2022年高三数学备课组工作总结.docx
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1、精品_精品资料_高三数学备课组工作总结本学期开学以来,在校级年级领导的尽心指导 下,高三数学备课组 9 位老师结合本学期教学方案, 仔细体会实施学校同学自主 +老师引领课改要求,积极组织集体备课活动,做实教学过程,切实提高课堂教学效益,圆满完成本学期的训练、教学任务.一、本学期教研工作总结:1、潜心钻研全国新课标卷,做到复习有导向性和高效性.为了2022 届同学在 2022 年 6 月份的全国高考中能取得优异的成果,备课组每位老师都仔细分析了 2022 年 2022 年全国高考新课标数学试卷, 通过对三套试卷的深化争论, 比较全国新课标数学卷与湖南高考数学卷的异同,探讨高三数学复习备考的策略.
2、2、团结协作,集体备课,发挥集体力气.高三数学备课组,每个星期三下午开展集体备课活动, 每次备课都有中心专题, 先由一位老师主讲,再环绕中心进行研讨. 也对复习的内容、 进度,资料的征订、测试题的命题、 改卷中发觉的问题进行沟通、 同学学习数学的状态等方面上,既有分工又有合作,既有统一要求又有各班实际情形,既有 同学简洁错误的方的沟通, 又有典型例子的争论, 既有课例的探讨又有信息的沟通.在任何的方、任何时间都有我们探讨、争议、沟通的 声音.3、把握学情,做到有的放矢.深化同学中去明白同学的实际学习情形,学习水平和学习才能,在多次模拟测试中,准时调动教学内 容,加大课堂容量,提前渗透数学思想方
3、法,使老师的教和同学的学 都符合同学的学习实际情形, 做到了有的放矢, 让每一位同学在课堂学习中得到属于自己的收益. 能够开展分层教学, 使每一个层次的学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_生都能学有所获.4、抓好三中,树立学习信心.抓好三中即中等题、中等分、中等生,对同学来说仔细争论好中等题、拿好中等分是基本,是高考信心的保证 ; 抓好中等生是全面提高教学质量的根本.我们的同学实际就是这样,我们必需实事求是,做太难的题,一个同学没有基础,做不了,打击了同学的自信 ; 做太简洁的题,又不符合高考要求,所以我们以中等题为练习的重点.5、留意三点,培育学习习惯.高三复习留意到低起点、重
4、探究、提才能的同时, 仍留意抓住分析问题、 解决问题中的信息点、 易错点、得分点,培育良好的审题、解题习惯,养成规范作答、不容失分的习惯.我们的同学基础一般,所以,一点要依据同学实际,放低起点, 把学习的内容分解为同学简洁把握的一个又一个学问点,把步伐迈的慢一点,通过练习,准时反馈,把同学一步一步推向前进.6、重视内临外界,关注全体同学.重视数学临界内的临界生和临界外的临界生的学习数学的状态, 采纳分层治理和分层教学. 比如说每次测试都能在前十几名的同学, 应给他们以自由度, 课后可做一些适合自己的题目. 对一些优秀同学, 我们采纳了科组集体力气加强提高辅导,激起同学的竞争意识,增强有效性;
5、对一些数学学困生, 采纳了低起点,先享受一下胜利,然后不断深化提高,以致达到适合 自己学习情形的进步和提高. 特殊在考前, 我们对优等生和数学学困生,利用自己的休息时间,个别辅导,或交换老师辅导,有的放矢, 收到了较好的成效.二、对新高考高三复习的几点建议1、一轮复习应细,但时间不宜太长.作为数学科的教学, 第一轮复习学问、方法、题型要全面一些, 不仅求数量, 更重要的是求质量,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_是实实在在的学会.例如例题分析,就不能只有老师讲,要给同学思 考时间,最好同学先做一做,做5-10 分钟再讲,老师在讲时要动员同学参与,领着同学读题、分析、板书、归纳,不
