2022年高中数学解题思想方法+语文备考+高考作文写作素材例+物理所有基础知识+化学个考点精讲_2.docx

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1、精品_精品资料_的讨论告知我们,科学家也必需是敏锐的有制造性的艺术家,而不能墨守成规.【答案】一.1.B A与被母亲冷落无关.C 自闭症并非因7 号染色体发生变异所致,只是科学家在7号染色体上发觉了自闭症的基因标记.D镜像神经元 发育不良仅是一种估计.2.BA 原文并无 没有任何可以用来治疗自闭症的药物 的表述,属无中生有.C 原文 做拼图嬉戏 是对治疗中目标组合的形象化说法,并非教患儿做拼图嬉戏.D 治疗成效几乎无法预知 是保斯特卡认为,并非 美国心理学家宣称.3.DA 是法兰克福高校弗里茨保斯特卡认为 被母亲冷落的孩子会患自闭症是无稽之谈 . B 埃迪的父母曾要求他做不愿做的事,把屋里的摆

2、设换了的方 原文表述均是 或许 . C 埃迪的父母通过互联网明白到应用行为分析康复疗法, 然后找到克诺斯佩应用行为分析讨论所的专家施拉姆.4.B新疗法的产生指日可待 无依据. 二.1 D （从文原来看, 网络文化乱象 应当是网络文化中对人们有危害的现象.D 扩大致念范畴, 网络文化的消遣文化 不肯定是不良消遣文化,可从原文最终一段 消遣文化的主要目的也应当是有益于人民身心健康的,有利于促进社会向前进展的.不良消遣文化的恶性泛滥会成为社会精神毒品 中找到依据. ）2 B （ 已经完全 说法过于确定. ）3 C（ 条件 说法扩大化, 重视经济 前缺少 过于 , 忽视思想 文中没有依据. ）三.1

3、D 文字进展历程的讨论变得完整全面 原文无表述,属无中生有2B（此题要求挑选的是 最 能表达古城建筑特点的一项,综合比较来看, B 项 最 能表达）3 B（原文说是 可能转化成了军权的象征 ）4 C（ A原文是指在 长江中下游的区 且是 同时代中国 最大的. B 从原始记事符号到文字产生之间的过渡阶段 是舜禹时代的早期,即 良渚文化时期 .D因果倒置.社会的连续稳固进展和社会结构的完善统一是文字显现的基础. ）四.1 A （未能抓住混合能源网的主要特点.）2 C（C目前大型电站输送电网都是单向的 的说法错误,文中应是 大多数 是单向的,且文中已经提到日本的发电站已有了既可输送电源,又可接受家庭

4、太阳能装置向电网输电的双 向电网.）3 D （ D 中 日本 .等国已经显现丁开放能源网的迹象 说法不当,由于只有日本已经实行了推广太阳能方案,很多家庭向电网送电的 迹象 ,而美国 . 新西兰 . 德国显现的仅仅是一种 趋势 .）4 D （ A 中 把停车场停放的汽车接入电网 说法可以懂得是一辆或多辆,因此不能直接推 断出产生 相当于目前全球消耗量的10 倍 的电量的结论.B中 只要将它接入混合能源网使它敏捷高效 说法错误,由于 它 是单向的,所以不行能接入后成为一种双向的具有敏捷高效的电网功能.C中 每一种能源都可以产生 的说法不当,应当是 几乎每一种能源 为推断前提.）五.1. 三项都属于

5、进展文化的方式.2. . 从 文化的演化有自身规律.假如不考虑世界的现实和大势,所谓复兴就可能变成复古 中可知. . 从 我们需要摸索, 政府也可以有一个主导的追求方向 可知, 由于政府供应一个主导的追求便是权威干预,政府明显是 权威 . . 我们需要摸索,政府也可以有 一个主导的追求方向 中的 也可以 说明政府仍没有 主导的追求方向 . . 从最终一段可以看出. 3. . 在学校增设繁体字训练 可能是继承 传统文化 的一种方式,它不行能是传承 中国 文化 的根 的唯独方式. 建文化城,写繁体字,开国学班 都只是继承 传统文化 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的方式,不能说有了

