2022年高中政治哲学模块知识点总结.docx
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1、精品_精品资料_辩证唯物主义探究世界与追求真理探究世界的本质1.世界的物质性原理世界观 :自然界是物质的,人类社会是物质世界长期进展的产物,人类社会的产生、存在、进展及其构成要素具有客观物质性.人的意识一开头就是社会的产物,他相伴着人和人类社会一起产生.因此世界是物质的世界,世界真正的统一性在于它的物质性方法论 :敬重世界物质性,树立人与自然,人与社会的和谐理念,坚持唯物主义,反对唯心主义物质唯独特性:客观实在性(区分物质意识唯独标准)客观存在:既包括物质性的东西,也包括思维性的存在(如中国特色理论体系是摸索出的,是意识作用于外界,但它本就存在)客观实在:只包括物质 物质和运动的关系:(1)运
2、动是物质的根本属性和存在方式.世界上不存在脱离运动的物质和脱离物质的运动 ( 2) 运动是物质的运动.物质是运动的承担者(主体).( 3) 离开运动谈物质 形而上学,离开物质谈运动-唯心主义运动和静止的关系:(1)运动是确定的、无条件的、永恒的.静止,是运动的一种特别形式.是相对的、有条件的、临时的.(2 世界是确定运动和相对静止的统一.(3)只承认静止而否认运动,是形而上学的不变论.只承认运动而否认静止,就导致相对主义和诡辩论.2、规律的客观性和普遍性原理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_世界观: 1 规律的客观性 (规律是不以人的意志为转移的,它不能被制造、也不能被毁灭.)
3、(说明规律无好坏之分)2 规律的普遍性 (事物运动都遵循其固有规律)方法论: 必需遵循规律,按客观规律办事,而不能违反规律.人们可以熟悉和把握规律.并依据规律发生作用的条件和形式,利用规律,改造客观世界,造福人类.规律是事物固有的本质的联系(留意区分现象和规律,如种瓜得瓜是现象,背后的遗传规律才是规律)规律是事物必定的联系(事物进展中有必定要发生的必定或可以发生也可以不发生偶然的联系,而规律是必定联系)规律是事物稳固的联系规律并非永恒,规律起不起作用,关键在于规律发生作用的条件是否存在,规律发生作用的条件和形式是人可改造的把握思维的奥妙意识是物质世界长期进展的产物:一切物质都具有的反应特性是人
4、类意识产生的物质基础,生物的反应形式(刺激感应、感觉、心理)是人类意识产生的前提意识的本质:是客观存在的主观映象.意识是主观形式和客观内容的统一1、意识的本质 :从意识起源看,它是物质世界长期进展的产物.从意识生理基础上看, 它是人脑的机能.从意识内容看,它是客观存在的主观映象.物质世界先于意识而存在, 物质是本源,意识是派生,物质打算意识2、意识的作用(意识的能动性)世界观: 意识具有能动作用,它是对物质的能动反映,又对物质有能动反作用(1) 人能够能动的熟悉世界.表现为:l 意识活动具有目的性意l识活动具有主动制造性和自觉挑选性(从深度上,意识既能反映事物外部现象,也能把握事物本质和规律.
5、从跨度上,能追溯过去,估计将来.从趋势上,世界上只有尚未熟悉之物,而没有不行熟悉之物)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(2) 人能够能动的改造世界.l 意识对改造客观世界有指导作用,正确意识促进事物进展,错误意识阻碍事物进展(说明意识指导作用有双重性.人能在意识指导下,通过实践把观念的东西变成现实的东西,制造出没有人的参加永久也不行能显现的东西)l 意识对于人体生理活动有调剂和掌握作用方法论 :重视意识能动作用,重视精神的力气,树立正确意识,克服错误意识3、敬重规律和发挥主观能动性相结合原理世界观:( 1) 发挥主观能动性,是熟悉和利用规律的必要条件( 2) 敬重规律,是正确发
6、挥主观能动性的前提和基础.方法论: 必需把敬重规律和发挥主观能动性结合起来.片面强调任何一方面都是错误和有害的.(既要敬重规律,按客观规律办事.又要充分发挥主观能动性,即充分利用有利条件, 克服不利条件,制造新的条件,按规律办事,求真务实.)4.物质意识辩证关系世界观: 物质打算意识,意识是物质的反映.意识具有能动作用,人能够能动的熟悉改造世界,正确的意识促进客观事物的进展.错误的意识阻碍客观事物的进展.方法论: 坚持一切从实际动身,实事求是,主观符合客观.充分发挥意识能动作用,树立正确的思想意识 ,克服错误的思想意识.5、一切从实际动身、实事求是含义:敬重客观规律,从客观存在的事物动身,找出
7、事物本身固有而非臆造的规律, 作为行动依据世界观:物质打算意识.规律普客.人能发挥主观能动性熟悉利用规律方法论: 要求我们充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑指导实践.要求把发挥主观能动性与敬重客观规律相结合,高度的革命热忱和严谨踏实的科学态度相结合.既反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧,无所作为的思想.意识能反映物质 强调意识能动性.意识是物质的反映-强调物质打算意识有关意识作用类题答:熟悉改造世界.从实际动身.敬重规律可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_物质世界:自然界
