林黛玉进贾府教学活动.ppt

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1、林黛玉进贾府,曹雪芹,曹雪芹，（1715-1763）。名霑，字梦阮，号雪芹。康熙皇帝时，曹雪芹家是非常显赫的贵族世家。其先祖原是汉人，但很早就入了满洲旗籍。 从他曾祖父蓸玺开始，祖父曹寅、伯父草颙、父亲曹頫三代世袭江宁织造官职。雍正皇帝即位之后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，被罢官抄家，曹家从此败落了。,显赫家世,曹雪芹的曾祖母孙氏做过康熙帝的奶娘，祖父曹寅做过康熙帝的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御史。在康熙、雍正两朝，曹家祖孙三代四个人主政江宁织造达五十八年，家世显赫，有权有势，极富极贵，成为当时南京第一豪门，天下推为望族 。康熙六下江南，曹寅接驾四次。,曹雪芹的一生

2、经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了良好的基础。,曹雪芹故居,我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床， 你笑我名门落拓，一腔惆怅， 怎知我看透了天上人间世态炎凉！ 褴裳藏傲骨，愤世写群芳， 字字皆血泪，十年不寻常！ 身前身后漫评量，今世看， 真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的 千古文章。,芹,印,曹,雪,红楼梦，又名石头记，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。“中国第一奇书”“中国古典小说的金字

3、塔”“中国三门显学（显赫的学问红学、甲骨学、敦煌学）之一,红楼梦,红楼梦原名石头记，是我国古代小说最杰出的现实主义作品。它产生于清 “乾隆盛世”。当时随着经济的恢复和发展，资义的因素也有了增长。这股新的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。这种冲突反映在上层建筑领域便是处于萌芽状态却蓬勃而有朝气的初步的民主主义思想与腐朽的趋向最后崩溃的但又居于统治地位的封建宗法思想、传统制度之间的矛盾斗争。在这样的时代， 红楼梦以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。,红 楼 梦,主题思想 的深刻性,艺术结构 的严密

4、性,人物刻画 的逼真性,宝黛爱情悲剧的社会原因及 封建末世无可挽回的崩溃趋势,极为严密的网式结构、前五回 的艺术提示、宝黛爱情悲剧之 线与四大家族的衰亡过程互相 连接互为因果交叉递进,生活细节、追踪蹑迹，人物 形象生动丰满，及为传神。,红楼梦的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。 第一回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。,第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明人物表。,贾演贾代化,贾敷,贾敬,贾珍,贾

5、惜春,秦可卿,贾源贾代善,史太君贾母,贾赦,邢夫人,贾琏,王熙凤,巧姐,贾迎春,贾政,王夫人,贾珠,李纨,贾兰,贾元春,贾宝玉,贾探春（赵姨娘生）,贾敏,林如海,林黛玉,宁国公,荣国公,贾蓉,贾雨村 冷子兴 贾代儒 妙玉,尤氏,尤二姐 尤三姐 秦业 秦钟,第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。,穿堂,抄手游廊,抄手游廊,贾母,前院,厢 房,厢 房,五间正房,贾母,后院,西角门,贾赦院,东角门,荣国府,荣禧堂,贾政院,夹 道,抱厦厅,影壁,凤姐屋,后廊,穿堂,耳房,厢 房,厢 房,厢 庑 游 廊,厢庑游

6、廊,北,南大厅,穿堂,第四回展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。,护官符,贾不假，白玉为堂金做马。 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。 丰年好大雪，珍珠如土金如铁。,贾 史 王 薛,第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将红楼梦众多人物的发展和结局交代出来。,贾宝玉梦游太虚幻境,画册,判词,歌词,交代红楼梦众多主要人物和次要人物的发展和结局,金陵十二钗正册,林黛玉薛宝钗

7、贾元春贾迎春 贾探春贾惜春 史湘云 李纨 王熙凤 巧姐 秦可卿 妙玉,金陵十二钗副册,金陵十二钗又副册,翠幄 仪门 敕造 便宜 惫懒 放诞 伺候 作揖 嫡亲 狡黠 杜撰 内帏 两靥 忖度 阜盛,W,y,Ch,bin,bi,dn,c,y,d,xi,zhun,wi,y,cn,f,给下列词语中加点的字注音,基础知识积累,整体感知：情节介绍,第一部分（开端）林黛玉到荣国府。 第二部分（发展）通过林黛玉所见所 闻，介绍贾府环境和人物。 第三部分（结尾）安排林黛玉住处。,快速浏览课文，理清文章情节。,第一部分：写（ ）初进荣国府。 第二部分：写林黛玉拜见（ ），自叙病情。 第三部分：写林黛玉初见（ ）。

