2022年染色体变异教案 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 5.2 染色体变异学案 教学目的： 1、说出染色体结构变异的基本类型和染色体数目变异的变异；2、进行低温诱导染色体数目变化的试验；教学重点： 染色体数目的变异；教学难点： 1、染色体组的概念 2、二倍体、单倍体、多倍体的概念及联系 3、低温诱导染色体数目变化的试验；复习引入： 能遗传的变异主要来源有几种？基因重组：非等位基因自由组合引起的能遗传的变异 讲授新课：基因突变：基因的结构转变引起的 染色体变异：染色体结构和数目变异一、染色体结构的变异：主要有 4 种型：_、_、_、_；二、染色体数目的变异： 在染色体变异中, 对生物新类型产生起很大作

2、用的是染色体数目的转变, 其中又以成倍增加或成倍削减较为普遍,那么,是怎样成倍增 减的呢？这就要懂得染色体组的概念；1、染色体组 果蝇的体细胞中有对染色体, 对常染色体,对性染色体经减数分裂形成的精子或卵细胞中含有个染色体,体分为两组,每组形成个染色体组；这个染色体各不相同, 即对染色生殖细胞中的这样一组染色体叫做 一个染色体组 ；2、二倍体 进行有性生殖的生物, 经受精作用形成的受精卵细胞, 又含有两个染色体组；象这样,体细胞中含有两个染色体组的的个体叫做 二倍体 ；3、多倍体 多倍体 ；有些生物,体细胞中含有三个以上染色体组,这叫 含三个染色体组的,叫 三倍体 ；含四个染色体组的叫 四倍体

3、 例如：香蕉为三倍体,马铃薯为四倍体,一般小麦是六倍体；多倍体形成的缘由： 染色体已复制,但细胞分裂过程受阻,就细胞内的 染色体数目加倍；4、单倍体：单倍体 是指生殖细胞不经受精作用单独发育成的生物个体；其生殖方式是单 性生殖；染色体来源只是来自单方父方或母方；多倍体、二倍体都是由受精卵发育而成的,其生殖方式是有性生殖； 染色体来自双方父方和母方；大多数的单倍体只有一个染色体组；由于多数生物是名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二倍体；有的单倍体就不只含有一个染色体组；由于有些生物是多倍体, 其形成的生殖细胞就不只一个

4、染色体组, 由这些生殖细胞单独发育成的单倍体就不只含 一个染色体组； 例如：由六倍体小麦形成的生殖细胞单独发育成的单倍体植株就 含有三个染色体组； 单倍体或是多倍体都是染色体变异的类型,在生产上都有利 用价值；5、单倍体育种形成缘由：未经受精作用的生殖细胞单独发育而成；特点：弱小,基因成单存在,高度不育；但可利用进行育种；育种方法：用花药离体培育获得单倍体；用秋水仙素处理单倍体,使其染色体加倍；优点：明显地缩短育种的年限；常规的杂交育种方法要 年才能获得一纯合品种；而单倍体育种一般 只 12 年即可获得一纯合品种；例如：用小麦育种：花粉类型：经离体培育后单倍体类型：用秋水仙素 处理纯合的二倍体

5、：6、多倍体育种1形成的缘由：细胞分裂过程中,由于外界条件影响,细胞分裂受阻,但 染色体已复制,故细胞内的染色体加倍；2特点：形状上加大 如茎杆、气孔、花粉粒、花朵、果实、种子等增大 、物质含量增高蛋白质、糖、脂肪含量增高,但发育推迟,牢固率降低；3应用：培育新品种；例如：培育三倍体无籽西瓜；小结： 1、染色体结构变异的基本类型；2、染色体组、二倍体、多倍体的概念及区分 3 、单倍体和多倍体的特点及育种上的应用；几种育种方法比较：名师归纳总结 种类原理方法第 2 页,共 6 页单倍体育种染色体变异花粉离体培育后再人工诱导染色体加- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -

