2022年高中物理实验专题 .docx
《2022年高中物理实验专题 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年高中物理实验专题 .docx(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品_精品资料_第 1 讲 力学试验高中物理试验可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_12022 年湛江一模 1用游标卡尺 卡尺的游标有 20 等分 测量一物块的长度,测量结果如图61 11 所示,由此可知物块的长度是 cm.图 6 1112“验证力的平行四边形定就”的试验情形如图6 1 12 甲所示,其中 A 为固定橡皮筋的图钉,O 为橡皮筋与细线的结点,OB 和 OC 为细线图乙是在白纸上依据试验结果画出的图示图 6 1 12做好试验预备后,先用两把弹簧测力计把橡皮条的结点拉到某一位置O,此时需要记录的是 ,.图乙中的 F 与 F两个力中,方向肯定沿AO 方向的是本试验采纳的科学
2、方法是 A 抱负试验法B 等效替代法C掌握变量法D建立物理模型法22022 年深圳一模 某同学利用如图61 13 甲所示的装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的试验(1) 在安装刻度尺时,必需使刻度尺保持 状态(2) 他通过试验得到如图乙所示的弹力大小F 与弹簧长度x 的关系图线由此图线可得该弹簧的原长 x0cm,劲度系数 kN/m.(3) 他又利用本试验原理把该弹簧做成一把弹簧测力计,当弹簧测力计上的示数如图丙所示时,该弹簧的长度 xcm.甲乙丙图 6 1 133. 2022 年浙江卷 在“探究求合力的方法”的试验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧测力计(1) 为完成试验
3、,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的试验数据如下表:弹力 F/N伸长量 x/ 10 2 m可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_用作图法求得该弹簧的劲度系数 kN/m.(2) 某次试验中, 弹簧测力计的指针位置如图 6 1 14 所示, 其读数为N .同时利用 1中的结果可得弹簧上的弹力值为 2.50 N ,请在答题纸上画出这两个共点力的合力 F 合(3) 由图得到 F 合N.图 61 144. 某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”的试验时,从打下的假设干纸带中选出了如图6 1 15 所示的一条 每两点间仍有四个点没有画出来,图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离打点
4、计时器的电源频率由这些已知数据运算:(1) 该匀变速直线运动的加速度a m/s2.图 6 1 15(2) 与纸带上 D 点相对应的瞬时速度vm/s. 结果均保留三位有效数字52022 年佛山一模 某同学用如图 6 1 16 所示的装置来讨论自由落体运动1) 以下有关操作的表达正确的选项是A 安装打点计时器时要留意让上下限位孔在同一竖直线上B将打点计时器与直流低压电源连接 C释放纸带时应尽量让重物靠近打点计时器D应先释放纸带,然后接通电源2试验得到一条纸带,测得各点之间的距离如图6 1 17 所示已知电源频率为 50 Hz, 就纸带中相邻两点间的时间间隔是 s从该纸带可知,重物在做填“匀速”、“
5、匀变速”或“非匀变速”运动,加速度大小 am/s2保留三位有效数字 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_116图 6 17图 6 1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_62022 年肇庆一模 1 某同学设计了一个探究小车的加速度a 与小车所受拉力 F 及质量 m 的关系的试验,图6 1 18 甲为试验装置简图他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的试验误差,你认为以下说法中正确的选项是 填字母代号 A 试验时要平稳摩擦力B试验时不需要平稳摩擦力C钩码的重力要远小于小车的总重力D试验进行时应先释放小车再接通电源2如图乙所示是某次试验中得到的一条纸带,其
6、中 A、B、 C、D 、 E 是计数点 每打 5 个点取一个计数点 ,其中 L 1 3.07 cm, L 2 12.38 cm, L 3 27.87 cm , L4C 点时小车的速度为 m/s,小车的加速度是 m/s 2. 结果均保留三位有效数字 图 6 1 18可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_7. 2022 年广州联考 某同学在做“探究加速度与力、质量的关系”的试验中,测得小车的加速度 a 和拉力 F 的数据如下表所示:(1) 依据表中的数据在图6 1 19 所示的坐标中作出a F 图象.F/N2a/ms(2) 图象的斜率的物理意义是 .(3) 图象或延长线 与 F 轴的截距
