2022年高三上学期数学教师个人工作总结.docx

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1、精品_精品资料_高三上学期数学老师个人工作总结学习啦小编导语：朱自清说时间它有脚啊,来去匆忙, 抓也抓不住,刚刚仍是开学时刻转瞬已是终止时分.高中的学习生活紧急而劳碌,我们高中的老师也一刻不曾停留.接下来学习啦小编为大家整理了高中数学老师个人工作总结, 让我们一起走进高中数学老师的劳碌生活：高三上学期数学老师个人工作总结一：本学期我任教高三17,18班的两个班的文科数学课,17班是一个试验班,同学基础比较好,学习自觉性比较高,有良好的思维习惯. 18 班是一个一般班, 基础差, 不能坚持长时间学习,学习自觉性比较差.回忆一学期的教学工作, 我们有胜利的体会 , 也发觉了不足之处. 下面就我上学

2、期的详细做法谈谈自己的一点看法, 总结如下：一、研读高考考纲,梳理学问模块认真推敲考纲对考试内容的三个不同层次的要求,精确把握所考的学问点,精确把握所考学问点的深度,做到考纲考什么,讲课就讲什么,练习就练什么,小考就考什么.帮忙同学梳理学问,加强学问板块之间的联系,通过梳理学问,让同学坚固记住宅学的全部学问和典型例题的通法通解.建立起数学学问的框架.复习时要求全面周到,精确把握考试内容,做到复习不超纲,不做无用功,使复习更有针对性.在复习过程中,除了留意同学基础学问的把握情形,仍留意可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_极性,最大限度的调动同学学习的积极性.二、加强集体备课,优化课堂

3、教学积极参与每周一学校组织的教研活动,认真倾听同头老师的建议和支配,认真做好教研记录.集体备课时,积极参与发言.解决教学过程中显现的疑难问题.听从教研组长的教学支配,做到同学科,同教案,同进度,同练习,同考试.严格依据学校的“四步十六字”方针,认真落实“四步导学练”,积极调动同学学习的积极性,主动性,让同学在学中练,练中学,培育独立解题的习惯,养成良好的数学思维.三、加强限时训练,提高解题才能认真对待学校组织的月考,考完后认真总结本次考试的得失,让同学再次做考题,争取做到二次一百分.课下细心选 题,选题的原就是低难度,低梯度,小综合,以复习过的为 主,复习过的出些大综合,未复习以基础题为主.每

4、周练一 组综合题,做到限时,判分,总结.每天定时训练一道题, 提高解题速度.真正的将“练”落到实处.在讲试卷时,注 重抓住分析问题、解决问题的信息点、提破口,培育良好的 审题、解题习惯,养成规范作答,不容失分的习惯.培育学 生的应试技巧,提高同学的得分才能,要求同学做挑选、填 空题时学会寻求合理、简洁的解题途径,要力争既“准”又 “快” ; 做解答题时,要做到审题严谨,规范作答,努力做可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的审题答题次序和技巧,答题的详细要求.总结考试前和考试中的心理调剂的做法和体会,逐步提高同学的应试才能.四、落实培优补差,搞好分类推动针对班里同学基础参差不齐的状态

5、,实行分层教学,对优等生实行多关注,多询问,多勉励的策略,在生活上多给一点关注,多询问一下生活起居,平常见面多一声问候,明白他们的心理,不要显现厌学、厌考的心情.讲课时可以把学问点扩绽开来,充分挖掘他们的潜力,提高他们规律思维才能和分析问题、解决问题的才能.对后进生实行低起点,小步伐的策略狠抓双基教学,个别同学补课的形式,培育同学学习的爱好,增强他们学习的自信心,实行个别沟通,告知同学只要好好学习,留意听讲,做好笔记,努力理清解题思路,成果是会提高的,高校也是能考上的.当然在教学中也显现一些困惑的的方：一、高三复习速度快,难度大,综合性强.如何使高一二没有学好的同学,也能最大限度的多学学问,多

6、把握学问.二、现在全国各的都在搞课改, 可是我发觉高一二搞课改, 搞得轰轰烈烈,而到了高三又复原到传统的讲授形式,能不能将课改模式,迁移到高三,使老师讲的轻松,同学学得愉快,同学成果提高的快.三、如何帮忙成果较差的同学,尽快赶上拉下的课,和成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_期望以后多向身边的老师学习,多学一些体会,少走一些弯路.高三上学期数学老师个人工作总结二：转瞬间半年过去了.在这段时间里,我担任高三 9 班、 10 班数学任课老师. 不管在工作中的哪一方面, 我都尽职尽责, 认真做好工作中的每一件事.现在,我从以下几个方面对我这段时期的工作进行总结： 一、倾心训练,为人师表

7、身为老师,为人师表,我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的艰难性.始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原就,坚持党的训练方针,认真贯彻教书育人的思想.在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,喜爱、关怀、敬重、全体同学, 公平对待每一位同学.对同学的训练能够动之以情,晓之以理,帮忙同学树立正确的人生观、科学的世界观.每天坚持早到晚归,严格依据学校的要求做好各项工作 ; 甘于贡献, 从不计较个人得失,确定做到个人利益听从集体利益.在学生的心目中,具有较高的威信和较好的老师形象.二、细心施教,形成特色一 教学工作在教学方面,能精确把握教学大纲和教材,制定合理

8、的教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_起来,充分发挥老师的主导作用,以同学为主体,力求教学 由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂,并留意提高教 学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,同学学得轻松,老 师教得自然,逐步形成自己的风格.作为一名一般的教学工作者, 我能够严格要求自己, 始终以一丝不苟的工作态度, 切实抓好教学工作中的各个环节,特殊是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深化讨论与探讨; 备备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素; 辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”同学; 考不超纲、不离本.教学过程中,我常常主动找同学谈心,明白学生的学习情形,依据同

9、学的详细情形,准时调整教学方案和状态,改进教学方法,自始至终以培育同学的思维才能,提高同学分析、 解决问题的才能为宗旨, 依据同学的个性差异,因材施教,使同学的个性、特长顺当进展,学问水平明显得到提高.二 做好后进生转化工作作为老师, 应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生就易于发觉其缺点,特殊是在学习上后进的同学, 往往得不到老师的确定,而后进生转化胜利与否,直接影响着全班同学的整体成果.所以,半年来,我始终留意从以下几方面抓好后进生转化工可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 、用进展的观点看同学.应当纵向的看到： 后进生的今日比他的昨

10、天好, 即使不然, 也应信任他的明天会比今日好.2 、因势利导,化消极因素为积极因素.第一, 帮忙后进生找到优、 缺点, 以发扬优点, 克服缺点.其次,以平常的心态对待：后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享有同其它同学同样的公平和民主,也应当在稍有一点进步时得到老师的确定.三、潜心钻研,完善自我作为一名老师,我深刻的体会到：要想给同学一碗水,自己得先有一桶水、一缸水我常常听校内、外老师的课, 虚心向他们学习,取其所长补己之短; 积极参与各项老师培训,并通过各种途径不断学习新的训练理论和信息技术,并 将其与工作实际相结合,不断提高自己的业务水平,努力使 自己成为一名学习型和讨论型的老师.可编辑资料 - - - 欢迎下载