2022年高一生物下学期期中试题三区 .docx

《2022年高一生物下学期期中试题三区 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高一生物下学期期中试题三区 .docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_山东省邹平双语学校 2022-2022 学年高一生物下学期期中试题三区时间： 90 分钟 ,分值： 100 分一、 挑选题 每题只有一个正确选项,每题2 分,共 60 分.请将正确选项填入答题卡.1. 以下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,不正确的分析是感受器大脑皮层下丘脑垂体内分泌腺组织A、下丘脑是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但受大脑皮层掌握B、图中下丘脑、垂体也能分泌激素,如下丘脑分泌多种促激素C、假设图中内分泌是甲状腺,当它的分泌物增多时,可抑制垂体和下丘脑的活动D、当人体饮水不足或食物过咸时,下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多2. 用同位素 14C 标记的吲哚乙

2、酸来处理一段枝条一端,然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在.枝条及标记位置如下图,就以下有关处理方法及结果的表达正确的选项是14A. 处理甲图中的 A 端,不行能在甲图中的B 端探测到C 的存在14B. 处理乙图中的 A 端,能在乙图中的B 端探测到C的存在14C. 处理乙图中的 B 端,能在乙图中的A 端探测到C的存在14D. 处理甲图中的 B 端,能在甲图中的A 端探测到C的存在3将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,就曲线上P 点最可能对应于乙图中的位置是AaBbCcD d 4右图为突触结构模式图,以下说法不正确的选项是A. 在 a 中发生电信号化学信

3、号的转变,信息传递需要能量可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_B. 中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输 C处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被特异性识别的物质D中内容物使 b 兴奋时,兴奋处膜外为负电位5. 以下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向, 以下有关表达中,正确的选项是A. 假如该图表示反射弧,就其中的信息是以局部电流的形式传导的.B. 假如该图中的 a 为下丘脑、 b 为垂体、 c 为甲状腺,就 c 分泌的甲状腺素对a 分泌 d、b 分泌 e 具有抑制作用C. 假如该图 a 表示细胞中遗传信息的表达过程,就d 过程只发

4、生于细胞核中D. 假如 a 表示抗原打算簇,b 表示吞噬细胞和 T 细胞, c 为 B 细胞,就该过程为细胞免疫反应阶段6如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息正确的选项是生长素对三种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长, 高浓度抑制生长 A、B、C 点的生长素浓度分别是对根、芽、茎的最适浓度 D 点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了芽的生长幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏A BC D7、图中曲线分别表示： A 图表示光合作用中光照强度与CO2 吸取量的关系, B 图表示温度与酶的催化效率的关系, C图表示肯定浓度的生长素类似物可以除

5、去水稻田中的双 子叶植物杂草, D 图表示环境温度与动物耗 O2 量的关系.不正确的图是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_8. 以下选项中,不属于人体内环境稳态范畴的是10. 以下关于人体免疫的表达不 正确的选项是A. 有的抗原可以直接刺激B 淋巴细胞,产生浆细胞B. 记忆 T 细胞经相同抗原刺激,可快速增殖分化,并产生大量的抗体C人体的巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用 D细胞免疫主要通过T 淋巴细胞发挥免疫效应11. 如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表.当在A 点以肯定的电流刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化正确的选项是A. 甲、乙

6、都发生两次方向相反的偏转B. 甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转C. 甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转D 甲发生一次偏转,乙不偏转12. 下丘脑在人体的稳态中具有重要的调剂作用,以下相关表达错误的选项是A. 下丘脑中的渗透压感受器能感受细胞内液渗透压的变化,因而能够调剂水和无机盐的平稳B. 当血糖含量降低时,下丘脑的某一区域通过有关神经的作用,使肾上腺和胰岛A 细胞分别分泌肾上腺素和胰高血糖素,从而使血糖浓度上升C. 当血糖含量上升时,下丘脑的另一区域通过有关神经的作用,使胰岛B 细胞分泌胰岛素,从而使血糖浓度降低D. 假如破坏下丘脑,动物就不再具有维护体温恒定的才能,这说明调剂主要中枢在下

7、丘脑13. 如图中 , 甲表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情形,乙表示胚芽鞘对不同浓度生长素的反应,丙中表示 a、b 两点生长素浓度变化的曲线应分别是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_A. 和B.和C. 和D. 和+14. 以下物质中,不属于内环境成分的是：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_A. CO2 , O 2B. H2O , Na可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_C. C 6H12O6 , CO 2D血红蛋白 ,胃蛋白酶15. 假设图中甲、 乙两图均表示人体生命活动调剂过程中细胞之间的信息传递方式,就以下相关表达中不正确的选项是A. 细胞 2、细