6、这些方式 传统文化 就肯定能继承. 原文中没有依据.六.1.D （ D 项由第一自然段可知,是对该段主要信息的概括.A 项主要信息在第一段,正确 的信息是孔子创立的儒学 也涉及到老庄 道法自然 的哲理 ,并没有忽视该哲学思想.B 项 隆礼 . 重仁和尚中道 等内容,不是孔子所创建的, 隆礼 是先民的文化积淀,文中也明确 表示不是孔子所制造的, 尚中道 也是先哲遗留的闪光思想,尧舜时期就已存在,故该项错.C 项的表述只是一种现象,并没有表达儒学思想的内涵,答非所问,故该项错.） 2.D（该题信息涉及到其次. 第三 . 第四三个自然段,涵盖了孔子儒学的内容.D 项见第四自然段,是孔子对中道思想的懂

7、得.A 项信息在其次段,礼教是先民的文化积淀,最早形成于文明社会敬天祭奠祖先中,到了西周的周公才编制礼乐,故该项中说 礼教 是西周时周公所制造的 错. B 项信息在第三段, 仁政 的主见是孟子提出的,张冠李戴.C 项信息在第四自然段, 该项中前提条件错,唐尧舜时期不是春秋时代,故该项错.）3.D（ D 项信息涉及到全文,是对文中主要信息的正确概括.A 项信息在其次段, 唯独保证 错误. 始终起着积极作用 错误,原文是说 曾产生过积极作用 ,故该项错. B 项信息在第四段, 中庸 . 过. 不及 是指事物进展的三种形状,不是指人,故该项错.C 项信息在最终一段, 贯彻中国孔子全部的哲学思想 错误

8、, 原文只是说要 吸取中国孔子思想中的聪明 ,而不是全部的哲学思想,扩大了范畴,是对文中信息的错误懂得.）七.1.B （A 项 建造样式始于元代 不正确, 原文是 大规模建设可以追溯到元代 .C 项 都追求气派豪华 不精确, 追求气派豪华 应当是 宫室式第宅 .D 项原文并没有说 现代北京四合院的建造 ,更没有谈 依据 ）2.A （说的是 气候条件 ,与文化内涵无关）3.B （ 宗法制度崩溃,建筑风水学被现代科技替代 的说法是正确的,但四合院的文化内涵中即使扣除这两个影响其建筑理念的方面,仍有其存在的价值.四合院不适合现代社会主要是人口问题）八.1 A（ 自觉的思想 一词表述不符合原文意思）2

9、 D （依据是原文中这样的表述： 直觉的心理学讨论说明：摆脱争夺留意力的难题或由此引起的苦恼,再经过一段时间的休息,这都有助于直觉的显现. 仍有人证明,闲适或从事轻松的活动,如在乡间漫步,或在花园里荷花弄草,对产生直觉是很有好处的.A 项中 大脑的下意识活动 只是人们对直觉产生缘由 的一种分析, 并不能称作 条件 .原文说 这时大脑或许已经不再自觉留意这个问题了 ,其中用 或许 表示并不肯定： 不再自觉留意这个问题 ,不排除正在留意其它问题,如魏格纳的直觉就是 在病榻上观看的图 时产生的, 因此 让大脑处在无自觉留意状态 之说不妥. B 项不是 条件,而是直觉解决了中心问题之后使人产生的心理心

10、情,且 必需有 的表述也不妥. C 中 清除思想的堵塞 不是条件,而是结果.且用 回忆一件从记忆中消逝的事 情一样 作类比,与原文意思不符）3B （依据是第4 段中 他认为应当花力气去捕获直觉,亲密留意显现在思想的支流和回浪中而不是主流中的有价值的设想 .这段话有三个要点： 直觉与主流思想有关,直觉又不是思想的中心,直觉是有价值的设想.再依据 思想的支流和回浪 这个比如,可以估计出直觉显现在 与主流问题相关的思维阶段 中.A 项中 直觉并不是主流中的有价值的设想 对原文表述不完整, 反复探究过程中的偶然发觉 与原文意思不符. C 项中 直觉是一种并不普遍存在的对结果即将显现的预感 ,结论过于武

