桃花源记深刻复习课公开课.ppt

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1、欢迎指导,桃花源记复习课,讲课人：闫娜 班级：二12,复习要点,背诵 文学常识 字音 词的解释 句子翻译 课文内容理解 练习题,一背诵课文,二文学常识：,本文作者 ，字 ，名 ，世称 ，自号 ，浔阳柴桑人。 （时期）伟大诗人，他开创了_ 诗体，是我国文学史上第一位_ 诗人，代表作有 、 等。本文选自 。,陶渊明,潜,元亮,东晋,归去来兮辞,五柳先生传,陶渊明集,饮酒,靖节先生,五柳先生,田园,田园,三字音,豁然开朗屋舍俨然阡陌交通,黄发垂髫便要还家邑人,间隔 语云 诣太守,刘子骥无人问津,hu,yn,qin m,tio,yo,y,jin,y,y,j,jn,四、（一）重点词义：,1.缘溪行 2.

2、夹岸数百步 3.渔人甚异之 4.欲穷其林 5.芳草鲜美 6.仿佛若有光,沿着,溪水的两岸,意动用法，以为异,动词，穷尽，走到尽头,鲜艳美丽,仿佛：隐隐约约,若：好像,7.俨然 8.桑竹之属 9.交通 10.黄发垂髫 11.具答之 12.咸来问讯 13.率妻子邑人 来此绝境,整齐的样子,类,交错相通,指老人和孩子,完全，详尽,咸：都，全,妻子：妻与子女,邑人：同乡，乡邻,绝境：与人世隔绝的地方,15.为具言所闻 16.延至其家 17.既出 18.便扶向路 19.处处志之 20.及郡下 22.欣然规往 23.寻病终,详细,邀请,已经，以后,原来的，先前的,作标记,到,计划,不久,四（二）古今异义,

3、2、芳草鲜美,味道鲜美。,1、缘溪行,缘故、缘分。,缘,鲜美,古义：,今义：,古义：,今义：,沿，沿着。,鲜艳美丽。,不值得。,不充足，不满。,古义：,今义：,3、不足为 外人道也,（二）古今异义,4、阡陌交通,各种运输和邮电事业的总称,5、率妻子邑人来此绝境,没有出路的地方,6、乃不知有汉，无论魏晋,表条件关系的关联词,交通,古义：,今义：,妻子,绝境,专指男子的配偶,古义：,今义:,与世隔绝的地方,古义：,今义:,无论,古义：,今义：,指妻子和儿女,交错相通,不要说、（更）不必说,（三）一词多义,1、为： 2、其： 3、并： 4、遂：,捕鱼为业,不足为外人道也,复延至其家,太守即遣人随其往

4、,并怡然自乐,而两狼之并驱如故,遂与外人间隔,遂迷,当作,对，向,自己的,都,一起,于是,竟然,渔人,5、寻6、志7、舍,寻向所志,寻病终,寻向所志,处处志之,8、同义词：,都,标记,做标记,不久,寻找,便舍船,屋舍俨然,放弃、舍弃，动词,房屋，名词,悉 并 具 咸 皆,（五）通假字： “要”通“邀”,读 “yo”，邀请。,（四）出自本文的成语:,世外桃源 无人问津 黄发垂髫 豁然开朗 怡然自乐 落英缤纷 鸡犬相闻,五 重点语句翻译,五 重点语句翻译,1.缘溪行，忘路之远近.,(一天,渔人划着船)沿着小溪往前行，忘记了路程的远近。,2.芳草鲜美，落英缤纷.,野花野草鲜艳美丽,飘落的花瓣到处都是

5、。,3.渔人甚异之。复前行，欲穷其林.,渔人对此感到非常诧异，又向前划去，想走到林子的尽头。,五 重点语句翻译,4.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。,桃花林的尽头正是水的源头，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约好像有光亮。,5.初极狭，才通人。,起初，洞口很狭窄，仅能容一个人通过。,6.复行数十步，豁然开朗。,(渔人)又向前走了几十步，一下子由狭隘幽暗而变得开阔明亮。,五 重点语句翻译,7.土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。,土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地、美丽的池塘以及桑树、竹林之类。,8.阡陌交通，鸡犬相闻。,田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫的声音处处

6、可以听到。,9.其中往来种作，男女衣着，悉如外人。,村里面的人来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源外的世人完全一样。,10.黄发垂髫，并怡然自乐。,老人和小孩,都高高兴兴,自得其乐。,五 重点语句翻译,11.便要还家，设酒杀鸡作食。,(桃花源中人)就邀请(渔人)到自己家里，摆酒杀鸡做饭,（来款待他）。,12.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。,他们自己说,他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这与外界隔绝的地方，不再出去，于是就同外面的人断绝了来往。,13.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 。,（他们）问(渔人)现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝

7、，更不必说魏朝和晋朝了。,五 重点语句翻译,14.此人一一为具言所闻，皆叹惋。,渔人将自己所听到的一一详细地告诉了他们，（他们）都很感叹惋惜。,15.此中人语云：“不足为外人道也。”,桃花源的人告诉他说： “不值得对外面的人说啊。”,16.既出，得其船，便扶向路,处处志之.,(渔人)出来以后，找到他的船，就沿着来时的路回去，一路上到处做上标记。,五 重点语句翻译,17.太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。,大守立即派人随同渔人前往，他们寻找先前所做的标记，竟然迷了路，再也找不得到（通向桃花源的）路了。,18.闻之，欣然规往。,他听到这件事后，高高兴兴地打算前往。,19.未果，寻病终。后

8、遂无问津者。,没有实现，不久就病死了。从此以后，就再也没有人探寻(桃花源)了。,六理解课文,六理解课文,1.本文以什么为线索,依次写了哪些内容？,渔人进出桃源的行踪为线索。,发现桃源进入桃源出而复寻桃源,2.渔人是怎样发现桃花林的?,渔人是在“缘溪行，忘路之远近”的情况下发现桃花林。,理解课文,3.作者是怎样描写桃花林的自然景色的?,夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。,4.作者是怎样描写桃花源的生活环境的?,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。,5.作者是怎样描写桃花源的生活情况的?,其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,理解课文,6.找出

9、文中描写桃花源中人社会风尚的语句?,便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 余人各复延至其家，皆出酒食。,7.渔人一一为具言所闻，桃花源中人为什么“皆叹惋”。,为桃花源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋,为桃花源外的人没有过上安定、和平的生活而叹惋.,理解课文,8.此中人语云：“不足为外人道也。”的原因 是什么?,不希望外人来打扰这里的生活,也为下文再寻桃花源而不得埋下伏笔。,9.渔人出桃花源时, “处处志之”,为什么再往时, “寻向所志，遂迷，不复得路”;刘子骥再寻, “未果，寻病终。后遂无问津者”？,作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似 有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的境

10、界。同时也增加文章的神秘色彩。,理解课文,10.桃花源是一个怎样的社会?,景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴，一没有压迫、没有战乱, 人人平等,和平安宁，人民自食其力、自得其乐的社会.,11.作者为什么要虚构这样一个理想社会?,寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望；对美好生活向往，对黑暗社会批判。,12.怎样看待作者的理想？ 作者虚构的世外桃源，寄托了作者的社会理想，在一定程度上反映了广大人民反对压迫，反对战争的愿望；同时也批判了当时的黑暗现实，因而具有一定的积极意义。 但它又多少带有原始共耕生活的痕迹，有一定的复古倾向，在当时的条件下是不可能实现的，因而它只是一种空想。,理解课文,七练

11、习感知中考,（2004肇庆）,1下列句中加点词意思相同的一项是：（ ） A率妻子邑人来此绝境 奇山异水，天下独绝 B遂与外人间隔 肉食者谋之，又何间焉 C此人一一为具言所闻 不敢出一言以复 D停数日，辞去 游人去而禽鸟乐也,D,2文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句话是 。 此中人语云：“不足为外人道也。” 3用现代汉语翻译下面句子。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋了。,（二）（07重庆市，15分）,1解释下面句中划线字词的的意思。 （1）有良田、美池、桑竹之属 （2）悉如外人 （3）余人各

12、复延至其家 2下面划线词的意思和现代汉语相同的一项是（ ） A仿佛若有光 B阡陌交通，鸡犬相闻 C率妻子邑人来此绝境 D乃不知有汉，无论魏、晋,类,全、都,邀请,A,3用现代汉语翻译下面的句子。 （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）此人一一为具言所闻。,渔人把自已听到的事一详细地告诉了他们。,老人和小孩都充满喜悦之情 ，显得心满意足 。,二07重庆市,4“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为： 5世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？ 答：,热情好客,他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。,表达了作者对和平的向往

13、 ，对平等和谐自足的幸福生活的追求。,（三2008甘肃省金昌市）,1用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 译文：领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 译文：问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。,2本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分） 3用原文语句作答：（3分） （1）渔人“欲穷其林“的原因是：,答：一问：渔人的行踪。 第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源,忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚

14、异之。,（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是： （3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 4文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分）,黄发垂髫，并怡然自乐。,避秦时乱,第一问：不足为外人道也。 第二问：（1）源中生活安宁（2）安居乐业 （3）和睦相处。,5陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意？（3分） 答：表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。,（四2008吉林省）,1本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人， 是他的著名诗作之一。（1分） 2解释下列划线词在句中的意思。（2分） （1）阡陌交通（ ） （2）便要还家( ) 3陶渊明在桃花源诗中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分）,饮酒,交错相通,通“邀”，邀请,自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。,4作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（2分）,表达了诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。,