6、 - - 倍人工诱导多倍体染色体变异用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗育种人工诱变育种基因突变用肯定剂量范畴内的各种射线或激光处理,也可用化学药剂处理杂交育种基因重组杂交试验节节清：果蝇的体细胞中有对染色体,对常染色体,对 性染色体经减数分裂形成的精子或卵细胞中含有个染色体,这个染色体各不相同,即对染色体分为两组,每组形成个 染色体组；稳固练习：1、用亲本基因型为 DD和 dd 的植株进行杂交,其子一代的幼苗用秋水仙素处理 产生了多倍体,该多倍体的基因型是 ADDDd BDDDD CDDdd Ddddd 2、用基因型为 AaBb的个体产生的花粉粒, 分别离体培育成幼苗, 再用秋水仙素处理使其成为二

7、倍体,这些幼苗成熟的后代C1/16 A全部杂种B全部纯种纯种D4/16 纯种3、在育种上使后代的性状既要得到更多的变异,最好应当采纳又要使变异的性状较快地稳固,A单倍体育种 B多倍体育种 C杂交育种 D诱变育种4、一般小麦是六倍体, 体细胞内染色体数目为 是42 条,它的单倍体的染色体数目A7 条 B14 条 C21条 D42 条5、一般小麦的受精卵有六个染色体组,用这种小麦的胚芽细胞进行离体组织培名师归纳总结 养,发育成的植株是第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A六倍体 B 三倍体 C二倍体 D单倍体6、假如某个动物产生了一个新

8、的基因,那么这个基因的形成可能是由于 B 基因突变 C染色体A基因重组变异 D出芽生殖7、用秋水仙素诱导水稻形成多倍体的缘由是A着丝点分裂受 阻 B染色体 多复制一次C纺锤体形成受 阻 D染色体 断裂8、将基因型为 BB和 bb 两株植物杂交, F1 和 F2都符合孟德尔遗传规律,现将F1 用秋水仙素处理得到四倍体,再和F1杂交；试问四倍体产生的配子种类,比值和杂交后代基因型种类分别为 1:2:1 三种ABB:Bb 1:1 两种 BBB: bb 1:1 两种 DBB:Bb:bb CBB:Bb:bb 1:4:1 四种9、仔细分析以下图的对比图, 从 A、B、C、D确认出表示含一个染色体组的细胞,

9、是图中的 _；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10、以下图是果蝇一种生殖细胞的染色体图解,请据图答复：1这是什么性别的果蝇生殖细胞？_ ；_；其中的染色体共同组成了一个2这个细胞某基因位于第号染色体上,它的等位基因位于该果蝇的_细胞中的第 _号染色体上；3从图可推知,果蝇的体细胞中,含有几对同源染色体？_；11、右图为果蝇染色体的图解1图 A 所示的果蝇的性别是 _果蝇；2图 A 中的性染色体是 _；3图 B 中有 _个染色体组；假设用性染色体符号代替图中染色体编号,每一 个染色体组的染色体是 _；回头看：下面 6

10、 题都是你学过的内容,试一下有没有问题吧！1、如把一支黄色玫瑰的茎嫁接到一支红色玫瑰的茎上,那么嫁接上的玫瑰茎预名师归纳总结 期开花的颜色是 C橙第 5 页,共 6 页A黄色 B红色色 D有红色、有黄色- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、DNA分子的一条母链上的部分碱基排列次序已知为ACGT,那么以另一条母链为模板,经复制后得到的这条对应子链的碱基排列次序应是A TGC AC UGC A B A CG T D A CG U3、基因型为 YyRr 的豌豆,经过减数分裂,最终形成的精子中基因型种类有 B 两种 C三A一种种 D四种4、等位基因位于ADNA

11、分子的两条链上 B复制后的两条染色单体上C一对同源染色体上 D两个四分体之间5、基因型为 YyRr 的豌豆植株, 在繁衍后代的过程中, 假设对某一个精原细胞而说,它经减数分裂后形成的四个精子中,其种类有 C三A一种 B两种种 D四种6、将基因型为 AAbb的枝条作接穗,嫁接到基因型为aaBB的砧木上,接穗成活后,进行自花授粉,所结果实的基因型为 CAaBb AAAbb BaaBB D以上三种基因型都有5.2 参考答案：名师归纳总结 1C 2B 3D 4C 5A 6B 7C 8C 9B 第 6 页,共 6 页10、1雄性染色体组 2体34 对11、1雌性 2XX32 、 X 或 、 Y回头看： 1A 2B 3D 4C 5B 6A- - - - - - -