值的数学问题？同学有可能提出：鹦鹉重多少千克？解决问题：鹦鹉重多少千克？1. 谁能信息问题连起来读.2. 谁能找出题目中的等量关系式？鹦鹉的质量 3=金丝猴的质量3. 列方程：设鹦鹉的质量是x千克可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - -

3、 - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3x=2.44. 如何求方程 3x=2.4 的解？师引导借助天平求解,我们也利用天平来讨论了.二、等式性质的讨论.看图列方程：列式： x=20列式： 4x=204你有什么发觉？等式两边同时乘以同一个数,等式仍成立.列式： 3x=10+10+10=30列式： x=10你有什么发觉？等式两边同时除以同一个数（0不作除数）,等式仍成立老师小结：等式性质 2：等式两边同时乘或除以同一个数（0不作除数）,等式仍成立.这个变化过程反映到方程上

4、？3x 3=30 3为什么两边同除以 3,而不除以其他数？ 3个x的值是30,求1个x的值,所以除以3.3x 3=30 3 x=10检验：方程的左边 =3x=310=30=方程的右边三、解方程利用等式性质 2求方程 3x=2.4 的解.解：3x=2.43x3=2.4 3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案x=0.8答：鹦鹉的质量

5、是 0.8 千克.二、巩固练习1. 判定对错,不对的改正过来.第2题,先独立解方程,再判定哪个x是解？三、总结：这节课你有什么收成？四、限时作业4x=24x5=20第2课时教学内容： 教材56页教学目标 ：1. 用等式性质解简易方程.2. 培育同学进一步分析问题的才能.3. 培育良好的学习习惯.教学重点 ：分析数量关系,会列会解方程.难点：依据等式性质解方程.教学预备 ：课件预习要求 ：1. 回忆复习,上一节我们是如何解简洁的方程的.2、学会用方程解决一些简洁的实际问题,体会数学与生活的亲密联系.3、培育同学养成检验的习惯.检查预习 ：1. 解方程：5x=10x5=452. 生来说一说上一节我

6、们是如何解简洁的方程的.教学过程：一、自主练习（1）自主练习第 1题,是一道补充解方程过程的题目,让同学填在书上,集体订正.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（2）第3题,解方程,同学独立完成.沟通时重点引导同学说一说解方程的过程和依据,提倡检验.（3）第5题,审题后独立解答,集体订正时,先让同学说说题中的数量关系（4）第4题同学独立解方程,集体沟通.二、总结：这节课有什么收成？自己表现如何？三、限时作业3x-2.4=3.65x-4=11可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载