11、断,原文说 这种现象好像并不普遍 ,有 好像 一词.另 与自觉摸索的中心问题无关 之说与原文不符.D 项中的 模糊意识 与原文不符, 核心 与 边缘 的概念也与原文不同）4D （ D项中的 也必需 与原文中的 应被看作 是不一样的, 墨守成规 在原文中没有依据）第十六单元：文学类文本阅读（散文阅读）20XX 年一般高等学校招生全国统一考试新课程标准语文科考试大纲明确要求： 明白散可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_文的基本特点及主要表现手法.文学作品阅读鉴赏,留意审美体验.感受形象,品尝语言,领会内涵, 分析艺术表现力.懂得作品反映的社会生活和情感世界,探究作品包蕴的民族心 理和人

12、文精神从选材上看, 考试大纲明确了文学类文本阅读的类型及次序,即小说、 散文、诗歌、戏剧等,由此可以看出,小说、散文仍旧是文学类文本阅读的热点体裁.从作品出处看,的方特色、名家名作仍是选文的重要方向.从考查内容看,试题对文学类文本阅读才能提出了更高的要求,突出了考生的创意解读才能和探究才能,有的仍间接考查了同学的写作分析才能.高考语文考试大纲在 现代文阅读 中,要求同学 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品 ,并提出 懂得 、 分析综合 和 鉴赏评判 等三项九条详细的测试要求. 散文阅读属文学作品阅读,高考测试除了考查同学对文章的懂得和分析综合才能 外,仍要考查同学初步鉴赏评判的才能

13、. 懂得 和 分析综合 包括七条详细要求,是阅读方面基本的才能要求,才能层级分别属于B级和 C 级.而 鉴赏评判 包括两条详细要求,要求同学能对所给文章的思想内容进行评说,对其形象、语言及表达技巧进行初步赏析.这是以识记、懂得和分析综合为基础,在阅读方面进展了的较高的一种才能要求, 才能层次属于 E 级.同学明确了以上这些要求, 在平常的复习训练中就应当有的放矢, 有针对性的拓展散文阅读, 有意识的提高 懂得 、 分析综合 和 鉴赏评判 的才能.散文是作者运用生动活泼、形象详细的语言描摹社会生活中的人、事或自然景观, 深化挖掘其中的真谛、哲理,真挚表达对社会、人生、自然的感悟的一种文体.文体特

14、点是形散而神不散. 形散： 表达方式和写作手法敏捷多样, 不拘一格 ; 神不散： 主题、意境集中. 分三类 : 托物言志类 , 记叙抒怀类 , 谈论明理类. 文意 =形式 结构和手法 + 内容 材料+ 主旨 志向 , 情怀和哲理 纵观 09 年高考试卷考查到散文的试卷有：全国卷 1、2、北京卷、 天津卷、江苏卷、江西卷、山东卷、重庆卷、湖北卷、湖南卷、上海卷、广东卷,共12 套,可见,随着高考语文试卷文学性的强化,散文这种文体越来越受到命题者的青睐.很多感情真挚、文学颜色浓郁、富有时代气息的散文佳作都成了命题者的首选材料.现代文阅读文学作品类考的大多是散文,题型变化不大,难度逐步降低.但从同学

15、的解题情形看,得分率普遍较低,结果并不尽如人意.究其缘由,不外有两个方面：一是高考散文阅读题的测试要求,同学并不完全明确,以致训练无的放矢.一是高考散文阅读题的解题技巧,同学未能娴熟把握,以致解题跟着感觉走.一、（全国卷1）阅读下面的文字,完成1417 题（ 22 分）（留意：在试题卷上作答无效）彩色的荒漠从库尔勒出城不久,车子就离开国道, 进入石油大路. 新修的石油大路,像一支黑亮的箭镞,直直的射向前方.前方,是茫茫的戈壁,是黄沙漫漫的塔克拉玛干沙漠,是文明遐迩的西气东送的第一口气井.车子全速奔腾在戈壁上.在我们的视野里,的平线的远处,是无遮无拦的穹窿和淡淡升腾着的云朵.开阔的戈壁,像是一方

