2022年身边的化学物质知识点总结 .docx

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1、精品_精品资料_身边的化学物质学问点总结（化学汇总）一、我们四周的空气.1. 知道空气的主要成分：（ 1） 空气的成分按体积运算,大约氮气（化学式：N2）： 78%.氧气： 21%.稀有气体： 0.94%.二氧化碳： 0.03%. 其它气体和杂质： 0.03%.（ 2）空气中氧气含量测定试验的原理、装置、留意事项等试验装置,试验步骤如下：先用弹簧夹夹住乳胶管,再点燃红磷,伸入瓶中,并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后, 打开弹簧夹.请回答以下问题：1） 红磷燃烧时可观看到的主要现象是燃烧发出黄色火焰,放热,产生大量白烟.化学反应方程式为： 4P + 5O 2 2P2O52） 该试验中红磷需稍过量,目

2、的是使集气瓶中的氧气反应完全,该试验选用红磷的缘由是生成的 P2O5 为白色固体,不影响试验结果. 可否用硫代替,为什么？不能,由于硫燃烧生 成二氧化硫气体,影响试验结果.3）步骤中打开止水夹后观看到的现象是：水沿导管进入集气瓶,水的体积约为瓶内体积的1/5 .缘由是 红磷燃烧消耗了瓶内氧气,导致集气瓶内的压强减小,因而水倒流.此试验的结果通常水进入集气瓶不足 1/5 ,试分析缘由 ： 1. 红磷用量不足 , 集气瓶中氧气没有消耗完.2. 装置没有冷却到室温. 3. 装置漏气.此试验的结果水进入集气瓶超过 1/5 , 试分析缘由 ：4） 试验完毕后,集气瓶中剩余的主要气体是：氮气, 通过该试验

3、可推论出该气体的性质有氮气难溶于水,不燃烧也不支持燃烧.5） 由此可得出空气中氧气的体积分数约为20%.2. 熟悉空气对人类生活的重要作用：（ 1）几种主要成分气体的主要性质和用途.氮气：物理性质： 无色无味的气体,氮气难溶于水,标况下密度比空气略小.化学性质： 不活泼.用途： 主要用于化工原料、制冷、爱护气 焊接金属时、灯泡中充氮、食品包装充氮等利用氮气化学性质不活泼,超导试验供应低温环境等.稀有气体：物理性质： 无色无味的气体化学性质： 很不活泼.用途： 主要用作爱护气（表达化学性质）、电光源（表达物理性质）、激光、制冷以及医疗液氦冷冻 等.（ 2）空气污染给人类到来的危害、严峻损害人体健

4、康,影响作物生长,破坏生态环境.全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨也都与空气污染有关.空气污染指数及爱护措施污染指数： 二氧化硫（ SO2）、一氧化碳（ CO）、二氧化氮（ NO2）、可吸入颗粒物和臭氧（O3）等.（二氧化碳（ CO2）不计入污染指数）爱护措施： 加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源,积极植树、造林、种植草等.二氧气1. 物理性质：无色无味的气体,不易溶于水（收集时,可用 排水 法）,相同条件下,密度比空气大（收集时,可用向上排空气 法）,液氧为 淡蓝色,固态氧为雪花状淡蓝 色固体.2. 化学性质：能与很多物质发生氧化反应,具有氧化性.试验现象反应化学方程式Mg 在空气中燃

5、烧发出刺眼强光,生成白烟同时生成一种白色物金属质,猛烈燃烧,放热.Fe 在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体物质,猛烈燃烧,放热.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_集气瓶底放少量水： 防止瓶底炸裂.Al 在氧气中燃烧发出刺眼强光, 生成一种白色物质, 猛烈燃烧,放热.铜在空气中加热红色固体逐步变为黑色汞在空气中加热银白色液体逐步变为红色粉末可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_C 在氧气中燃烧发出白光, 生成气体使澄清石灰水变浑浊,猛烈燃烧, 放热.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_S 在氧气中燃烧非金属白 P

