2022年青岛版数学五级上册第一单元《小数四则混合运算及简算》教学建议.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案小数四就混合运算及简算教学建议信息窗 3逛超市（二）本信息窗出现的仍旧是逛超市的情境.图中包含了各种豆类和米类的单价、“绿豆的单价是黄豆的1.5 倍”及购买绿豆的数量等信息,拟引导同学提出运算绿豆多少钱等问题,引入对小数混合运算学问的学习.通过本信息窗的学习,同学应把握小数连乘、乘除混合的运算次序,会求积的近似值,并能将整数乘法的运算律应用到小数乘法.教学时,老师可以直接出示情境图,指导同学看图懂得图意,弄清各类信息的含义,提出有关求总价的问题,绽开对小数混合运算学问的学习.“合作探究”

2、中有 1 个红点和1 个绿点问题. 红点部分是学习小数连乘和求积的近似值的学问.绿点部分是学习小数四就混合运算及简便运算的学问.红点问题是： “买 2.5千克绿豆需要多少钱？”教材出现明白决问题的思路,并对结果取近似值进行了介绍.教学红点标示的问题时,可以按以下环节进行：引导同学结合情境懂得运算次序,要把懂得运算次序和解决实际问题结合起来.同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - -

3、 - - - - - - - - -名师精编优秀教案弄清题意和数量关系后,自主列式运算.集体汇报沟通,展现不同的解答方法.重点沟通解决问题的思路和算式的运算次序.引导同学结合实际求积的近似值.引导同学通过争论,知道求积的近似值的必要性和现实性,能依据实际情形合理取近似值.取近似值以“四舍五入法”为主.绿点问题是： “假如大米、小米各买2.5 千克,一共需要多少钱？”教材出现了两种解题思路.教学绿点标示的问题时, 老师可以引导同学借助已有学问独立列式运算, 然后沟通各自的算式和运算方法. 通过沟通沟通, 自觉比较两种算法, 在体验中学会简便运算, 明白整数乘法运算律对小数乘法同样适用.教学完绿点

4、标示的问题后,仍可以适当增加一些能运用乘法结合律和交换律运算的小数亨昆合运算式题,让同学通过应用,进一步体验乘法运算律的作用,明确整数四就混合运算的运算次序对于小数同样适用,同时培育同学的简算意识.“自主练习”第1 题是一组基本练习题.练习时, 可以先让同学独立运算,在运算过程中,重视培育同学的简算意识和自我反思才能.第 2 题是一道巩固求小数积的近似值的题目. 练习时, 要提示同学仔细审题, 明确要求后再完成.其中 0.76 1.45 积的近似值应为 1.10 ,有的同学很可能错写作 1.1 .订正时, 应让同学明白,精确到百分位,百分位上的“ O”不能省略.可编辑资料 - - - 欢迎下载

5、精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第 3 题是应用连乘的方法解决问题的练习题.练习时, 先让同学说出解题思路,说清先求什么、再求什么,提倡算法多样化.第 4 题是一道应用乘法运算律填空的练习题.练习时, 让同学在独立填空的基础上进行沟通,并说明填空的依据,加深对乘法运算律的熟悉.第 5 题是一道解决现实问题的练习题.练习时,可以让同学独立懂得题意,列式解答.

6、组织沟通时,让同学展现不同的方法,进一步熟悉乘法安排律在小数乘法中的应用.第 6 题是一组简便运算的练习题.练习时, 让同学说明运用了什么运算律,培育同学的简算意识和简算才能.第 7 题是关于购物的练习题.练习时, 先让同学理清解题思路,然后从图中查找所需言息解决问题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第 8 题是应用小数混合

7、运算解决现实问题的练习题.练习时,先引导同学看懂平面图,明确平面图中各数据的含义,再解答问题.课后,仍可以让同学测量自己家的房间,运算房间面积,以增强同学的学习爱好,提高解决实际问题的才能.第 9 题是一道应用数量关系解决问题的题目.练习时,可以让同学独立完成.完成后,要留意组织同学沟通.沟通时,重点让同学说说是怎样想的、依据是什么,以巩固单价、数量、总价三者间的数量关系.第 10 题是亲密联系现实生活的练习题.练习时,可以先让同学弄清题意,懂得发票上的数据和数据之间的关系,再独立填完发票.沟通时,要说明填写的依据.通过该题练习,同学要学会看发票、熟悉大写数字,增强参加社会生活的意识.可编辑资

8、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案“我学会了吗”包括竖式运算、脱式运算（简算）、解决实际问题等三类习题,可以把它作为检测题, 以此考查同学对小数乘法学问把握的情形,为评判同学学习水平和反馈学习供应依据.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载