8、第四部分：写林黛玉拜见（ ）未遇。 第五部分：写林黛玉拜见（ ）未遇。 第六部分：写林黛玉陪（ ）吃晚餐，初见（ ） 第七部分：写（ ）被初安置在碧纱橱。,按要求填上该部分中所活动的人物,林黛玉,贾母众人,王熙凤,贾赦,贾政,贾宝玉,贾母,林黛玉,典型环境 通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。,布局,林黛玉进贾府路线,阅读课文并思考,“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。”这次来了，她看到的、感受到的与别家有哪些不同？(1)贾府地处什么地方，她来到贾府门前看到了什么情况？(2)进入贾府到贾母居处，她看到了什么？(3

9、)她去拜见二舅舅时又看到了什么？(4)她在府内所见到的人，概括起来为两类，他们之间是什么关系？,课堂探究1： 贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么情况？,提示： 黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。这不仅表现了贾府建筑的宏伟气派，也显示出贵族之家的威严和显赫。,课堂探究2： 黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？,提示：之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆

10、子、丫环轮番更换，的确给人以侯门深似海的感觉。然而贾母居处还不是正内室。,堂禧荣,书赐荣国公贾源,翰,座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞,同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书,敬贺荣国公,课堂探究3：黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？,提示： 往东，“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是荣禧堂，后有一行小字：某年月日，书赐荣国公贾源，又有万几宸翰之宝。”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，又别有摆设。真所谓“贾不假，白玉为堂金作

11、马。”（见红楼梦第四回）这宏伟豪华的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题对联，以及等级分明的礼仪，的确与别家不同。,课堂探究4：黛玉在府内所见到的人，可分为两大类，他们之间存在什么关系？,提示： 在贾府里聚居着两类人：一类便是“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞”的少数主子，他们的荣华富贵依恃那握有“万几宸翰之宝”的皇帝；另一类则是人数众多的为主子服役的小厮、媳妇（此处指女仆）、婆子、嬷嬷以及等级不同的丫鬟，他们是受压迫、被奴役的奴隶。,贾 府,宏伟的外观,讲究的布局,华贵的陈设,贾府建筑的外部观感,贾府建筑的内部结构,以荣禧堂为主的装饰,小结,林黛玉进贾府。,寥寥数语，豪门气派跃然纸上。大石狮子、兽头

12、大门、匾上大书“敕造宁国府”五个大字。连续使用四个“大”字。守门人不是一个两个，而是十来个；不是随随便便坐在那里，而是“列坐”排列整齐；穿着不是随随便便，而是华冠丽服。,这段描写给人一种气势煊赫，门禁森严的感觉，同时揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位。,内外有别，等级分明，礼规繁琐。轿子进入荣府，“一箭之地”就要换成小厮来抬，到了垂花门，小厮也要“肃然”退出，由众 婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎进屋内。,这段叙述从一个侧面反映了封建贵族家庭的等级观念和礼规。,透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观，讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的

13、气派，果然与别家不同。从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。 这个典型环境就是封建社会的一个缩影。,王熙凤 、贾 母 林黛玉 、贾宝玉,次要人物,主要人物,邢夫人 、 王夫人 迎春、探春、惜春 贾政、贾赦,实写、详写,略写、实写、集体写,虚写、略写,课文以林黛玉进贾府这一事件为中心，在迎客声中让众多人物登场亮相,我们需要重点把握的人物是林黛玉、王熙凤、贾宝玉,人物分析,合作探究,王熙凤,【小档案】,昵称： 相貌： 性格： 自我简介：,凤辣子,丹凤三角眼、柳叶吊梢眉,？,我是贾琏的妻子，年龄不大，年轻貌美，不太识字，但我掌握着贾府的钱财大权。,林黛玉,【小档案

14、】,昵称： 相貌： 性格： 自我简介：,？,娇花照水 弱柳扶风,林妹妹,我生性脆弱，多病爱哭，因为父亡，寄居在外婆家，虽然外婆十分疼爱，我还是有寄人篱下的感觉。,贾宝玉,？,王熙凤,分析王熙凤的性格,课文的5、6两个自然段集中刻画了王熙凤的性格，分为五层：一是人物出场，二是肖像描写，三是贾母的戏谑之言，四是见林黛玉，五是回王夫人的话。分析这五层内容表现了王熙凤怎样的性格特点？,一语未了，只听后院中有人笑声，说: “我 来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个 个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。,王熙凤形象,1、分析