6、 红 P 在空气中燃烧H2 在空气中燃烧CO化合 CH4物C2 H5OH发出光明的蓝紫色（在空气中柔弱的淡蓝色）火焰,生成有刺激性气味的气体,猛烈燃烧 （燃烧） ,放热.集气瓶底放少量水： 吸取 SO2,防止空气污染.黄色火焰,大冒白烟,燃烧,放热.火焰出现淡蓝色,放出热量,在火焰上放置干冷烧杯烧杯内壁有无色液滴产生.发出蓝色的火焰,放出热量,在火焰上放置干冷烧杯烧杯内壁没有无色液滴产生,快速倒转烧杯,倒入澄清石灰水变浑浊.火焰呈蓝色,在火焰上放置干冷烧杯烧杯内壁有液滴产生,快速倒转烧杯,倒入澄清石灰水变浑浊火焰呈蓝色,在火焰上放置干冷烧杯烧杯内壁有液滴产生,快速倒转烧杯,倒入澄清石灰水变浑浊

7、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_用氧气的性质说明一些常见的现象：养鱼时,为何用自来水而不用蒸馏水？由于蒸馏水中几乎不含氧气,即没有氧分子 .三自然界的水（ 1）水的组成 试验及结论 试验装置：见教材 现象： 两极都产生无色的气体与电源正负极相连的电极上产生的气体体积比约为1 ：2与是源正极相连的电极上产生的气体能使带火星的木条复燃（氧气）与电源负极相连的电极上产生的气体能燃烧产生淡蓝色火焰（氢气）结论： 水是由氢元素和氧元素组成.在化学变化中分子可分原子不行分.化学变化的实质分子的破裂原子的重新组合.化学反应前后元素的种类不变等.（ 2）纯水、硬水与软水 知道三者是不同的,硬水

8、与软水区分、转化的方法等纯水：蒸馏水硬水： 含有较多可溶性钙、镁化合物的水.,井水、矿泉水、自来水多为硬水.软水： 不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水.,雨水、雪水是软水.检验硬水与软水的方法：取适量所检验的水放入试管（烧杯）中,加入少量肥皂水振荡（搅拌）,如显现大量泡沫无浮渣,就原水为软水.如无泡沫生成大量浮渣,就原水为硬水.硬水转化为软水的方法：生活中用煮沸.试验室中用 蒸馏.水的净化 常用的净化方法、过滤操作、蒸馏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_净化方法： 沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏,它们对于除去不溶性杂质、可溶性杂质及降低水的硬度有作用,其中净化程度最高的是： 蒸馏

9、.方法除去可溶性杂质除去不溶性杂质降低水的硬度沉淀吸附过滤蒸馏过滤操作：装置图教材（一贴两低三靠的详细内容）： 目的：把不溶于液体的固体和液体分别的操作主要用到的仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台.（如强调玻璃仪器,就不包括铁架台）.一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁两低： 滤纸边缘要低于漏斗边缘,滤液中液面低于滤纸边缘.三靠 ;: 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒,玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边,漏斗的下端要紧靠烧杯内壁（玻璃棒的作用：引流）.应用：粗盐的提纯（溶解,过滤,蒸发）等蒸馏：装置图教材目的：依据液体混合物的沸点不同进行的混合物的分别,属于物理变化 变化.应用：石油的蒸馏.液态空气的分别等硬水的

10、危害：洗衣服时 既铺张肥皂 ,又 洗不净衣物,时间长了仍会使衣物变硬.锅炉用水硬度大,不仅铺张燃料 ,仍 会使管道局部过热,易引起管道变形或损坏,严峻时仍可能引起爆炸.长期饮用硬度大的水,简单得大骨节 病.水资源：如何爱护水资源 节省用水,防止水体污染（水体污染的来源主要是工业、农业、生活）.如何节省用水： 对污水净化后二次利用,转变生活方式（刷牙是口杯节水.使用节水型马桶.农业和园林浇灌方式由漫灌改为喷灌和滴灌.洗菜水浇花等）.四碳及其化合物（二氧化碳、一氧化碳）1. 物理性质：金刚石、石墨、C60：阅读教材 ,通过它们不同的物理性质,物理性质不同的缘由：碳原子排列不同 ,明白其用途.碳的单