16、棋盘,有时观察一团两团聚圆的草棵,像是刻意摆下的一局残棋.生存与死亡,在这里艰巨的进行命运的博弈.我们来到这里时,已是深秋季节,灰色,处处是灰色.沿着大路, 我们向塔中油田进发.这条路将劈开塔克拉玛干沙漠直通塔里木盆的的中心.那里,将是另一种风景,另一幅图画,另一样颜色.塔里木河是一条河岸散乱的河流,夏季过去,汹涌的河水已变得安静和细瘦.河的两岸,是密密麻麻的胡杨树林.这些树,多数已经飘落了黄色的叶子,出现出一种刚劲和苍凉.车子向前, 茂盛的树林, 渐次变得稀疏. 树的脚下, 已经薄薄厚厚的铺上一片黄沙.独立的树木,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_有的如石雕,有的如铜铸.虽然,

17、它们或许已经死去,年复一年的风沙,折断了树枝,剥开了树皮, 可是树的残干依旧直立,像是一群强悍的舞者,向天空和大的坚强的倾诉着它们的意志和信念.我喜爱这些树,视它们为上天兆示给人类的精神榜样.和我一样,石油工人们也喜爱胡杨树,曾经为了爱护 26 棵胡杨,他们 7 次移动井位,多花费了 200 万元人民币.渐行渐远, 塔里木河水明显已无力培育这些植物, 塔克拉玛干高大的沙丘, 已愈来愈稠密的拥挤在道路的两边.可是,这一条沙漠大路却宽敞、平整,不逊于我在内的看到的任何一条道路.笔直的道路随沙丘的起伏,上上下下.炎夏的表温度可以达到60 -70 .你尽可以想象酷热、干燥、漠风会怎样磨练工人们的血肉之

18、躯.但你无法想象,他们以怎样的聪明固定流沙,夯实路基,让这路像与生俱来的生长在沙漠中一样.翻过几座沙山,眼前一亮, 只见一片银灰色的油罐塔高耸,庞大的弯弯折折的银灰色管道在塔间穿绕.仍有一些雄壮的建筑和这些油塔管道比肩而立.阳光下,银色、金色、棕色,各种由建筑物放射出的光线,让人立刻抖落了长途奔腾的困倦与疲乏.塔中油田到了. 仰视那些建筑, 那一瞬, 脑海突然出现出唐僧师徒历尽波折,看到了西天胜景时的那番诧异和欢乐. 明知一切都是真实的,你有时仍不得不问自己：这会不会是幻觉？在这一切颜色中,最明艳夺目的, 是石油工人身上工装的红色.那是一种让人肃然起敬的颜 色.红帽、 红衣、 红裤, 有如朝霞

19、, 有如春花. 更似共和国飘扬的旗帜.照射着这一片沙漠.在油田,我看到最惹眼、最有气概的两句话： 只有荒芜的沙漠,没有荒芜的人生. 这话被写在墙壁上,刻在石头上,嵌在沙丘上.是心声,也是写照.是扇动,更是诺言.我们的终点是宏大的西气东送工程的起点- 克拉 2 号气井. 和沙漠的貌截然不同,这里是犬牙交叉、怪石林立的雅丹的貌.没有路,钻井的迁移甚至不得不动用直升机.石油工人硬是在这乱石中,打下了井,钻出了气,修成了路,铺下了管道.当我把耳朵贴近输气管道,听见丝丝的自然气奔跑的急促喘息声,那一刻,真有点让人兴奋.它们翻山越岭,渡江跨河,要到数千里之遥的上海、北京.那一刻,我真想让北京的亲友知道,当

20、你们为做午餐轻轻转动自然气灶的开关旋钮时,我能听见那悦耳快乐的声音,我的心跳正激荡在这离你们遥远而又靠近的的方.虽说是深秋,草木尽枯,但我却看到了荒漠里最令人难忘的颜色.14.文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点？联系全文,谈谈作者这样写有什么用意.（ 4 分）答：第一问：戈壁滩围绕的恶劣.戈壁滩颜色的单调.其次问： 为表现石油工人为祖国人民所做的庞大奉献埋下伏笔.为下文要描写的彩色的建筑物形成鲜明的对比.先抑后扬,激发读者爱好.解析：（一） 第一问挑选整合信息,答题策略： 要有文体特点意识:论述文 , 论题、 论点 分论点 是主要信息 , 论据和论证是次要信息.说明文, 说明的对象、说明的内容和