8、胞 4 依靠细胞外表的糖蛋白识别信息B. 信息从细胞3 传递到细胞 4 的速度比从细胞 1 传递到细胞 2 快C. 假设细胞 1 为下丘脑中的分泌细胞,产生的激素作用于细胞2 的是甲状腺细胞D. 人体对冰冷的反应与乙图所示调剂有关,也与甲图所示的调剂有关 16如右图所示,用燕麦胚芽鞘进行试验,一段时间后,会引起弯曲现象的是A B C D 17在方形暗箱的右侧开一小窗,暗箱外的右侧有一固定光源,在暗箱内放一盆幼苗,花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转,但暗箱不转,一周后,幼苗的生长状况应为18. 科学家做过如下试验：把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端如下图.把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦

9、胚芽鞘形状学上端,把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端.把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形状学上端朝下,做同样试验.三个试验都以单侧光照可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_射.经过一段时间后,接受块A、B、C、D、E、F 的成分变化的表达正确的选项是A、含生长素比多,含生长素比多B 、含生长素比少,含生长素比多C、小块中,含生长素最多D、中生长素含量之和比中含生长素多如下图,横坐标表示生长素物质的量浓度.依据试验结果,可以获得的A、当生长素浓度为10 9 1 时,抑制根的生长B、假设解除顶端优势,应确保侧芽的生长素浓度低于106 1C、低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生

10、长素就促进茎的生长 8D、根向的生长的缘由是其背的侧生长素浓度高于1020. 以下有关顶端优势的表达,错误的选项是 A除去顶芽可促进侧芽生长B顶端优势现象说明白生长素作用的两重性C在林业生产中常需要保持顶端优势D 切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,可以解除顶端优势21. 丝瓜为雌雄同株异花植物,将刚萌发的丝瓜种子浸泡在以下5 种溶液中 24 小时,然后种植.比较雄花与雌花平均数,求出性别比方下表：分析上表数据,以下表达中不正确的选项是浸泡液雄花雌花雄花：雌花的比值水 对比 甲 赤霉素 100 毫克升 1 O乙CP100 毫克升 丙 乙烯利 1000 毫克升 5. 3丁 整形素 10 毫克升 A甲

11、液对丝瓜花性别分化影响不大B乙液较利于雌花的形成C丙液对丝瓜花性别分化影响不大D丁液有利于雄花的形成22. 右图是一平放的活植物根尖, 另将 2 个琼脂块 A、B 置于如图 位置,以下说法正确的选项是 A、生长素浓度： A. B,生长速度：背的侧向的侧B、生长素浓度： A. B,生 长速度：背的侧向的侧可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_C、生长素浓度： A. B,生长速度：背的侧向的侧D、生长素浓度： A. B,生长速度：背的侧向的侧23. 以下图是讨论植物向性运动的试验示意图,该试验结果不能说明 A. 产生生长素的部位是根尖和茎尖B. 生长素对植物生长的作用具有两重性 C根生长

12、具有向重力性,茎生长具有负向重力性D 根和茎的向性运动都是对环境的一种适应24. 以下关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的留意事项的说法不正确的选项是A. 在正式试验前先做一个预试验,目的是为正式试验摸索条件B. 找准枝条的上下端,防止颠倒C. 所用每个枝条都应留3 4 个芽D此探究活动中不存在对比试验 25如图显示一讨论外界刺激对根生长反应的实验装置,斜置的铁丝网上垫一层棉絮,下端浸入水中.请依据萌发种子所受外界刺激的作用,分析以下哪种情形较可能是其生长状况 A引力的作用使根向下生长B水分的刺激使根向上弯曲生长 C的心引力第一使根向下生长,继而棉絮中的水分使根向上生长

13、D的心引力与水的刺激抵消,根停止生长26. 生物爱好小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4 D 涂抹子房,得到无籽番茄果实平均重量见下表.2, 4D 浓度 mg L05101520253035无籽番茄平均重量g 个 0据表得出的正确结论是A 2, 4D 浓度超过 25 mgL,对果实的发育起抑制作用B 2, 4D 与生长素的作用成效相同C 2, 4D 可以促进扦插枝条生根D 2, 4D 诱导无籽番茄的最适浓度范畴为20 25 mg L可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_27. 预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗DNA 疫苗,它们是由病原微生物中

14、的一段表达抗原的基因制成,这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应.关于DNA疫苗的表达不正确的选项是 ADNA疫苗导入人体能够产生特异性免疫B导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体,起到免疫作用CDNA疫苗的接种可以到达预防特定微生物感染的目的DDNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的 28如图表示为抱负状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线,以下说法正确的选项是阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力a为“ J”型曲线, b 为“ S”型曲线阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被剔除的个体数K值为环境容纳量ABCD29、按一对夫妇生两个孩子来运算,人口学家统计和猜测,墨西哥等进展国