11、质的成分、物理性质、用途名称 金刚石石墨C60可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_外观 纯洁的金刚石是一种无色透亮、正八面体 外形的晶体.石墨是一种深灰色有金属光泽不透亮的细鳞片状固体,有滑腻感.分子形似足球状.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_硬度 自然存在的最硬的物质质软质脆用途 装饰品、钻头、玻璃刀等电极、铅笔芯、润滑剂等制备新材料、新配件、医学生活中用到的木炭（活性炭、炭黑、焦炭）主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的,它有疏松多孔的 结构, 具有 吸附 作用,属于 物理变化 . CO 2：无色无味的气体, 能溶于水（收集时,一般不 可用 排水法）,相同条件下

12、,密度比空气大（收集时,可用向上排空气 法）,固态的二氧化碳叫干冰,可做制冷剂、人工降雨等. CO ：无色无味的气体, 难溶于水（收集时,可用排水 法）,相同条件下,密度比空气略小（因密度与空气相近且有毒 ,不宜用排空气法收集）.2. 化学性质及用途：以木炭为例CO2CO可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_常温下化学性质稳固不燃烧,不支持燃烧毒性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_与氧气反应 （可燃性） 与氧气反应（两种情形） 方程式：点燃C+O2CO2点燃化 2C+O22CO学性 与化合物反应 （仍原性） 质 * 氧化铜反应方程式：高温C+2CuO2Cu+CO2现象：

13、 黑色固体逐步变为红色,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊.* 与 CO2 反应 高温CO2+C2CO与水反应方程式：CO2+H2OH2CO3现象：CO2 通入紫色石蕊试液中中变红碳酸分解方程式：H2CO3 H2O+CO2现象：红色溶液变为紫色与石灰水反应方程式： CaOH2+CO2 CaCO3 +H2O现象：澄清的石灰水变浑浊（生成白色固体）. （备注：常用于检验二氧化碳反应, 如吸取二氧化碳应用足量石灰水 ）与氢氧化钠溶液反应化学方程式：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O与氧气反应方程式 （可燃性） ： 点燃2CO+O22CO2现象：发出蓝色的火焰, 放热,在火焰上放置干冷烧杯,烧杯内壁

14、没有无色液滴产生,快速倒转烧杯,倒入澄清石灰水变浑浊.仍原氧化铜方程式 （仍原性） ：加热CuO+COCu+CO2现象：黑色固体逐步变为红色,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_用 炭黑可做墨汁、做燃料、途 冶炼金属（备注：常用于吸取二氧化碳反应）光合作用的交换气体、灭火、化工产品的原料、气体肥料.做燃料、冶炼金属可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3. 试验室制法：O2CO21过氧化氢（ H2O2）-无色液体二氧化锰（ MnO2）-黑色固体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_

15、药品2氯酸钾（ KClO 3 ）-白色固体二氧化锰（ MnO2）-黑色固体3加热高锰酸钾 KMnO 4-暗紫色固体大理石、石灰石和 稀盐酸 不能用稀硫酸 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_反应原理（相关化学方程式）MnO 22KClO 3 2KCl+3O 22KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O2MnO 22H2O2 2H2 O+O2CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_发生装置见下图 A 、B、C见下图 B 、C可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_连接仪

16、器装置检验装置气密性 -形成密封体系 （ 将导管的末端进入水中, 用双手捂住（或微热）容器的外壁,如有气泡产生,移开手掌或热源,过一操作会儿,有水进入导管形成一段水柱,就证明气密性良好）.装药并固定试管加热制气体收集排水法收集完毕撤导气管撤酒精灯连接仪器装置.检查装置的气密性 （向长颈漏斗中加水,使长颈漏斗的下端浸入液面以下,堵住导气管,连续向长颈漏斗加水,发觉长颈漏斗中的液面不下降,说明装置的气密性良好） 加药品收集气体验满可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_收集装置排水法 :由于氧气不易溶于水向上排空气取气法 : 由于相同条件下氧气的密度略大于空气* 导管伸入集气瓶底部： 有利