21、对象的特点 特点 是主要信息 , 说明的方法及运用到的材料是次要信息.要有切层分层意识:讨论段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系.同一关系取其一.相属关系取其 属 . 相并关系取其 和 . 主次关系 偏正关系 取其 主 .要有全文整体意识:分析归纳时,要从全文动身、整体把握,才能全面精确.语言组织方法主要有:(1) 采纳摘句法 :抓各段的中心句 各段的中心句往往都是要点, 进行压缩.(2) 采纳合并法 :在各层意思不行缺时,可将各层内容合并起来;(3) 采纳提炼法 :对于没有中心句的段落,要分析语句间的关系,把握其内容的重点, 挑选主要内容.（二）其次问考查行文思路结构,留意,把内容和结

22、构上的作用结合回答,解题提示：答用意 可从三方面考虑：内容上,为表达某种意思.结构上,为铺垫照料、推动行文进展.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_艺术手法上,为更加剧烈突出,富于表现力.15. （ 4 分）（ 1）我喜爱这些树,视它们为上天兆示给人类的精神榜样.答：恶劣环境中的胡杨树,好像被上天赐予了坚强的意志和信念,具有吸引人的力气.（ 2）只有荒芜的沙漠,没有荒芜的人生.答：尽管沙漠是荒芜和单调的,但是,人们可以通过劳动让人生变得丰富多彩.解析：懂得文中重要语句的含义和表现力,这类提问表面看是就词、句设问,但考查的大都是词句在文中的含义,答题时需要结合上下文意,整合作答.A.

23、 语句的含义题：仍原修辞句的本义.揭示警策句的哲理.转化深奥含蓄句的意思.揭示句子的双关意.16. 作者为什么说,在他所看到的一切颜色中,最明艳夺目的是石油工人身上工装的红色？（ 6 分）答： 相比荒漠和油田建筑的颜色而言,石油工人工装的红色显得更加刺眼夺目.工装的红色如花如霞, 表达了作者对石油工人美好心灵的赞颂和仰慕.工装的红色如共和国旗帜 的颜色,寄托了作者的爱国之情.17. （ 6 分）在文章最终,作者是采纳哪些方法来写克拉2 号气井的？表达了什么样的思想感情？请简要分析. （ 8 分）答：第一问：作者采纳对比、排比、比拟和想象来写克拉2 号气井.其次问： 通过对克拉2 号气井所在的雅

24、丹的貌和荒漠的貌的对比,表现了石油工人布满激情,不畏艰险,克服困难的精神.通过对不同劳动情形的排比,表现了石油工人坚决的决心和一往无前的气概.通过对管道自然气声音的比拟,表现了石油工人对西气东送所做的庞大奉献.通过对远方亲人的呼唤和想象,表达了作者对石油工人的佩服和感谢之情.解析： 鉴赏手法及作用和思想情感,解题提示： 思路： 判定手法, 文中详细语句, 表达成效.运用了 .手法（技巧） ,表达了 .（内容）,有 .成效.解题思路：快速读懂原文,深化懂得文意（作者记叙、谈论了哪些方面的事）跳出文章外,整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）舍末逐本,归纳要点,把握文章真意和神魂（作者的真正意图是

25、什么）依据题目要求,整理提取有效的信息1. 象征：言在此而意在彼,内涵丰富,富有哲理.2、铺垫：显示事物发生的缘由或基础,显示其进展的必定.3、结构上：总领全文、制造悬念,线索分明,前后呼应,过渡自然,结构严谨,先抑后扬, 卒章明志等.、抒情方式：托物抒情,借景抒情,情形交融,直抒胸臆.、表现手法：烘托、渲染、联想、想象、浪漫颜色、写实手法、正反对比、以小见大等.、描写：、正面描写A、渲染：采纳浓墨重彩的笔法描画事物、感染读者.B、白描：运用简笔勾画事物的轮廓的描写手法.、侧面衬托（烘托、烘云托月）：A、正衬：用与所描画对象性质、特点相像的另一事物作衬托,以突出所要表现的事物的特点.（一般也可

