2022年高一英语教师工作总结 .docx

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1、精品_精品资料_高一英语老师工作总结做为一名高中英语老师,我在今年主要任教于高一年级的英语课, 我所带的两个班级的同学, 经过一学期的仔细学习,英语成果有了显着的提高, 同学们在英语课上态度仔细, 学习的劲头也很足, 我个人认为,英语是同学的一门主要功课,无论是学校、 家长仍是同学都很重视它, 但是不少同学觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力, 甚至有不少同学舍弃了它. 究其缘由, 是同学对英语学习的接触面小,说练机会少, 以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得同学对英语学习经常存在 “厌、怕、弃” 的不健康的心理. 这使我不得不改进以往的教学方法.经过一个学期的英语教学工作,在我个人的积极努力与

2、广大同学的协作下,教学任务圆满完成,现将个人工作总结如下.一、留意高一与中学的连接过渡高一新学期伊始, 可以通过摸底明白同学大致水平,准时给同学补偿中学的缺漏学问. 可利用上半学期的时间从语言、词汇、 语法、 句型等方面系统复习. 要尽快使同学适应高中英语教学,详细做法是： 培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓 励同学用英语摸索问题、回答疑题;依据高考要求,从高一年开头就需可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_要培育同学的阅读才能, 教会同学一些阅读技巧, 养成良好的阅读习惯 ;另外,课后要多与同学接触,尽快和同学熟识.二、确立与新课程相适应的训练观念同

3、学是学习的主体, 老师不能代替同学读书, 代替同学感知, 代替同学观看、 分析、 摸索, 代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律.老师只能让同学自己读书, 自己感受事物, 自己观看、 分析、摸索, 从而明白任何一个道理和把握任何一条规律.于是我转变“一言堂”, 把课堂仍给同学,形成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程.三、高中英语教学要始终贯彻交际性原就,强化同学主体意识 “让游泳者到水中去. ”这是交际语言教学理论的思想核心.贯彻交际性原就亦就是要把教学活化为实际:1. 建立“课前五分钟会话” ,培育课堂交际氛围.让同学会作出不同的回答,引出更多的对话,从而达到交际的目的.2. 适当让

4、同学表演对话或课文内容.针对近期所学内容, 布置同学课后进行争论排练,然后在课堂表演.3. 多勉励,少批判.为了使同学更爱开口,在练习中,要重视运用勉励性语言,不断强化同学参与交际的信心.四、激发同学学习英语的爱好可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在教学中培育同学的学习爱好,增强教学成效, 才能防止在以后的学习中产生两极分化. 详细做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、 热点, 给同学讲有关政治、 历史、 社会等各方面的新闻、幽默等. 仍可以通过开创其次课堂,如举办讲故事、 各类竞赛等.老师课后应当多和同学沟通接触,明白同学的需要, 适当和同学一起参与活动、 体育

5、运动. 课后仍可以布置同学听英语广播、看英语新闻, 然后再到学校进行沟通.五、努力建立融洽的师生关系相对来说, 高中生比中同学独立性强,自尊心也逐步增强, 希望得到敬重. 师生之间只有相互敬重, 互信任任, 才能建立起友好关系, 从而促进同学学习的爱好.所以我必需树立正确的同学观,正确熟识同学的主体位置. 我用自己满腔的爱去关怀、 敬重同学, 耐心细致的指导同学,沟通和同学的思想感情, 使自己成为同学欢迎和热爱的人.上课时我是同学的老师,循循善诱和激发同学学习的积极性,大胆求异创新; 课后我却成为他们的好伴侣,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至.六、严谨治学,保持良好的教

6、态老师的教风直接影响同学的学风.驾驶的一言一行, 无时无刻不在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_影响着同学. 所以我提高自己的思想熟识,做到爱岗敬业, 学而不厌, 诲人不倦, 为人师表, 治学严谨, 仍要保持良好的教态.老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响.老师的教态好, 同学就喜爱, 他们听课的爱好就高, 接受学问也快. 反之, 同学就不喜爱, 甚至厌恶.特殊是正处于青春期的中同学,看问题开头有可独立的见解,对他们更要留意教态和教学语言的使用.如我介绍新句型时, 我利用语言的轻重, 语调的高低, 和肯定的动作表情, 尽量引起同学的留意和爱好.当同学回答疑题时, 我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任, 这样同学就增加了士气,就能大胆的回答疑题.七、使同学明白学习目的要学好英语,第一要使同学熟识到学这一语言的目的和意 义.众所周知,人类社会已经进入了21 世纪,新的世界将是个布满竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动, 中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人细心搜集整理,请按实际需求再行修改编辑,因文档各种差异排版需调整字体属性及大小可编辑资料 - - - 欢迎下载