17、于排净瓶内空气,使收集的气体更纯洁收集完后集气瓶 正放 在桌面上：应为 氧气、二氧化碳的密度大于空气, 防止气体扩散一般只用向上排空气法：由于相同条件下二氧化碳的密度比空气大,且 能溶于水.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_验满带火星的木条接近 集气瓶口 ,如木条复燃,证明已满.检验带火星的木条放入 集气瓶中 ,如木条复燃,就是氧气铁夹夹在试管的中上部酒精灯用外焰加热：试管口略向下倾斜 （防止冷凝水回流, 使试管炸裂）带燃着的木条接近集气瓶口,如木条熄灭,证明已满.通入澄清的石灰水,如变浑浊就是二氧化碳长颈漏斗下端插入液面以下（防止

18、气体从长颈漏斗逸出）锥形瓶中的导管应稍出胶塞 （ 有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_留意事项导气管稍出胶塞（ 有利于气体的导出 ）用高锰酸钾制氧气时,应在试管口放一团棉花（防止加热时高锰酸钾的粉末进入导管）* 试验终止时, 应先把导管从水中拿出,再熄灭酒精灯： 防止水回流,使试管炸裂.利于气体的导出）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_工业制法分别液态空气 -物理变化高温煅烧石灰石（完成方程式）：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_潜水, 医疗急救（利用支持供应呼吸的性用途质）.炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等（利用支持燃烧的性质）灭火.生产饮料等 .

19、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_运用二氧化碳的性质说明一些化学现象和分析用途、依据现象分析其对农业进展和环境影响等.4试验室制法试验室制取气体的方法和思路挑选发生装置：依据反应物的状态和反应条件挑选适用于固体在加热 条件下制取气体适用于固体和液体 在常温下 制取气体挑选收集装置：依据生成的气体的溶解性及是否与水反应和气体的密度难溶于水或不易溶于水气体密度比空气大气体的密度比空气小 右进左出 左进右出 （右进左出） 五金属与金属矿物1. 金属的物理特点 能区分常见的金属和非金属共同的物理性质：有光泽、能够导电、能够导热、有延展性（展成薄片、拉成丝）、能够弯曲.物质的性质在很大程度

20、上打算了物质的用途,但这不是唯独的打算因素,在考虑物质的用途时,仍需考虑在考虑物质的用途是,仍需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利,以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素 等多种因素.2. 常见金属的化学性质可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_金属活动性次序表：娴熟把握 ：钾 K 钙 Ca 钠 Na 镁 Mg铝 Al锌 Zn 铁 Fe 锡 Sn 铅 Pb H 铜 Cu 汞 Hg银Ag铂 Pt 金 Au判定的依据： 娴熟把握并会应用：在金属活动性次序里,金属的位置越靠前,它的活动性就越强.在金属活动性次序里,位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢（元素）.在金属活动性

21、次序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从他们化合物的溶液（盐溶液）里置换出来.应用：铁、铝等金属与氧气：见氧气的性质 氢前金属（锌、铁、镁、铝）与稀硫酸、盐酸的反应（一般不用 K 、 Ca 、Na,因他们化学性质太活泼,会先与水发生反应）Zn+H 2SO4 ZnSO 4+H 2Mg+H2SO4 MgSO 4+H 2Fe+H 2SO4 FeSO4+H 22Al+3H2SO4 Al 2SO4 3+3H 2Zn+2HCl ZnCl 2+H 2金属与金属化合物溶液Mg+2HCl MgCl 2+H 2（盐溶液） 的反应（一般不用Fe+2HCl FeCl 2+H 2 2Al+6HCl 2AlCl 3+3

