2022年青岛版科学六下《飞速发展的信息技术》教学设计.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案飞速进展的信息技术教学设计海南省儋州市光村中学梁允邦教学目标分析:1学问和技能目标(1)、明白什么是信息.(2)、明白如何描述信息以及对信息进行猎取、传递、处理的各种技术.(3)、知道运算机技术和通信技术是两种重要的信息技术.(4)、明白信息高速大路.2过程与方法目标(1)通过分组争论,使同学把握信息在信息社会中的位置和作用.(2)通过争论, 使同学懂得信息技术对自己和社会进展起到的庞大作用.3情感态度和价值观目标(1)在争论过程中激发同学自主学习的热忱,培育同学独立解决问题的才能.(2)
2、通过当今信息社会进展的形式,让同学感受到紧迫感,同时激发同学的学习欲望.(3)通过学习,提高同学鉴别和使用信息的才能和水平,更有效的利用信息.教学内容分析:1教材分析:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案本节课是信息技术基础, 内容涉及进展的信息技术和信息进展历程.信息的猎取、传递、处理的各种技术.这些内容比较抽象和枯燥,因此,
3、老师只是泛泛而谈,同学确定不感 爱好,所以,针对此信息,进行分组争论的方式,利用这种 方法使同学参加进来, 让他们自己去分析和发觉自己身边有关信息方面的问题, 通过老师设置争论题目,使教学具有方向性和针对性.2教学重点、难点:信息的各种心态及其本质含义.同学学习状态分析:同学是教学活动的主体, 充分明白同学, 是取得良好教学成效的必要条件.通过对同学生活水平情形的观看以及课下和同学的谈话交 流,我明白到的同学的主要情形是:1. 初一年级同学经过学校阶段的学习,能够较好的表达出等常用信息技术.2. 具备了基本的信息猎取、传递、处理、辨别才能.3. 已具备了初步的小组协作探究熟悉才能.教学策略 :
4、本堂课的教学设计是在“人类通常用的眼、耳、鼻、舌等感觉 器官”的情境引导下,通过,从感性熟悉到理性熟悉,启示同学对 问题深化摸索, 科学技术的进展使得各种信息采集技术代替或延长伸了人的感觉器官这样的任务来激发同学的学习爱好.在这样的生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案活化情境的任务下, 同学自然会以极大的学习热忱参加其中,在老
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