8、 +人类社会意识具有直接现实性( X)一是物质的被动反映( X)求索真理的历程实践目的:改造客观世界熟悉目的:指导实践熟悉根本任务:把感性熟悉上升到理性熟悉,透过现象把握本质和规律1.实践 :实践目的是改造客观世界,是以人为主体,以客观事物为对象的物质性活动, 具有直接现实性特点 :1)实践具有客观物质性 (实践的构成要素,过程是客观的)2) 实践具有能动性 (实践是人有意识有目的的改造客观世界的物质性活动)3) 实践具有社会历史性 (实践不是单个人的孤立的活动,是处在肯定社会关系的人的活动.不同历史进展阶段,实践的内容、形式、规模和水平不同)实践的客观性物质性和能动性是统一的,实践是主观见之
9、于客观的活动2、实践和熟悉的辩证原理1 世界观 :实践是熟悉的基础1) 实践是熟悉的来源 (唯独)(熟悉是主体对客体的反映,这种反映只有在实践中、在主体与客体的相互作用中才能完成.直接体会、间接体会都是实践的产物2) 实践是熟悉进展的动力(根本)(熟悉产生于实践的需要,实践不断产生新问题,提出新要求,推动人们进行新的探究、讨论.实践的进展为人们供应日益完备的熟悉工具, 这些工具延长人类的熟悉器官,促进人类熟悉的进展.实践锤炼和提高人的熟悉才能)3) 实践是检验熟悉的真理性的唯独标准(时间处于主观与客观的交汇点上,是联系主客观的桥梁)4) 是熟悉的目的和归宿.方法论 :树立实践第一观点,敬重实践
10、,勇于实践可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2 世界观 :熟悉对实践有反作用,正确熟悉促进实践进展,错误熟悉阻碍实践进展.科学理论对实践有庞大指导作用方法论 :树立正确熟悉,克服错误熟悉熟悉途径:直接体会,间接体会熟悉来源:实践直接、间接体会都是实践的产物3、真理世界观 : ( 1)真理是客观的 (标志着主观与客观相符合,是人们对客观事物及其规律的正确反映.是客观内容和主观形式相结合,真理内容是客观的,不以人的意志为转移.真 理标准是客观的,实践是检验真理的唯独标准.真理面前人人公平.对于同一确定对象, 真理只有一个)真理是有条件的 (任何真理都有自己适用的条件和范畴.假如超出了
11、这个条件和范畴,真理就会变成谬误)真理是详细的 (任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的详细的、历史的统一,真理随历史条件的转变而转变)(2) 真理和谬误界限分明,是一对冲突,二者相比较而存在,相斗争而进展方法论: 承仔细理客观性,坚持真理面前人人公平,坚持主观与客观,理论与实践的详细的历史的统一,不断随着历史条件的变化而丰富进展完善真理5、追求真理是一个过程=熟悉的过程世界观: 1) 熟悉的反复性(熟悉受各种条件限制,从熟悉主体看,受人详细实践水平的限制.从熟悉客体看,是复杂、变化着的,其本质暴漏和呈现有一个过程)2) 熟悉的无限性(熟悉的对象无限变化.人是主体人类
12、世代连续.熟悉基础社会实践不断进展)3)熟悉的上升性方法论: 与时俱进,开拓创新,在实践中熟悉和发觉真理,在实践中检验和进展真理唯物辩证法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_思想方法与创新意识联系1、联系的特点(1) 联系的普遍性 (事物与外部有联系.事物内部有联系.世界是一个普遍联系的有机整体)(也强调条件、范畴,必需处于同一联系体中,不是任何事物之间都有联系)方法论: 坚持用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题(2) 联系的客观性 (联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移)方法论: 要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随便性.可以依据事物固有联系,转变事物状态,调整原有
13、联系,建立新的联系,发挥人的主观能动性(3) 联系的多样性方法论 :善于分析和把握事物存在和进展的各种条件.一切以时间、的点、条件为转移.2、坚持整体与部分的统一世界观: ( 1) 整体与部分相互区分(整体是事物的全局和进展全过程,部分是事物的局部和进展的各个阶段)整体居于主导位置 ,统率着部分具有部分所不具备的功能.部分处于被支配位置,听从和服务于整体 .( 2)整体与部分相互联系、密不行分的.部分别不开整体.整体离不开部分(部分制约整体,整体影响部分)整体的功能及其变化会影响部分.部分的功能及其变化会影响整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起打算作用方法论 :树立全局观念:立足整体,
14、统筹全局,挑选正确方案,实现整体的最优目标.同时重视部分的作用,用局部的进展推动整体的进展.3、把握系统优化的方法.世界观: 系统的基本特点:整体性、有序性、内部结构的优化趋向.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_方法论: (从实践角度)要着眼于事物的整体性,重视整体功能.遵循系统内部结构的有序性,系统内部各要素总是按肯定方向次序发生作用的.留意系统内部结构的优化趋向, 力求实现整体大于部分之和(从熟悉上)用综合的思维方式来熟悉事物(着眼于事物的整体,从整体动身,把各个部分、要素联系起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整精确的熟悉)整体永久打算部分,但功能上二者可相互
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