22、H 2K 、 Ca 、Na,因他们化学性质太活泼, 会先与水发生反应）铁与硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4 FeSO4+Cu现象：铁钉表面有红色物质附着,蓝色溶液逐步变为浅绿色.铝片与硫酸铜溶液反应：2Al+3CuSO 4 Al 2SO43 + 2Cu现象：铝片表面有红色物质附着,蓝色溶液逐步变为无色.铜与硝酸银溶液反应：Cu + 2AgNO 3 Cu NO 3 2+ 2Ag现象：铜片表面有银白色物质附着,溶液逐步变蓝.（备注：单质铁与盐酸、稀硫酸和盐溶液发生置换反应生成亚铁化合物+2 价）3. 金属锈蚀及防锈：（ 1）金属的锈蚀条件： 铁与空气中的氧气和水蒸气等发生化学变化的过程（在酸性环境

23、或食盐水中加快锈蚀速度）（ 2）防锈措施及原理：原理：破坏铁制品的锈蚀条件,就能防止铁制品锈蚀.即让铁制品与空气或水蒸气隔离.措施：把金属防在干燥初,或在金属表面刷漆、涂油、镀上不易被腐蚀的金属等,（ 3）金属资源的爱护：防治金属的腐蚀.金属回收利用.有方案、合理的开采矿物.查找金属的代用品等.4. 合金 重要的合金,如生铁和钢（ 1）合金的概念：在金属中加热融合某些金属或非金属而制得的具有金属特性的材料,这个过程属于物理 变化.（ 2）合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度大 合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属的抗腐蚀性能好合金的熔点比组成它们的纯金属的熔点低 合金比纯金属具有更广泛的用途.（

24、3）常见的合金及用途：生铁 / 钢- 铁碳合金：主要成分是Fe,仍含有少量碳.钢含碳量0.03%-2%,生铁含碳量 2%-4.3%钛和钛合金：被认为是21 世纪的重要金属材料.5金属矿物 熟悉 CO 可以将铁矿石中的铁仍原出来（ 1）铁的冶炼（赤铁矿 - 主要成分 Fe2 O3 ; 磁铁矿 - Fe 3O4）原理： 利用一氧化碳与氧化铁反应.主要方程式： 3 CO +Fe2 O3 高温 2 Fe + 3 CO2现象： 红色粉末逐步变为黑色 . 生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊.留意尾气的处理（点燃CO ,防止污染空气） 6金属材料在生产、生活、社会进展中的重要作用附表一、中学化学常见物质俗称1

25、、氯化钠化学式 NaCl 俗称食盐2、二氧化碳固体化学式 CO2 俗称 干冰 3、氧化钙 化学式 CaO 俗称 生石灰4、氢氧化钙化学式 CaOH2俗称 熟石灰5、甲烷 化学式 CH4 俗称自然气、瓦斯气、沼气的主要成分6、乙醇化学式 C2H5OH俗称 酒精 7、汞 化学式 Hg俗称 水银8、过氧化氢 化学式 H2O2俗称双氧水9、硫酸铜晶体化学式 CuSO45H2O 俗称胆矾、蓝矾 10、氢氧化钙溶液 （石灰水） ：主要成分 CaOH211、大理石、石灰石的主要成分：CaCO3 12 、氢氯酸 HCl ：盐酸（氯化氢气体溶于水所得的溶液）13、自然气、沼气、瓦斯气的主要成分：甲烷CH 4附表

26、二、中学化学常见物质的颜色1、红色固体： 铜,氧化铁,红磷,氧化汞2、蓝色固体：氢氧化铜（不溶于水）,硫酸铜晶体（胆矾、蓝矾）3、紫黑色固体：高锰酸钾4、淡黄色固体：硫磺5、无色固体：冰,干冰,金刚石6、银白色固体：银,镁,铝,汞等大多数金属可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_7、黑色固体（均不溶于水）：木炭（碳黑,活性炭）,氧化铜,二氧化锰,四氧化三铁,铁粉.8、白色固体：碳酸钙,五氧化二磷,氧化镁,氯酸钾,氯化钾,氯化钠,碳酸钠,氢氧化钠,氢氧化钙,氧化钙, 无水硫酸铜,9、无色液体：水,双氧水10、蓝色溶液（含 Cu2+的溶液）：硫酸铜溶液,氯化铜溶液,硝酸铜溶液11、浅绿色

