2022年测评网教科版修订版六级科学上册第四单元《生物的多样性》测验 .docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第四单元生物的多样性学校班级姓名成果一、观看题 (不会写的字可以用拼音):(时间: 40 分钟)1、到目前为止,科学家已发觉并分类记载的生物种类已超过了种,估量地球 上现存的物种应有至种,可见生物种类的确是多种多样;2、校内里有很多动植物,比如我看到过的就属于植物,它生活在校内的;在 校内里我仍观察过的动物有,它主要的生活区域是校内的;3、爱惜珍稀生物意义重大,我知道我国特有的珍稀动物有生活在长江流域的 和,有生活在四川、陕西和甘肃的狭小地带的,有生活在青藏高原的,我国特有的珍稀植物有主要在我国西南部海拔 7002500M的深山密林之中等;4、
2、依据植物茎的性质 , 可将植物分为与等;以植物的生态习性来分类,可分 为与等;按有没有花可以分为与;5、身体中没有脊柱的动物叫,有脊柱的动物叫,有脊柱的动物包括类,类,类等;6、植物和动物所具有的结构特点,使它们与相适应;7、物竞天择,大自然就是运用这一法就挑选和剔除着生物家族的一个个成 员;二、判定题: (在括号内,正确的打“ ” ,错误的打“ ” )1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、校内里有各种各样的动植物,它们的生活环境各不相同;( )2、珍稀动植物无论怎样爱护,都是要灭亡的;( )3、我国是地
3、球上生物多样化最丰富的 12 个国家之一;( )4、动物的身体构造和生命活动特点是科学家对动物进行分类的重要标准,把动物分为了脊椎动物和无脊椎动物两大类;( )5、有的双胞胎很难区分,由于他们的相貌是一样的;( )6、鸭的脚上有蹼,拨水的使能增强水的反作用力;( )7、生物生存是自然给予的权益,不是人类给予的权益;( )三、挑选题:1、植物按仍没有花可以分为开花的植物和不开花的植物;在不开花植物中,菌类比较特别,它是靠()生存的;A、光合作用 B 、吸取其他生物体或土壤里的养分 C 、自己制造养料2、直接生小动物,并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物,以下()动物不属于哺乳动物;A、山羊 B、鲸 C
4、、金鱼3、生物学家发觉一个好玩的现象,同一种动物,愈冷的地方个体就愈大,身体愈接近()形;A、圆 B、方 C、三角4、生物多样性条约在 1993 年正式开头实施,每年的()是国际2 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 生物多样性日;A、3 月 22 日 B 、4 月 22 日 C、5 月 22 日 5、以下不属于昆虫的特点是();A、体躯三段头、胸、腹 B、用鳃呼吸在水里 C、2 对翅膀 6 只足 四、连线题:1、把植物图片和相对应的名称连起来:葱兰凤仙花牛筋草雪松大叶黄杨小叶黄杨2、把动物和所属的相对应种类连
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