2022年高二政治必修三文化生活第二单元主观题总结.docx

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1、精品_精品资料_文化生活其次单元主观题总结一、 为什么要敬重文化多样性？（1） ）文化多样性是人类社会的基本特点,也是人类文明进步的重要标志.（2） ）文化既是民族的,又是世界的.（3） ）敬重文化多样性是进展本民族文化的内在要求.（4） ）敬重文化多样性是实现世界文化富强的必定要求.二、 如何敬重文化的多样性？（1） ）正确态度：既要认同本民族文化,又要敬重其他民族文化, 相互借鉴,求同存异,敬重世界文化多样性,共同促进人类文明富强进步.（2） ）敬重文化多样性,第一要敬重自己民族的文化,培养好,进展好本民族文化.（3） ）敬重文化多样性,就要敬重和储存不同的民族文化.（4） ）必需遵循各国

2、文化一律公平的原就,在文化沟通中,要敬重差异,懂得个性,和平相处,共同促进世界文化的富强.三、文化沟通的意义：（ 1）对内 - 中华文化：促进中华文化的进展和进步,保护民族文化.有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力,提高我国文化竞争力,增强我国的综合国力.有利于我国建设全面小康社会.（2） 对外 - 世界文化：有利于吸取和借鉴,取长补短,保护世界文化的多样性.促进世界文化的富强与可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_进展.建设和谐世界.四、中同学应怎样做中外文化沟通的友好使者.更加热忱的欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸取各国优秀文明成果.更加主动的推动中华文化走向世界,做中外

3、文化沟通的友好使者,增强中国文化影响力.借助传媒、网络、技术和学问做中外文化沟通的友好使者.五、为什么要正确对待传统文化.A 一个国家,只有发挥传统文化的积极作用,克服消极作用,才能兴盛发达.B 每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己自由全面进展,更好的制造新生活.六、如何继承传统文化,发挥传统文化的积极作用.正确的态度是：“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用.A 对于传统文化,要辩证的熟悉它们在现实生活中的作用,辨论其中的精华和糟粕.B 对于传统文化中符合社会进展要求的、积极向上的内容,应当连续保持和发扬.对于传统文化中不符合社会进展要求的、落后的、腐朽的东西,自觉的加以改造或剔

4、除.七、文化继承与进展的关系（1） ）区分：文化继承就是“取其精华,去其糟粕”.不是原封不动的承袭传统文化,而是要有所剔除、有所发扬,从而使文化得到进展.文化进展就是不断革除陈旧的、 过时的旧文化, 推出表达时代精神的新文化, 即“推陈出新, 革故鼎新” .（2） ）联系：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_继承和进展,是同一过程的两个方面.继承是进展的必要前提,进展是继承的必定要求.文化在继承的基础上进展,在进展的过程中继承.继承是手段,进展是目的.八、影响文化进展的重要因素：（ 1）社会制度的更替.（ 2）科学技术的进步.（3） ）思想运动.思想运动往往成为社会变革的先导.（4

5、） ）训练方式的变革.训练是人类特有的传承文化的能动性活动,具有挑选、传递、制造文化的特定功能,在人的教化与培养上始终扮演着重要的角色.训练通过对受训练者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代.随着训练方式的不断变革,训练在人类文化的传承中将产生越来越大的影响.九、为什么要进行文化创新.必要性文化创新,是社会实践进展的必定要求,是文化自身进展的内在动力.文化在沟通的过程中传播,在继承的基础上进展,都包含着文化创新的意义.文化进展的实质,就在于文化创新. B重要性创新,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴盛发达的不竭动力.的,也是检验文化创新的标准所在.文化富有生气和活力的重要保证.十、社会实

6、践与文化创新的关系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_A、社会实践打算文化创新.社会实践是文化创新的源泉.社会实践是文化创新的动力和基础.B、文化创新对社会实践具有反作用.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴盛发达的不竭动力.文化创新可以推动社会实践的进展.推动社会实践的进展,促进人的全面进展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准.十一、如何进行文化创新（怎么做）社会实践是文化创新的根本途径,要立足进展中国特色社会主义实践.人民群众是文化制造的主体,要发挥人民群众主体作用,着眼于人民群众不断增长的精神文化需求.文化创新的基本途径要继承传统、推陈出新.一方面,要批判的继承传统文化.另一方面,要表达时代精神.文化创新的基本途径要面对世界,博采众长.正确对待外来文化,面对世界、博采众长.和不同民族的文化进行沟通、借鉴与融合,对于其他民族的优秀文化,要以我为主、为我所用.在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新,解放和进展文化生产力,是富强文化的必由之路.坚持正确方向,克服“守旧主义”、“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向.可编辑资料 - - - 欢迎下载