27、溶液（含 Fe2+溶液）：硫酸亚铁溶液,氯化亚铁溶液,硝酸亚铁溶液12、紫色溶液：高锰酸钾溶液,石蕊溶液13、无色气体：氧气,氮气,氢气,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氢气体等大多数气体.14有刺激性气味的气体：二氧化硫附表三、有毒的物质1、有毒的气体： CO,氮的氧化物,硫的氧化物2、有毒的液体：汞,硫酸铜溶液（农药波尔多液中的一种成份）,甲醇（工业酒精中含有）3、有毒的固体：亚硝酸钠（NaNO2- 工业用盐）等. 附表四、物质之间的相互变化1. 有二氧化碳生成的反应：* 化合反应： 碳和氧气反应 .* 分解反应： 碳酸分解.高温煅烧石灰石.* 置换反应： 碳仍原氧化铜、氧化铁等* 其它

28、反应： 一氧化碳仍原氧化铜、氧化铁等2有二氧化碳参与的反应：二氧化碳和水反应.高温下碳和二氧化碳反应.3有氧气生成的反应：4.有氢气生成的反应：试验室制取氧气的3 个反应.电解水.氧化汞加热分解活泼金属和盐酸、稀硫酸的反应.电解水.5. 有黑色固体生成的反应：6. 有红色物质生成的反应：7. 有蓝色固体生成的反应： 8有金属单质生成的反应：9 与蓝色有关的试验现象：铁在氧气中燃烧.碳或一氧化碳仍原氧化铁碳或一氧化碳仍原氧化铜.汞在空气中加热. 氢氧化钠和硫酸铜反应碳和一氧化碳仍原金属氧化物.氧化汞加热分解.氢气在空气中燃烧,硫在空气中燃烧为淡蓝色火焰.甲烷和一氧化碳在空气中燃烧为蓝色火焰.硫在

29、氧气中燃烧为光明的蓝紫色火焰.课堂作业：一、挑选题（每题只有一个正确答案） 1据我国气象部门预报,在今后几年的夏季,“厄尔尼诺”现象将会常常显现.以下气体中与“厄尔尼诺”现象相关的是 A 二氧化硫B二氧化碳C二氧化氮D氮气2. 二氧化碳占空气总体积的0 03,自然界中二氧化碳的循环如右图所示,在A 处不参与该循环的是 A植物的呼吸作用B含碳燃料的燃烧C进展利用氢燃料D人和动物的呼吸3. 以下有关生活常识的说法中,正确选项（）A. 废旧电池应回收后集中处理B该纯洁水中不含任何化学物质C“绿色食品”是指颜色肯定为绿色的食品D “白色污染”是指白色粉尘造成的污染4. 以下变化与其他变化有本质不同的是

30、（）A. 试验室用双氧水制氧气B 用干冰进行人工降雨C电解水得到氢气和氧气D 大理石遇醋酸有气泡产生5. 二氧化碳和氧气都是自然界生命活动中不行缺少的两种气体,它们的相同点是（）A. 都能灭火B都能供应呼吸C 都是无毒、无味的D都是光合作用的原料6. 以下措施与环境爱护无关的是（）A 用加碘盐代替一般食盐B回收并利用废旧塑料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_C“三峡工程”用水力发电替代火力发电D “西气东输”可以解决华东的区燃煤之弊7早期化学家为了熟悉空气的本质,将一些物质放在密闭的容器中进行试验,结果发觉：每次都有约1/5 的空气不知去向.当时化学家把这l/5的空气称为“有用空

