2022年浅谈如何培养学生养成良好的卫生习惯 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 浅谈如何培育同学养成良好的卫生习惯汨罗市城关一小 李江良好的卫生习惯是同学学习、生活的有利保证,讲究卫生是,对于个人是形象和素养的反映,对于一个学校、 一个家庭来说便是学校、家庭文明水平的表现,也是这个学校、家庭素养高低的反映；所 以从个人、学校、家庭等方面都应当高度重视良好卫生习惯的养成；为转变当前同学当中存在的不良卫生习惯,为同学制造一个良好的成长环境,使其更好的享受健康生活,近年来,我校主要实行了以下有 效措施：一、加大宣扬,让卫生文明思想深化同学心中；通过学校相关规章制度、 老师以及网络、 广播等宣扬工具加大 宣扬力度, 对卫生工作常抓

2、不懈, 让卫生意识真正深化到每个同学的心中,使每个同学意识到自觉爱护卫生的必要性,生习惯；1、充分利用好学校这一主阵地；尽而养成良好的卫除节假日之外,同学多数时间都是在学校中度过,这个同学最熟 悉不过的地方正是对同学进行习惯养成训练的主要阵地；就卫生方面而言,校内大环境会对同学有着很大的感染作用；我校一贯重视对学生进行良好文明卫生习惯的养成训练,在校内环境方面也是高度重 视；定期修剪、浇灌花草树木,每一个卫生区域都有专班专人负责,垃圾桶因地摆放, 校领导定期督促检查室内外卫生,设置同学会日常 检查机构等,多管齐下,严把校内卫生关；对同学的训练来说,潜移默化的感染会赛过不厌其烦的说教,究竟四周大

3、环境是他每天都要接触到的,事实可以让他较好的意识到自己的举止要受到环境的限制,尽而在肯定程度上约束自己的不讲卫生行为；经过一段时期的观看来名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 看,校内环境的好坏与同学的卫生习惯有着非常亲密的联系,反过来,同学的良好卫生习惯养成了,又可以极大的促进校内环境的改善；2、老师的身教作用不行无视；“ 学高为师,身正为范” ；我们与同学的不同之处在于我们比他 们多接受了十几年的训练, 但是在习惯养成这条道路上, 我们都要经 历一个循序渐进的过程；作为老师,特别是班主任,与同学的接触最 为亲密,一言

4、一行都会在细心的同学眼里留下影子,因此,要求同学 养成良好的卫生习惯, 第一我们要反问自己做到了吗？只有老师自身做到了具有优秀的卫生习惯才可能去训练同学、影响同学,才可以让同学真正感受到师者的魅力, 进而去仿照这一好的行为； 在我们的校 园里,无论领导仍是老师都为同学起到了榜样的作用；校长室、老师 办公室卫生每天做到按时打扫, 保持洁净,并且可以接受同学的检查、监督；每天的值日工作、周末的大扫除,老师们一边耐心指导同学如 何做,一边仔细示范,身体力行；楼梯上、教室内有纸屑果皮,就弯 下腰悄悄的捡起放进垃圾箱；老师个人着装清爽洁净 这种影响是 无声的,但这种训练的力气却在无形中感染着我们的同学,

5、越来越多 的同学加入了爱护环境卫生、感受健康生活的队伍；3、同学参加校内卫生很重要；习惯的养成是一个长期的过程,作为基础性的卫生习惯更是需要同学在实践中不断熟识养成的；在校期间, 要让同学直接参加到其中去,同学才会真正养成良好的卫生习惯；同学参加到其中,不是简洁 的完成值日工作,每天扫好地、擦好玻璃就可以了,而是第一要具有 爱护环境卫生的意识, 除了自觉的做好卫生工作以外,仍要把自己真 正值作班级、校内卫生的主人,尽力为维护班级、个人卫生洁净想方 法,参加治理； 如学校每个班级都有卫生委员,校同学会也特地设有 卫生治理部门,他们以校为家,充分发挥自己的聪慧才智,制订了明 确的治理标准, 使班级