15、家的人口翻一翻大约需 要 20-40 年,美国需要40-80 年,瑞典人口将会相对稳固,德国人口将削减.猜测人口的这种增减动态主要打算于A、种群数量和密度B、种群年龄结构C、种群性别比例D、诞生率和死亡率30、以下图中的曲线1 4 是在 W、X、Y、Z 四种条件下细菌种群的生长曲线,这四种条件是： W不断供应食物、水、氧气,除去废物X随时间连续,食物耗尽,有害废物积存 Y随时间连续,食物耗尽,无害物质积存Z随时间连续, 食物耗尽, 由于突变结果, 显现了新的菌株, 它们能代谢原有菌种产生的有害废物.以下哪项的生长条件和生长曲线的配对是正确的？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、

16、简答题 每空 1 分,共 40 分31. 15 分以下图为血糖代谢示意图.请据图答复：1当体内 G过多时分泌增多,使G进入 A 合成,进入合成肌糖元,进入组织细胞进行和.同时仍抑制和,从而使 G 浓度降到正常水平,但G 的浓度不会降到低于正常水平,由于在调剂过程中存在调节.2当 G在血液 中含量过低时,的活动加强,并分泌,它主要作用于A 促进,促进 .3当食物中猎取 G过多,就会通过,在体内储存,长时间将会导致.32. 12 分如下图是相邻的两个神经元.请据图答复：CO 2+H 2O+E1两个神经元相接触的部位叫作,其结构如图中方框内所示.神经元A 的末梢膨大成 B ,它的顶端C 叫作.与 C

17、 相对应的 D 部位叫作. C 与D 之间的 E 叫作. a 能释放进入 E ,使兴奋从可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一个神经元传递到另一个神经元.2静息时,神经纤维的细胞膜内外的电位表现为位,当神经元受到刺激产生兴奋时,兴奋部分就发生变化,因而与未兴奋部分间形成了,从而形成了,使兴奋得以传递.33. 6 分赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长.某同学设计了如下的实验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用.试验步骤：取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段假设干段,平均分成两组.将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B 的培育皿中培育液的成分

18、见以下图,在相同且相宜的条件下培育.每隔 12 小时,测量茎切段长度一次,48 小时后运算茎切段伸长的平均值.试验结果见以下图曲线.依据以上试验答复：1以上试验不能精确说明赤霉素与生长素具有协同作用,其缘由是缺少.2请参照上述试验完善试验,写出你补充的试验设计,并猜测整个试验的结果,同时依据结果得出结论.应补充的试验： 第一步：.其次步：.第三步：.试验结果的猜测：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_.结论：.34、7 分 20世纪 30岁月,人们将环颈稚引到美国的一个岛屿.经跟踪调查绘出环颈稚种群的增长曲线如下图.请据图答复.(1) A B,由于 ,种群增长不明显.(2) D E

19、,从生物因素看 ,随种群密度的增长 ,个体间由于加剧 ,以及该种群的捕食者增加 ,导致该种群的降低, 增高 ,从而使种群数量的增长率下降.(3) EF段表示期 ,其种群净值增长率为 , 该岛屿上环颈稚的最大数量为左右.邹平双语学校 2022 2022 其次学期期中考试3 区高一年级生物理科班试题答案一、挑选题1-5 BCDBB6-10 BCADB11-15 DADDC16-20 DBDBD21-25 ADADC26-30 DBCBC二、简答题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_31、15 分1胰岛 B 细胞.胰岛素.肝糖元.骨骼肌细胞.有氧呼吸.转变为脂肪.肝糖元的分解.非糖物质转

20、化为葡萄糖.反馈.2胰岛 A细胞.胰高血糖素.肝糖元的分解.非糖物质转化为葡萄糖3转变为脂肪.肥胖32、12 分（ 1）突触、轴突.突触小体.突触前膜.突触后膜.突触间隙.突触小泡.递质（ 2）外正内负.电位.电位差.局部电流33、6 分1对比试验.2应补充试验：第一步：再取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段假设干段,平均分成两组.其次步：将这两组茎切段分别放入C、 D培育皿中, C 组培育液加肯定浓度的生长素,D 组培育液加肯定浓度的赤霉素,与A、B 组一同培育.第三步：用同样方法测量并运算茎切段伸长的平均值.试验结果的猜测：C、D 组的茎切段都比 B 组的短,但都比 A 组的长.结论：说明生长素和赤霉素都能促进茎的伸长,两种激素的协同作用,使其对植物茎伸长的促进作用增强.34、7 分1适应新环境2种内斗争诞生率死亡率稳固 02022只可编辑资料 - - - 欢迎下载