李清照【一剪梅】.ppt

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1、,1.杜牧诗云“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，写出了扬州歌舞升平的景色；姜夔的扬州慢中说“_，_，_ ”，写出了一派冷清沉寂的景象。 2.扬州慢中的“_，_，_ ”，在物是人非中表达对世事无常的感慨。 3、扬州慢中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是_、_ 4、扬州慢中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重并从侧面反映了人们对战乱的痛心疾首的诗句是_，_，_ 。 5.渲染凄凉气氛并暗示敌骑威胁尚未消的诗句是“_，_，_ ”。,6、扬州慢中既写杜郎才智又写扬州荒凉的诗句是“_，_、_ ” 7、扬州慢中描写眼前波荡月冷的夜景的诗句是“_，_，_ ”。 8、扬州慢中描写红

2、药自生自灭无人欣赏情形的诗句是“_，_ ” 9.好的诗文往往表现在情景交融上。姜夔扬州慢用“过春风十里， _ ”，写战后萧条之景。 10、“月”在古代诗文中是经常被描写到的形象，如姜夔扬州慢中的“_，_，_ ”11.扬州慢中含蓄地点出扬州昔盛今衰景象的诗句是 _，_ .,1、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声2、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声3、过春风十里，尽荠麦青青。4、自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵5、渐黄昏，清角吹寒，都在空城。6、杜郎俊赏，算而今、重到须惊。7、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声8、念桥边红药，年年知为谁生。9、尽荠麦青青 10、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声 11.过春风

3、十里，尽荠麦青青。,李清照词,学习目标 1、读一读，赏意象明文意 2、品一品，析手法明情感,6,李清照,以南渡为界 前期词写天真烂漫的少女时代和极尽相思之苦的思妇情结； 南渡之后国破家亡夫死,其词风大变，转为凄苦悲怆、哀婉动人。,作品,（1084-1155）,李清照为什么要写这首词呢？,读懂一剪梅,这是李清照早期的一首诗作。 这是一首闺情词。结婚不久，赵明诚就到远处去上学，李清照“殊不忍别，觅锦帛，书一剪梅以送之。”,粉红的荷花已经凋谢，铺着的竹席也生秋凉。 轻轻解下丝绸披肩，独自登上木兰小舟。 天边飞来队队鸿雁，是谁捎来了远方的佳音？ 西楼洒满月光，思念的人啊也该早日归来。 花儿自管飘落，水

4、儿自管流淌。 彼此都在思念对方，却只能独自愁闷，天各一方。 这样的相思愁苦，哪儿有办法可以消除？ 皱着的眉头方才展开，涩涩的味儿却又涌上心头！,疏文意,一剪梅 李清照 红藕/香残/玉簟/秋。轻解/罗裳，独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流。一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头。,自由读,问题：概括词上下片的主要内容。（从上下片中各找出一个字来概括）,独 愁,上阙主要写女词人的独居生活。 下阙以抒情为主。 全词主要抒写作者的寂寞相思之情。,一剪梅 李清照 红藕/香残/玉簟/秋。轻解/罗裳，独上/兰舟。 云中/谁寄/锦

5、书/来？雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流。一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头。,自由读,问题：作者在词中选取了哪些意象？试分析这些意象表达了作者的什么情感?是何手法？,红藕-香残 玉簟秋,荷花既已凋谢，点明了时节，透露出秋景的冷落、萧条，而且渲染了环境气氛。 秋天来了荷花凋谢，其实也含有青春易逝、红颜易老之意。 暑退秋来，竹席也凉了, 不止是说天气变凉，衬托出词人冷清与孤寂。,明月自满，人却未圆； 雁字空回，锦书无有 无边的月色正如无尽的相思,云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。,“,下阕： 花自飘零水自流，,时光易逝 红颜易老,一剪梅 李清照

6、 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。,个性读,问题：词中划线的句子是如何表达作者的情感的？结合诗句分析。,人居两地，情发一心 写自己相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推及到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方的，足见两心相印。,一种相思，两处闲愁,对愁的描写极其形象。皱着的眉头方才舒展，而思绪又涌上心头相思之情无法排遣。 可知其重，可知其深。,此情无计可消除，才下眉头，却上心头,阅读一剪梅和声声慢两词，两篇中都写“愁”绪，所谓“一般愁字别样情”。细品两词，体会两者之愁有何

7、区别？,一剪梅:一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。,声声慢:这次第，怎一个愁字了得！,离愁别绪，难舍难分，这是一种相思之愁。,身经国破、家亡、夫死、遇人不淑等不幸遭遇，孀居之悲，思念之痛，沦落之苦，亡国之恨，凝集心头，无法排遣，她和着血泪写下了千古绝唱的声声慢。,1.一剪梅中最能使人领略到女词人万千愁绪的诗句是_._,_。 2.一剪梅中词人惦念游子盼望锦书的遐想的诗句是_?_,_。 3.古诗文中不乏以“水”喻阐发事理或寄寓情思的佳句。如李清照一剪梅“_。一种相思，两处闲愁”。 4.古诗词常以“月”烘托意境，如李清照一剪梅“_ ， _”； 5.诗词常表现“愁”情，如李清照声

8、声慢“_， _？” 一剪梅“_,_.”,云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。,此情无计可消除，才下眉头，却上心头。,花自飘零水自流,雁字回时，月满西楼,这次第，怎一个愁字了得？,一种相思，两处闲愁,一剪梅 李清照 红藕/香残/玉簟/秋。轻解/罗裳，独上/兰舟。云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流。一种/相思，两处/闲愁。此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头。,比较读,声声慢 李清照 寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他/晚来/风急？雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。 满地/黄花/堆积。憔悴损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得黑？梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！,