15、王熙凤出场安排的特点及其作用。,特点：未见其人，先闻其声 （还用黛玉“纳罕”和贾母的戏谑来衬托）,作用：除了说明王熙凤的性格泼辣以外，更说明她是 深得贾母宠爱的特殊人物。,贾母笑道，“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿”,1、写出场,前呼后拥 未见其人 先闻其声,身分地位特殊 性格泼辣,这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八 宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰 佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不

16、露，丹唇未起笑先闻。,王熙凤形象,2、分析王熙凤肖像描写的特点及作用。,特点及作用：极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉于一身的妆扮， 暗示她的贪婪与俗气，从侧面反映了她内心的空虚。着重写她那一双“三角眼”，两弯“吊梢眉”，含威不露的“粉面”，未启先笑的“丹唇”，表现 她美丽的外表隐藏着刁钻和狡黠。,2、绘肖像,服饰 容貌,华美但贪婪俗气 年轻貌美（外） 刁钻狡诈（内）,先是恭维,王熙凤形象,3、分析王熙凤会见黛玉时的举止言谈，把握人物性格。,继而拭泪,转悲为喜,特点及作用：极力铺陈王熙凤,天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！ 况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天

17、天口头心头一时不忘。,“只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!” 说着，便用帕拭泪。,正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！,关怀备至,想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。,回王夫人,放月钱 找缎子,人物性格：精明能干，惯于权术。明是一盆火，暗是一把刀。由于她善于机变逢迎、阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。,3、举止言行,王熙凤见林黛玉，先是恭维，天下真有这样标志的人物，我今儿 而后“便用帕拭泪”，接着“忙转悲为喜”，还“亲为捧茶捧果”，差人打扫房间。,王熙凤察颜观色，善

18、于逢迎贾母的虚伪性格,回王夫人的话，虽是一带而过的情节，却也是刻画人物的重要一笔，它不仅表现了王熙凤善于机变逢迎的性格，也表现了她的精明能干的特点。,贾母 “泼皮破落户” “凤辣子” 戏谑之语,深受宠爱 心恨手辣,一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,王熙凤,未见其人，先闻其声,服饰,俗气,放诞,容貌,美丽,行动,见黛玉,机变逢迎,回王夫人,巧语圆滑,窈窕风骚 刁钻谄媚 （黛玉眼中）,林黛玉,林黛玉形象,黛玉生在破落的世家贵族，祖上虽然袭过列侯，但到五世林如海已不得不凭科第出身了，加上“支庶不盛，子孙有限”，门庭便有些荒凉冷落，现出衰败的模样。林

19、黛玉幼年丧母，年幼多病，上无母亲教育，下无兄弟姐妹扶持，父亲林如海又不肯续室，她只好依傍外祖母。,合作探究：林黛玉形象,这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。,1、林黛玉上岸后有什么心理活动？这段心理描写起什么作用？,待人接物处处留心的心理特征，顾全大局、礼节谨慎，反映了林黛玉寄人篱下的思想性格。,(1)年貌虽小，举止不俗，身体面庞虽怯懦不胜却有一段自然的风流态度。 -众人眼中的黛玉,(2) 两弯似蹙非蹙罥烟眉 ,一双似喜非喜含情目, 态生两靥之态

20、，娇袭一身之病泪光点点， 娇喘微微, 闲静时如姣花照水, 行动处似弱柳扶风心较比干多一窍，病如西子胜三分。 -宝玉眼中的黛玉,以上是属于什么描写？说明黛玉的什么 样的性格特点？,肖像描写（美貌）多情 （ 体弱）多病,林黛玉,(1)在邢夫人处。邢夫人“苦留吃过晚饭去”，黛玉婉言拒绝了，她说：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”,(2)在王夫人房里。王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让。“黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了。”,动 作 、 语

21、 言 、 心 理,这一番十分得体的话，既表达了对邢夫人的感激和尊敬，又表现了自己懂礼节、识大体，可以看出林黛玉做事处处留心在意。,(3)在贾母房中吃晚饭时，“熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让”，直到贾母说明了理由，“黛玉方告了座，坐了。”饭后喝茶、漱口之类的事不合家中之事，便“一一改了过来”。,黛玉行事的谨慎小心。,(4)贾母问黛玉读什么书时，黛玉回答是“念了四书”，但当宝玉问她念什么书时，她却说“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字”。,先说读过书，后说不曾读，是因为她听贾母说“读的什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了”之后，才改口的，可见她多思多虑，作事小心谨慎。,