7、的物理意义是 .(4) 小车和砝码的总质量为 kg.8. 2022 年深圳二模 图 6 1 20 中的甲、乙都是使用电磁打点计时器验证机械能守恒定律的试验装置图图 6 1 20 1较好的装置是 填“甲”或“乙” (2) 打点计时器必需接 填“高压”或“低压” 沟通电源(3) 丙图是采纳较好的装置进行试验获得的,假如发觉第1、2 两点之间的距离大约为4 mm ,这是由于试验时.假如显现这种情形,就打第6 点时重物的重力势能与动能的关系为:填字母代号 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ms2ms2ms2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_A mgl 8T2B mgl8T2
8、C mgl8T292022 年珠海一模 某探究学习小组欲验证“动能定理”,他们在试验室组装了一套如图6 1 21 所示的装置,另外他们仍找到了打点计时器所用的同学电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放小沙桶,滑块处于静止状态假设你是小组中的一位成员,要完成该项试验,就:图 6 1 21 1你认为仍需要的试验器材有 、.(2) 试验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量应满意的试验条件是,试验时第一要做的步骤是 (3) 在 2的基础上,某同学用天平称量滑块的质量M,往沙桶中装入适量的细沙,用天平称出此时沙和沙
9、桶的总质量m.让沙桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情形,在打点计时器打出的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_纸带上取两点,测出这两点的间距L 和这两点的速度大小v1 与 v 2v1 v2就本试验最终要验证的数学表达式为 用题中的字母表示试验中测量得到的物理量102022 年惠州三模 图 61 22 为验证碰撞中动量守恒的试验装置示意图(1) 设小球 A 的质量为 mA,小球 B 的质量为 mB ,为保证明验胜利,必需保证mA 填“大于”、“等于”或“小于”mB.(2) 试验中小球的落点情形如下图,P 为不放小球B 时,将小球A 从斜槽某一高度静止释放后的落点,M 、N
10、分别为小球 A 从同一高度静止释放到达斜槽水平端与小球B 相碰后它们的落点, 现已测得 O 到 M、P、N 的距离分别为 s1、 s2、s3 ,假设关系式成立,就验证了A、B 相碰时动量守恒图 6 1 22第 2 讲电学试验1. 图 6 212 为一正在测量中的多用电表表盘(1) 假如是用 10 挡测量电阻,就读数为 .(2) 如 果 是 用 直 流 10mA挡 测 量 电 流 , 就 读 数 为mA.(3) 如 果 是 用 直 流 5V挡 测 量 电 压 , 就 读 数 为V图 6 2 13图6 2 122. 2022 年惠州三模 如图 6 2 13 所示,请读出螺旋测微器和游标卡尺的读数读
11、数甲: cm .读数乙:cm.3. 用螺旋测微器测量一金属丝的直径,如图6 2 14 甲所示该金属丝的直径是 mm .用 20 等分刻度的游标卡尺测一工件的长度如图乙所示,就该工件的长度是 cm.图 6 2 1442022 年惠州三模 在“描画小灯泡的伏安特性曲线”的试验中,除了一个标有“ 6 V 1.5 W” 的小灯泡、导线和开关外,仍有:A 直流电源 6 V 内阻不计 B直流电流表 03 A 内阻 0.1 以下 C直流电流表 0300 mA 内阻约为 5 D直流电压表 0 10 V 内阻约为 15 k E滑动变阻器 10 , 2 A可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_F滑动变阻
12、器 1 k ,0.5 A试验要求小灯泡两端的电压从零开头变化并能进行多次测量1试验中电流表应选用,滑动变阻器应选用 用字母代号表示 2在方框内画出试验电路图3试将图 6 2 15 所示未完成的连接器材连成试验电路图 62 1552022 年肇庆一模 1 某试验小组在“测定金属电阻率”的试验过程中,正确操作获得金属丝的 直径以及电流表、 电压表的读数如图6 2 16 所示,就它们的读数值依次是 mm 、A 、 V.图 6 2 162) 已知试验中所用的滑动变阻器阻值范畴为0 10 ,电流表内阻约几欧,电压表内阻约20 k ,电源为干电池 不宜在长时间、 大功率状况下使用,电源电动势 E4.5 V
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年高中物理实验专题 2022 年高 物理 实验 专题
限制150内