31、气”,这种“有用空气”是指A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体8. 从防止空气污染考虑,以下试验应在通风橱中进行的是（）A加热高锰酸钾制氧气B在氧气集气瓶中点燃硫磺C 电解水D 蒸发氯化钠溶液9. 二氧化碳能用于灭火,主要是由于（）A二氧化碳能与燃烧物发生化学反应B二氧化碳溶于水可生成碳酸 C二氧化碳属于氧化物,是无色无味的气体D 二氧化碳的密度比空气大,一般情形下既不能燃烧,也不支持燃烧10为了让灯泡通电发热时,消耗灯泡内少量的氧气,达到爱护钨丝的目的,通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂一层物质,该物质是 A红磷B氧化镁C二氧化锰D高锰酸钾11. 人们在生活和生产中为了防止事故发生,常需要实行一些安全

32、措施.以下做法不符合安全措施的是（） A严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车B进入久未开启的菜窖前先做灯火试验 C加油站、面粉加工厂邻近应严禁烟火D发觉煤气管道泄漏用打火机检查泄漏点12. 城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的,其过程可表示为：“取水沉降过滤吸附消毒配水”.此过程中属于化学变化的是 A取水B过滤C吸附D消毒13. 某同学做物质在氧气中燃烧的试验方法如下图所示,其中不合理的是A点燃木炭B点燃铁丝C点燃红磷D点燃蜡烛14. 以下反应属于分解反应的是（）A工业制氧气B用大理和盐酸混合制二氧化碳C 加热高锰酸钾制氧气D 在空气中点燃红磷15. 以下有关蒸发过程描述正确选项（）A蒸发可以在

33、烧杯中进行B蒸发过程中要用玻璃棒不停的搅拌C终止试验后用手拿开蒸发皿D等蒸发皿中完全蒸干后再停止加热二、挑选题（每题有12 个正确答案）16. 以下灭火方法不恰当的是（）A. 炒菜时油锅中的油着火时,可用锅盖盖灭B电线短路引起电器着火时,可用水浇灭C图书馆存放的图书、资料等着火时,可以喷大量水浇灭可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_D试验时碰倒酒精灯,酒精在桌上燃烧,可用湿抹布扑灭 17以下有关验证二氧化碳性质的试验中,只和它的物理性质有关的是ABCD18. 我国三峡工程所供应的水电,相当于每年燃烧3000 万吨原煤的火力发电厂产生的电能,因此三峡工程有助于掌握 A. 温室效应B白

34、色污染C大气污染D农药、化肥的污染19. 以下关于水的说法中,正确选项A矿泉水是纯洁物B水是由氢元素和氧元素组成的C水蒸气是由氢气和氧气组成的D 水能溶解自然界中的全部物质20. 下表是三种气体的密度（在0、 101kPa 条件下测定）和溶解程度.试验室要收集二氧化硫气体,可实行的方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_法是 气体氢气二氧化碳二氧化硫性质可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_-1密度 g L 0 089871 9752 716A向上排空气法溶解程度B向下排空气法极难溶于水C排水集气法能溶于水D无法判定易溶于水三、填空题21. 小睿同学在探究性学习中,预备用连

35、线的方式对下面的学问进行归纳,请你帮他将A 组中的物质序号填子B 组中各项有关内容前的括号中.A 组B组（ a）二氧化硫（）白色固体b）氧气（）通电时发出有色光c）稀有气体（）试验室制取氧气的原料（ d）氧化镁（）光合作用的原料（ e高锰酸钾（）化学性质比较活泼（ f ）氮气（）无色、有刺激性气味的气体（ g）二氧化碳（）用做爱护气22. 请用厨房中的物品完成以下家庭小试验：(1) 区分蒸馏水和食盐水：答：.(2) 区分食盐和碱面（即纯碱） ： 答：.23. 某同学为讨论动物的呼吸作用,用右图装置进行试验.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_试验过程中将观看到：澄清石灰水,细玻璃管

36、中的红墨水.四、试验题 24化学试验必需严格依据试验步骤和要求,正确、安全的进行操作：倾倒液体时试剂瓶的标签要.给试管中固体加热,管口不能.熄灭火酒精灯应用.25. 以下是试验室制取气体常常用的装置.请按要求填空：(1) 用高锰酸钾制取并收集氧气,应选用上图中的装置. 填代号,下同 (2) 制取并收集少量的二氧化碳,应选用上图中的装置.(3) 为了得到较多的二氧化碳气体,甲、乙两个化学爱好小组分别设计了如下图所示的E, F 装置.你认为可行的是装置.另一装置不合理的缘由是.五、化学探究：26. 空气中的二氧化碳约占空气总体积的0.03% ,但我们四周可能引起二氧化碳含量变化的因素很多.我校初三