22、林黛玉,林黛玉是在母亲去世后投奔外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，进贾府后始终是“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”，因而形成了她细心、多虑、自尊的性格特点。,敏感、细心、淡泊、真实、易伤感，绝顶聪明，悟性极强,自尊自爱，多愁善感,敏感、 细心、 易伤感， 绝顶聪明， 悟性极强, 自尊自爱， 多愁善感。,小结,黛 玉 之 死,第97回 林黛玉焚稿断痴情 薛宝钗出阁成大礼 第98回 苦绛草魂归离恨天 病神瑛泪洒相思地,他们的爱情是一种新型的，历史上从未有过的，属于未来的爱情。这种爱情的最根本的特点，是建立在互相了解、思想一致基础之上的，

23、表现得非常纯真、深挚、坚贞。林黛玉本是一个“情痴”、“情种”，她为爱情而生，又为爱情而死，爱情是她的生命所系。她对贾宝玉爱得真诚，爱得执著，始终如一，至死靡它。然而，焰们的爱情又是在不许爱的环境中发生、发展和生存的,第98回 苦绛草魂归离恨天 病神瑛泪洒相思地,宝玉的婚讯如一个疾雷，将本就纤弱的黛玉打蒙了，她一时间无法承受，身重脚软，脸白眼直，迷迷痴痴，神情恍惚，失态以至于失性。,黛玉却也不理会，自己走进房来黛玉自己坐下，却也瞅着宝玉笑。两个人也不问好，也不说话，也无推让，只管对着脸傻笑起来忽然听着黛玉说道：“宝玉，你为什么病了？”宝玉笑道：“我为林姑娘病了。”袭人紫鹃两个吓得面目改色，连忙用

24、言语来岔。两人却又不答言，依旧傻笑起来那黛玉也就站起来，瞅着宝玉只管笑，只管点头,两人傻笑,宝玉的笑是源于对爱情的希望，而黛玉已经意识到希望已经完全破灭,所以文中说“此时反不伤心，唯求速死”。黛玉用眼泪埋葬了自己的青春，而她以微笑结束自己的生命，这微笑中包含了多少辛酸、哀痛。微笑在此情此景下，具有了眼泪更震撼人心的艺术效果。,黛玉焚帕毁诗,黛玉执意亲手将见证她青春年华的诗稿和代表她纯真爱情的诗帕焚毁，意在切断一切与所爱的人的关联，只求速死。这是彻底绝望的表现。,香魂飞散,洞房花烛,音乐之声与啼哭之声，热闹与凄凉，悲与喜，形成强烈对比和巨大反差。以喜衬悲，具有无与伦比的悲剧力量。,花谢花飞飞满天

25、，红消香断有谁怜？ 游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。 闺中儿女知春暮，愁绪满怀无着处。 手把花锄出绣帘，认踏落花来复去。 柳丝榆荚自芳菲，不管桃瓢与李飞。 桃李明年能再发，明年闺中知有谁？,昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？ 花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。 愿侬次日生双翼，随花飞到天尽头。 未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。 尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧！ 侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁! 试看春残花溅落，便是红颜老死时。 一朝春尽红颜改，花落人亡两不知！,葬 花 词,十二少 词曲：伊能静 演唱：伊能静 问天可知道老问海可曾知道泪如何流那全是我对你纵情一世的容颜你要牢记心中梧桐树相待老水中的鸳

26、鸯廝守至故年那全是我对你爱嗔癡怨的宿命终生也不愿后悔繁华事如烟已散阴阳相隔聚首难回忆中的你却不曾淡悠悠生死匆匆已数年你的魂魄不曾入梦来不觉泪湿衣衫你不曾来谁知我双眼已望穿悠悠生死匆匆已数年你的魂魄不曾入梦来长夜独座等待盼你来镜中白发无情散花谢花飞飞满天红潇相对有谁怜一朝春景红颜老花落人亡两不知,黛玉剧情形象,花谢花飞飞满天红潇相对有谁怜,一朝春景红颜老花落人亡两不知,探究贾宝玉形象 ：,1、分析作者是怎样为贾宝玉的出场进行铺垫的。,王夫人 ：我有一个孽根祸胎，是家里的 “混世魔王 ” 。,母 亲 ：衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混，外祖母又极溺爱，无人敢管。,分析：通过他人之口品评