6、、校内卫生发生了很大的改观, 在这一过程中,他们的卫生习惯自然也得到了进一步的强化养成；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、充分发挥网络、广播等宣扬工具的作用；学校相关部门会借助网络对校内、班级卫生情形进行准时、公开 的通报,对于表现优秀的班级赐予相应的加分勉励和夸奖,学校制订 了流淌红旗考核方法, 利用升旗活动, 为每个月各方面表现突出的班 级颁发流淌红旗,以资嘉奖,这当中班级卫生、个人卫生便是一个重 要方面；对于在卫生方面表现突出、具有良好卫生习惯的个人,学校 会利用升旗、全校集会等活动,提出夸奖,号召全校师生

7、向她学习,并赐予班级相应加分嘉奖； 并通过一些有针对性的宣扬活动,让同学逐步意识到养成良好卫生习惯是理所当然的,不讲卫生是可耻的； 养成良好卫生习惯是每个现代社会的中同学应当具备的基本素养,二、奖罚严明,对不文明行为赐予相应制裁；为了促进同学养成良好的卫生文明习惯,学校实行了一系列嘉奖政策,如通报夸奖、发放流淌红旗等等,但是没有惩处的训练不是好 训练,不良卫生习惯的杜绝,单靠说服训练推动的速度太慢,所以辅 助以相应的制裁措施是非常必要的；现在我校校内环境美丽,校内布局合理,花、草、树木在校内中 争奇斗艳,安静幽雅的沁心园点缀在校内中；校内内非常洁净,地上 几乎见不到一点垃圾, 更见不到一点口痰

8、； 这与学校近年来对师生卫 生意识的培育和合理的制度有关； 学校规定不管任何人只要在校内中 乱丢一张废纸、果皮等,或者乱吐一口痰就要给班级扣分,罚本人打 扫肯定时期的卫生, 而且必需要实行行之有效的方法切实维护好这期 间的卫生； 适当的惩处在某些时候对同学来说更是一种约束,对同学 自制力、内心文明意识的一种约束,惩处不是目的,我们的目的是要 让同学意识到自己的错误所在,让同学明白不顺手乱丢、乱吐,自觉 把垃圾放入垃圾桶、弯腰捡起地上的垃圾等都不是难以做到的事情,相反,每一个人都可以做到而且可以做得很好；真正熟识到了这一点,破坏卫生的不文明行为也渐渐的变少了；同学的卫生意识得到不断加强,再加上适

9、当的惩处制度, 这两者相互结合在削减校内不文明现象上便到达了较好的成效；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、增加设施,为同学爱护卫生提高有利保证；同学的良好习惯逐步得到养成,相应的卫生配套设施也应当跟上；如在校内内的适当位置设置相应的垃圾桶,让同学能够比较便利的处理垃圾,可以较好的防止一部分同学因无法准时处理手中的垃 圾、废弃物,而随便丢弃、随地吐痰等；小设施,大作用；自从我们 学校校内里多了几个垃圾桶后, 以往校内内随风飘舞的废弃物便少了 许多；可见,卫生设施的配套齐全,为同学们养成好的习惯也起到了 很好的促进作

10、用；四、家校合作,为同学好习惯养成加足马力；俗语说“ 孩子是父母的影子；” 可见,作为孩子的第一任老师,父母在孩子习惯养成方面发挥着重要作用；只有很好的加强家校合 作,同学的习惯养成才有了更好的保证；家庭的习惯、生活作风对孩 子的习惯形成有着重要影响, 而家庭的影响对同学来说又具有长期性 和不行替代性的特点,因此,我们本着对同学负责的原就,非常重视 与家长保持联系, 与家长建立良好的沟通关系, 准时沟通同学在养成习惯方面的问题, 勉励家长重视自身的言行举止,要求孩子养成的好习惯,自己也要做到做好； 这种潜移默化的影响,对同学来说具有十 分重要的意义, 也为我们实现对同学的良好卫生习惯养成训练加足了 马力；总之,同学良好的卫生习惯的养成是一个循序渐进的过程,从实际情形动身制定相应的规章制度,约束他们的不良行为, 引导他们提高爱护卫生意识； 让同学意识到辞别不讲卫生陋俗,是自身素养的重要表达；爱护环境卫生肯定要从我做起,从现在做起,从身边的小事做起；一起努力,养成良好卫生习惯,享受健康生活！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页