26、就称之为衬托）B、反衬：用与所描画对象性质、特点相反的另一事物作衬托,以突出所要表现的事物的特点.二、（全国卷2）（ 22 分）阅读下面的文字,完成14 17 题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_岳桦任林举第一次去长白山,是1995 年的夏天.也只有从那时起,才知道岳桦是一种树的名字.那是一种只在长白山上才有的树.那时的长白山, 仍没有进行大规模的旅行开发,所以并没有什么所谓的 景点 ,很多人去长白山,只有一个目的,就是去看天池.我们大致也是那个样子,所以一爬上汽车,人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契,一路回旋而上,直奔峰顶.尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷,好像都与

27、我们无关.过后,当我重新翻阅那天的记忆时,除太阳未出时的美人松剪影和最终的那泓天池水仍算清楚,中间大部分片段都是些红绿交叉、模模糊糊的虚影,如一张张焦距没有对准的照片.只有那些岳桦树对于我来说,却是一个意外,也是一个诧异.接近山顶时,我无意的将疲乏的目光从嘈杂的人群转向车外,突然,我感觉到,有什么我不知道的事情正在发生或已经发生.那些树, 纷纷的沿着山体将身躯匍伏下去,并在斜上方把树梢吃力的翘起.在透亮的,微微颤抖的空气里,我好像看到一种神奇的力气或意志,正加到这些树的躯干之上,使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊.这些树的名字,就叫做岳桦.原来, 树与树并立于一处时应当叫做林

28、或森林,但许很多多的岳桦树并存一处时,我们却无法以 林 这个象形字来定义这个集体.由于它们并不是站立,而是匍伏, 象一些藏在掩体下预备冲锋或被火力压制于某一高的之下的士兵那样,集体卧伏于长白山靠近天池的北坡.假如非给它们一个词汇不行的话,或许叫做 阵 及 阵营 更合适一些. 那么, 构成这个庞大阵营的,究竟是怎样的一支队伍？它们究竟肩负着怎样的使命？我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系,不知道他们究竟是不是同一种植物,但我坚信,它们彼此是迥然不同的,就算起初它们的生命基因都来自同一课白桦树上的同一颗种籽. 白桦树生在山下,与溪水、红枫相伴,过着养尊处优、风流浪漫的日子,风来起舞,雨来婆娑,春天

29、一顶翠绿的冠,秋日满头金色的发,享尽人间的艳羡,占尽颜色的风流,如幸运的富家子弟,如万人追捧的明星.而岳桦却命里注定的难逃绝境,放眼身前身后的路,回首一生的境遇,却是道不尽的苍茫、苍凉与苍桑.有人断言： 性格打算命运 .暂不说这句话用预人是否精确,但用到树上,确定是不精确的,实在讲,应当是命运打算了性格.岳桦,之所以看起来倔强而壮烈,正是由于它们所处 的环境的残酷.想起初,全部的桦都是长白森林里白衣白马的少年,峰顶谷底任由驰骋.后来,那场声势浩大的火山喷发,将全部的树逼下峰顶,就在向下奔逃的过程中,命运伸出了它无形的脚,一部分桦便应声跌倒.一个跟头跌下去,就掉入了时间的陷阱,再爬起来,一切都不

30、似从前.前边已经是郁郁葱葱的一片,每一种树都沿着山坡占据了自己的有利的势,没有了空间, 没有了去路.而后面,却是火山爆发后留下的遍的疮痍与废墟,以及高海拔的冰冷,但那里却有着绝的求生的庞大空间,尽管那里有风, 有雪, 有雷电, 有滚烫的岩石和冰冷的水,最终,它们仍是挑选了调头向上.一旦挑选了返身向上,桦就变成了岳桦.而今,不管我们把怎样的情感与心愿赐予岳桦,岳桦也不行能变成那些明快而轻松的白桦了,犹如山下的白桦永久也不能够站到它们这个高度 一样, 它们再也不行能回到最初的平凡与平淡.由于从白桦到岳桦,作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越,它们的生命已经发生了某种质变.而今,与山中的那些

