2022年高一语文组教学总结精品.docx

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1、精品_精品资料_高一语文组教学总结一学年将尽,高一的整个教学从起点至今,春华秋实,也走过了不短的路程,回忆以往,现总结如下：一、集备组建设：（一） 高一集备组成员普遍比较年轻,但是没有新手,都有肯定或者相当的教学体会,人员构成比较精干. 普遍上进心强. 成立之初我们制定了集备组集备制度:：1. 集备组精神：团结协作,互助共赢2. 集备分工到人,责任人提前充分备课,届时主备.要有对文本内容的讨论,并依据同学学情提出教学设想,反对从网络下载教案,照抄照搬,不加讨论和变通的使用. 3个备先行,仔细钻研教材,充分备课,形成教案,不草率走上讲台.个人编制的教案、课件、教学资源共享. 4集备每周按时进行,

2、应畅所欲言,积极提出看法和建议,对教材吃透,讨论教法,立足形成充实新奇、生动好玩的课堂教学.每天随时沟通教学体会. 5组内相互听课学习研讨,青年老师每学期开一堂校内公开课.6学案、试题、范文、资料等制定、汇总、修正、排版、印刷、下发一条龙进行,谁负责,谁收尾.要求统一格式 （卷头一样, 日期精确、 五号黑体、 行列规范）（二）集备组活动：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_动,态度仔细,积极评课,取长补短,应用在自己的实际教学中取得了较好的成效.组内听课学习积极,老师之间研讨气氛深厚.全组8 位老师,先后有7 人次开设了校内公开课,教学反响良好.组织了诗歌朗诵会,背诵竞赛, 雷雨课

3、本剧演出,九中一百一十年校庆征文等活动,增加了语文教学对同学的影响力.总之,这一学年来集备活动进行的扎实而顺当.二、教学工作：（一）在第一学段教学中做好初高中连接和习惯养成工作作为起始年级的教学,我们通过分析学情,制订了相应的教学方案, 大体如下：1. 进行初高中的学问连接.我们针对同学在中学段语法概念欠缺的问题,在一开学进行了集备, 确定了语法的教学点, 即从字此结构方式到语法成分, 常规语句表达的规章和问题等下手, 用大约两周的时间进行讲练, 帮忙同学奠定肯定的基础.同时向同学讲清学习语法的重要作用,引起同学的重视. 通过教学,很多同学实现了从零到有,甚至娴熟把握的提升.在其后 的文言教学

4、中, 建立起来的语法概念对同学懂得把握一些语法现象大有裨益.比如成分的缺失, 一些词类活用想象的判定,特殊句式的懂得和翻译等, 从语法的角度来注视成了一条途径.同学感觉对学习文言颇有帮忙.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 重视基础落实.这级同学特别突出的一个问题是字词的积存当当薄弱.落笔成错的现象比较普遍.课文背诵基本流畅, 但默写错别字太多. 成语所知甚少, 成语的训练中胡猜乱想.所以我们结合新课堂,课本,周检测反复的 检查,订正.让同学仔细写、改.通过练字,把成语当成书写内容积 累.在这方面我们放低心态,把高中当成了中学（学校）抓.坚持每 周四基础检测,做小卷练习,让同

5、学自检并适应高中的考察,渗透小 阅读和文言的懂得.力求同学对所学所练过的内容把握的尽可能扎实.3. 整顿常规的实施练字先行,要求同学预备特的的练字本,每天半页,收阅查看.一些字体美丽的同学免练, 让他们参与批阅指导, 示范字体.平常书写要求修改规范.在月考核期中考试中同学的卷面绝大多数比较干净.指导检查笔记,第一教同学笔记要记什么,怎么记.其次要求同学做到整理笔记.我们从开头普查到不定时抽查,力图帮忙同学养成良好的复习习惯. 预习导学先行, 一改同学中学阶段在这方面的欠缺,让同学的文本初读走在课前.结合新课堂训练巩固相伴课后.努力让教学产生实效. 同学反映觉悟到初高中学习语文的显著不同, 一开