6、能放过影响成果的 任何一个细节. 让同学实实在在的体会综合题是怎样入题的, 怎么样书写的,得分要点是什么, 又包含哪些规律与数学思想方法,特殊是数学思想方法,作专题讲是没有多大用的,高考又要考,所以平常要 渗透到每一个试题中去.虽然一轮复习要细,但战线不行拉的过长, 这样简洁造成复习到后面忘了前面的内容.2、二轮应按学问或题型为模块复习. 往届的二轮复习大部分时间和精力放在思想和方法上,常常是老师讲的有条有理,头头是道,学 生也能听懂,但往往与应用结合不到一块,见不到实质性成效.所以 二轮复习应结合同学的实际情形和考试大纲, 有针对性的进行题型训练,从这一届的情形看成效仍是不错的.3、充分利用
7、好周练,做好巩固和检测工作.周练各年级都有,但 高三的周练应有别于高一高二, 高一高二处于学习新学问的阶段, 周练的内容应以近段学习的学问为主要对象. 而高三处于对学过的学问进行复习和提高的阶段, 所以高三的数学周练最好小题是全部复习内容,解答题应有两道高考常考的而仍没有复习的题型.通过这种形式也可以明白同学的不足,以便在下面的复习过程中有针对性.4、重读考卷,在纠错训练中提升才能.在平常的教学和阅卷后, 我们感到提高同学数学成果的主要障碍有以下几个方面:双基不扎实,认知结构不完善:基础学问、基本技能把握不扎实,常用公式 记不精确,造成了不应当的失分.思维欠缜密,缺少书面表达的主要环节:对于含
8、字母的问题,对字母的分类争论不够到位,综合水平欠佳,运算才能薄弱,做题时往往是会而不对.我认为应从错可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_题入手,争取实现才能超越.由于错误常具有重复性,一般同学在过 去的练习中已暴露了他们解题中可能显现的问题. 假如我们在综合复习阶段, 收集了部分同学的纠错本, 对他们曾经显现的错误进行了整理、归类,编写小题训练试题发给同学练习并进行讲解,就可以使学 生的解题错误得到了订正,实现了数学解题才能的超越.5、精选试题,做到张弛有度.高三同学要做许多试题,但同学的 时间是有限的. 如何解决二者之间的冲突, 老师做的工作是特别关键的.任何一套试题发到同学手里
9、之前,我认为老师都应现做一遍,试 题的难度和所考察的学问点有第一手材料. 不能不管三七二十一, 先把试卷发下去,难了不讲或把答案贴出去了事.另外,适当做一些综 合卷要留意的是: 1. 限时完成 , 没有限时 , 应试才能就很难培育上去 ;2. 不要放过有难度的题 , 没有肯定的难度的训练, 同学的心理承担才能和同学思维的全面性、 深刻性是无法培育上去 ;3. 通过做综合题 , 同学应自觉查找成果的提高点 , 实行切实可行的措施解决 , 如某一章节的内容不到位 , 应准时巩固 . 只有做到同学做的都是精选试题, 才能张弛有度.我竞聘的是 9 病区神经外科护士长.本人毕业于上海同济高校高等护理专业
10、,同年被聘请到巨野县人民医院工作.于 2022 年取得济宁医学院护理本科,并获得学士学位.从 2022 年我始终担任神经外科护士长,任职期间,把科室的各项工作支配的有条不紊, 得到了护理部及科室主任的首肯. 为明白护理进展的新动向,借鉴他人的胜利体会, 督促我科室的护理人员与时俱进、不断充电, 我订阅了中华护理学杂志等书籍共同学习. 作为科室护士长,我积极进取努力学习,不断提高自己的理论素养,撰写论文.在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_菏泽医学专科学报上发表 气管切开术在吸入性损耗中应用 ,在现代护理实践杂志上刊登 65 例中青年中风后抑郁症病人的心理与中医饮食护理体会.我的工
11、作得到实习同学的称赞和认可, 2022 年被评为菏泽市优秀带教老师.大家都知道,神经外科专业性特别强,需要把握的学问点多,而且工作又特别劳碌.有时手术一台连一台,面对着忙乱的环境,新的仪器设备,病情危重的患者,有时真有点目不暇接,工作压力特别大,常常会由于抢救病人或者病人多而加班加点,很少能到点回家, 但我无怨无悔.由于有院领导、 科室主任的关怀、护理姐妹们勤勤恳恳的工作支持.今日,我又一次站在院领导为我们供应公正竞争平台上, 我的心情兴奋而冷静. 虽然神经外科的复杂性给护理工作带来了极大的挑战.我情愿接受挑战,迎接考查.并作如下准备:目标:供应更优质服务,让病人中意.改善医院形象促进医院进展
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