37、化学爱好小组的同学利用稀氨水与二氧化碳反应的原理,设计了一个“测定学校不同的点空气中二氧化碳相对含量”的试验方案,请你参与他们的试验过程.（ 1）将 2 滴浓氨水滴入 500mL蒸馏水中制成稀氨水（呈弱碱性）,滴入几滴无色的酚酞指示剂,溶液呈浅红色.将得到的溶液储存在密闭的细口瓶里.（ 2）爱好小组的三位同学用50mL注射器吸取上述稀氨水10mL并密封,然后分别到操场、教室和宿舍三个的点抽气到 50mL刻度处,用食指堵住注射器的吸入口,充分振荡.再将注射器吸入口向上,当心将余气排出.重复上述操作如干次（ n）,直至注射器内的溶液变成无色,说明上述试验过程发生了反应.（ 3）完成试验数据处理,并

38、得出结论：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_取样的点取样时间抽气次数（ n）空气中二氧化碳的体积含量结论操场2022.6.2/17:10540.030%教室2022.6.2/17:10360.045%宿舍2022.6.2/17:1045依据上述结论,要保持良好的学习和生活环境,教室和宿舍应当留意. 27为了探究二氧化碳能否与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B 两同学分别设计了探究试验的方案.A 同学的试验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观看溶液的颜色变化,如图甲所示.B 同学的试验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花,按图乙进行试验,观看小花颜色变化 紫色石蕊试液遇酸

39、变红色 .请你对 A、B 两同学的试验探究方案进行评判：（ 1）哪个同学的方案合理（ 2）该方案合理的理由是参考答案：.题号12345678910答案BCABCABBDA题号11121314151617181920答案DDBCBBCDACBA21 d c e g b a f22（ 1）取样,加热蒸发,有晶体析出的是食盐水,没有的是蒸馏水（或口尝等）（ 2）取样,加白醋,有气泡产生的是碱面,没有的是食盐23变浑浊,向左移动24 向着手掌心,向上,灯帽盖灭25（ 1） A、C 或 D（ 2） B、C（ 3） E长颈漏斗没有伸到液面以下26化学0.036%人密集的的方,空气流淌差的的方,二氧化碳浓度

40、高通风换气27（ 1） B 同学（ 2） B 同学进行了多个对比试验,通过观看小花颜色的变化可以说明：紫色石蕊试液变色不是水作用的结果,也不是二氧化碳气体作用的结果,而是二氧化碳溶于水生成的碳酸的作用的结果课后作业：一、我们四周的空气.1知道空气的主要成分：（ 1） 空气的成分按体积运算,大约氮气（化学式：）：.氧气：. 稀有气体：.二氧化碳：.其它气体和杂质：.（ 2）空气中氧气含量测定：试验的原理、装置、注意事项 等试验装置如下列图,试验步骤如下：先用弹簧夹夹住乳胶管,再点燃红磷,伸入瓶中,并塞上瓶塞.待红磷熄灭可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_并冷却后,打开弹簧夹.请回答以下问题：（ 1）红磷燃烧时可观看到的主要现象是.化学反应方程式为：.（ 2）该试验中红磷需稍过量, 目的是,该试验选用红磷的缘由是,可否用硫代替,为什么？.（ 3）步骤中打开止水夹后观看到的现象是：,缘由是.此试验的结果通常水进入集气瓶不足1/5 ,是分析缘由：.此试验的结果可能水进入集气瓶超过1/5 ,是分析缘由：.（ 4）试验完毕后, 集气瓶中剩余的主要气体是：,通过该试验可推论出该气体的性质有.（ 5）由此可得出空气中氧气的体积分数为.2熟悉空气对人类生活的重要作用：（ 1）几种主要成分气体的