6、头适应了目前学习的方式.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_考前供应应同学复习纲要指导同学支配复习,不至于束手无策. 节假日作业按天按时按量布置, 让同学有序学习, 潜移默化给同学方案性学习指导.（二）在其次学段跟专心力追求高效课堂1. 课前预备,为提高课堂效率作好保证.老师上课前做到了仔细备课 , 细心设计教案,反复琢磨课堂语言的精练精确.环绕重难点进行合理的板书设计. 在二次备课中把初备的漏洞补上,系统把握教材熟识教材, 单元试题自己先做, 再给同学讲解.不仅备教材 ,备同学,仍要备心里状态 ,努力达到教学的游刃有余.同学完成课前预习. 要求同学养成课前预习的好习惯. 课前明确

7、布置好预习任务,同学自己运用工具书认读生字生词,梳通文意,基本把握全册的课文内容.预习存疑,对不懂之处作好标记.课上提出来沟通探讨.2. 课堂充实,精教趣讲,力创高效课堂.其一,时间观念. 45 分钟的课堂尽量少讲精讲,导、读、思、探的环节努力设置合理紧凑其二,合作学习,激趣引思.细心设计问题,把同学带入情境.比如祝愿一课,让同学分组完成祥林嫂之死案件调查报告之后进 行当庭答辩, 既在无形之中教会了同学如何从人的经受、 生存环境等角度全面的熟识一个人, 也教会了同学如何一步步深层探究问题. 两节课时不长但比较深化.再如雷雨一课采纳课本剧形式分剧情让可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料

8、_一节半课完成了教学, 同学热忱极高, 演员的演出态度和表演也让大家出乎意料,成效很好.仍有像文言文的学习往往简单沉闷,我们采 用同学课堂暂时结对的形式, 一人针对一段语句字词内容设问, 另一人回答来落实阅读懂得,调动学习心情. 林黛玉进贾府从黛玉的外表和内心处设疑,同学在阅读中解疑,成效也很好,一节课完成了 对重点人物的形象探究,同学也学得津津有味.其三、课后完善,补充课堂,扩展容量.课改以来语文课时比较紧急, 我们力争从课外延长课堂. 比如作文教学,每期课堂一课时讲评, 不行能兼顾众多的范文,我们就采纳课下点评,写颁奖词, 周记赏析的方式深化进行.对其中好的作业进行园的呈现.每周的周记放开

9、内容,老师批阅,选出其中的优秀篇章,作 为周记期刊“丁香苑”下发,即补偿课时少无法讲评的问题,同时也 对同学起到了鼓励作用.如今已出刊四期.其四、确定同学的学习积极性.多发觉同学的闪光点予以赞扬. 同学要在课堂上得到欢乐, 老师得给同学胜利的体验,让同学发觉自己的价值.同学没有不好的,只有不 同的.没有笨孩子,只有潜力尚未发挥出来的孩子.老师尽量用观赏 的眼光看同学, 不吝用称赞的口吻评判同学, 创设和谐、愉悦的氛围.这样同学乐于接受,乐于学习,提高了效率.其五、多媒体教学帮助课堂.现代化训练技术和教学手段, 特殊是多媒体课件, 帮忙供应形象、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_作用及其复合作用, 刺激听觉视觉, 进而使大脑积极活动. 它把枯燥、单调学问变成活生生的画面.也刺激了同学的爱好和思维的活跃度.一些背景或引导内容的文字,简约集中,省时明晰,都有效的节省了课上时间.（三）扶优补弱常抓不懈组内的老师这一年来积极肯干, 对同学抱有热忱. 利用课间和休息时间关注同学,指导学生,在办公室的谈话,辅导,背诵检查,考前落实均能比较专心的跟进.老师们的责任心也得到了同学们的认可.总的说来,这一学年走得踏实而仔细.全组老师共同协作,勤奋工作,有目共睹.一分汗水,一分收成.信任高一语文集备组会继往开来,在新的学年中呈现更好的光荣.可编辑资料 - - - 欢迎下载