31、树相比,它们看起来却更像一场风.与那些各种形状的物质存在比,岳桦更像一种抽象的精神.（有删节）14. 其次段中,作者在描写长白上之行时插入了一段事后的回忆,这样写有什么作用？（4分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_答案：补充说明旅行中的印象.为下文描写岳桦进行铺垫.解析：考查行文思路结构,留意,把内容和结构上的作用结合回答,解题提示：答 用意 可从三方面考虑：内容上,为表达某种意思.结构上,为铺垫照料、推动行文进展.艺术手法上,为更加剧烈突出,富于表现力.15. 说明以下两句话在文中的含意.（6 分）（ 1）我好像看到一种神奇的力气或意志,正加到这些树的躯干之上,使这些倔犟的生

32、命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊.答案： 绝的中的桦为了生存而迸发出庞大的生命能量.生存挣扎的代价是繁重的.生命的痛楚与期望同在. （转化深奥含蓄句的意思,留意联系段落和全文中心）（ 2）命运伸出了它无形的脚,一部分桦便应声跌倒.一个跟头跌下去,就掉入了时间的陷阱,再爬起来,一切都不似从前.答案： 不幸的命运经常在毫无预备中降落.桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本转变.它们将面临新的选择.解析：懂得文中重要语句的含义和表现力,这类提问表面看是就词、句设问,但考查的大都是词句在文中的含义,答题时需要结合上下文意,整合作答.A. 语句的含义题：仍原修辞句的本义.揭示警策句的哲理.转化深

33、奥含蓄句的意思.揭示句子的双关意.16. 作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的,他的主要理由是什么？请依据文意作简要概括.（ 6分）答案：它们的命运不同：白桦生长在山下,养尊处优,而岳桦生长在山上,身处绝境.它们的形状不同：白桦直立明快,而岳桦身躯匍匐.它们性格不同：白桦风流浪漫,而岳桦倔强壮烈.解析：考查挑选整合信息的才能,答题策略：要有文体特点意识:论述文 , 论题、论点 分论点 是主要信息 , 论据和论证是次要信息.说明文, 说明的对象、说明的内容和对象的特点 特点 是主要信息 , 说明的方法及运用到的材料是次要信息.要有切层分层意识:讨论段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系.同一关系取

34、其一.相属关系取其 属 . 相并关系取其 和 . 主次关系 偏正关系 取其 主 .要有全文整体意识:分析归纳时,要从全文动身、整体把握,才能全面精确.语言组织方法主要有:(1) 采纳摘句法 :抓各段的中心句 各段的中心句往往都是要点, 进行压缩.(2) 采纳合并法 :在各层意思不行缺时,可将各层内容合并起来;(3) 采纳提炼法 :对于没有中心句的段落,要分析语句间的关系,把握其内容的重点, 挑选主要内容.17. 文章最终一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？（6 分）答案：第一问：拟人、比如其次问：通过拟人的手法,可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到杰出的过程更加生动形象.通过比如的

35、手法,可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升.解析： 鉴赏手法及作用和思想情感,解题提示： 思路： 判定手法, 文中详细语句, 表达成效.运用了 .手法（技巧） ,表达了 .（内容）,有 .成效.解题思路：快速读懂原文,深化懂得文意（作者记叙、谈论了哪些方面的事）跳出文章外,整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）舍末逐本,归纳要点,把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）依据题目要求,整理提取有效的信息1. 象征：言在此而意在彼,内涵丰富,富有哲理.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、铺垫：显示事物发生的缘由或基础,显示其进展的必定.3、结构上：总领全文、制造悬念,线索分明,前后呼应,过渡自然,结构严谨,先抑后扬, 卒章明志等.、抒情方式：托物抒情,借景抒情,情形交融,直抒胸臆.、表现手法：烘托、渲染、联想、想象、浪漫颜色、写实手法、正反对比、以小见大等.、描写：、正面描写A、渲染：采纳浓墨重彩的笔法描画事物、感染读者.B、白描：运用简笔勾画事物的轮廓的描写手法.、侧面衬托（烘托、烘云托月）：A、正衬：用与所描画对象性质、特点相像的另一事物作衬托,以突出所要表现的事物的特点.（一般可编辑资料 - - - 欢迎下载