27、人物，是对宝玉的侧面描写。说明贾宝玉的所作所为与封建的正统观念 相抵触，与世俗的常情格格不入，是封建家庭的 “叛逆”。但由于他是贾府核心人物王夫人的惟一的儿子，自幼受贾母的疼爱，在贾府便居于“无人敢管”的特殊地位。,贾宝玉形象,2、分析贾宝玉出场安排的特点及其用意。,林黛玉：怎生个惫懒人物，懵懂顽童？倒不见那 蠢物也罢了。,亮 相 ：忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的 公子：头上戴着,分析：通过黛玉的客观观察，展现了贾宝玉眉清目秀、 英俊多情的年轻公子形象，不但看不出有什么惫 懒与懵懂，而且感到非常眼熟，产生了亲切感。,欲扬先抑,两次亮相,何等眼熟到如此！ 看其外貌最是极好,一时回来，再看，

28、已换了冠带：头上,贾宝玉形象,3、分析贾宝玉肖像描写。,面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波.虽怒时而若笑,即视而有情.,分析：通过黛玉的客观观察，展现了贾宝玉眉清目秀、英俊多情的年轻公子形象，不但看不出有什么惫懒与懵懂，而且感到非常眼熟，产生了亲切感。,两次亮相,面如敷粉,唇若施脂,转盼多情,语 言常笑.天然一段风骚,全在眉梢,平生万种情思,悉堆眼角,贾宝玉形象,4、理解西江月二词所表现的思想内容。,无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊， 腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为 偏僻性乖张，那管世人诽谤！,分析：表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际

29、上是贾 宝玉叛逆性格的写照。他不愿受封建传统的束缚， 厌弃对功名利禄的追求，因此被人们看作是“潦 倒不通世务，愚顽怕读文章”；他要求独立不羁、 个性解放，因此被人们看作是“行为偏僻性乖张”。,富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光， 于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言 纨绔与膏粱：莫效此儿形状！,贾宝玉形象,4、理解西江月二词所表现的思想内容。,无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊， 腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为 偏僻性乖张，那管世人诽谤！,分析：他不顺从封建统治者对他的要求，不安于他们所 规定的本份，因此被人们看作是“富贵不知乐业”， “于国于家无望”

30、的“不肖”。 其实这些正是作者用正文反作、寓褒于贬、 似贬实褒的方法，表达对贾宝玉的赞颂。,富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光， 于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言 纨绔与膏粱：莫效此儿形状！,面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。,宝玉,侧面 描写,眉目清秀 英俊多情 （黛玉眼中）,肖像,言行,“这个妹妹我见过的” 赠字 摔玉,正面 描写,孽根祸胎（王夫人） 顽劣异常（黛玉母）,西江月,似贬实褒,封建阶级的叛逆,潇洒英俊 善良多情 （黛玉眼中）,课堂探究人物描写的详略虚实,王熙凤、贾宝玉、 林黛玉,王熙凤、贾宝玉、

31、 林黛玉、贾母,贾宝玉、王熙凤,迎春、探春、惜春,贾赦、贾政,邢夫人、王夫人、 李纨等人,课堂练习：以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？ 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。,答案： 贾宝玉：潇洒英俊、善良多情 王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下 林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病,课堂练习：选择正确答案：,1、林黛玉进贾府一文，写林黛玉来到贾府时，“步步留心

32、，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路， 唯恐被人耻笑了去”，这是因为 A、贾府是贵族世家，讲究礼节，且等级制度森严。 B、她自觉出身低微，不如贾家高贵，有自卑心理。 C、她有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑，所以小心谨慎。 D、林黛玉初进贾府，人地生疏，自然时时处处留心在意。 答（ ）,C,2、林黛玉进贾府一文写贾宝玉出场时，插入后人评贾宝玉的两首西江月词，其作用是 A、反映了作为公子哥的贾宝玉的性格的另外一面，“富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。” B、说明贾宝玉徒有英俊的外貌，其实不学无术，“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。” C、告诫王孙公子，莫向宝玉学习，“寄言纨绔与高粱：莫效此儿形状。” D、概括了宝玉的性格特点，说明他蔑视世俗，不慕功名利禄。 答：( ),D,总 结,林黛玉进贾府选自红楼梦的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，其中林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征被刻画得栩栩如生。 同时也第一次展现了全书的典型环境 贾府的概貌。,楹联试对：,林妹妹进贾府战战兢兢自尊善感,宝哥哥见表妹疯疯癫癫相逢恨迟,作业,1尝试阅读整部红楼梦 2、收集红楼梦中你感兴趣的诗词,谢谢,