儿童喂养及营养fujian.ppt

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1、儿童喂养及营养fujian现在学习的是第1页，共141页儿童喂养与营养指导技术规范现在学习的是第2页，共141页为贯彻落实全国儿童保健工作规范（试行）（卫妇社发2009235号），进一步规范儿童保健服务，提高儿童保健工作质量，我们组织制定了新生儿访视、儿童健康检查、儿童喂养与营养指导和儿童营养性疾病管理4个方面的儿童保健技术规范。现印发给你们,请遵照执行。附件：1.新生儿访视技术规范2.儿童健康检查服务技术规范（略）3.儿童喂养与营养指导技术规范（略）4.儿童营养性疾病管理技术规范（略）卫生部办公厅二一二年四月二十日 现在学习的是第3页，共141页为贯彻落实全国儿童保健工作规范（试行）（卫妇社

2、发2009235号），进一步规范儿童保健服务，提高儿童保健工作质量，2012年4月20日，卫生部办公厅以卫办妇社发201249号印发儿童喂养与营养指导技术规范。该技术规范分目的、服务对象、内容与方法、工作要求、考核指标5部分。 现在学习的是第4页，共141页 儿童喂养与营养指导技术规范 目的：通过对辖区内儿童及家长进行母乳喂养、食物转换、合理膳食、饮食行为等科学喂养知识的指导，提高6个月内婴儿纯母乳喂养率，预防营养性疾病，促进儿童健康。现在学习的是第5页，共141页二、服务对象辖区内0-6岁（7岁以下）儿童及家长三、内容及方法（一）婴儿期喂养指导现在学习的是第6页，共141页 1、纯母乳喂养：

3、 婴儿6个月内应纯母乳喂养，无需给婴儿添加水、果汁等液体和固体食物,以免减少婴儿的母乳摄入，进而影响母亲的乳汁的分泌。从6个月起，在合理添加其他食物的基础上，继续母乳喂养至2岁。1）建立良好的母乳喂养方法 A 产前准备：母亲适当增加体重（12-14公斤）贮存脂肪以供哺乳能量 的消耗。现在学习的是第7页，共141页 母亲体重维持在正常范围内可减少妊娠期糖尿病、高血压、剖宫产、底出生体重儿巨大儿、和出生缺陷及围产期死亡的危险。 2)尽早开奶： 生后2周是建立母乳喂养的关键时期。产后1小时内应帮助新生儿尽早实现第一次吸允，对成功建立母乳喂养十分重要。 3）促进乳汁分泌: 3）.1 按需哺乳: 3个月

4、内的婴儿每日不少于8次。可使母亲乳头得到足够的刺激促进乳汁分泌。现在学习的是第8页，共141页3）.2 乳房排空：吸允产生的“射乳放射”可使婴儿短时间内获得大量乳汁；每次哺乳时应强调喂空一侧乳房，再喂另一侧，下次哺乳则从未喂空的一侧乳房开始。3）.3 乳房按摩：哺乳前热敷乳房，从外侧向乳晕方向轻拍或按摩乳房，有促进乳房血液循环、乳房感觉神经的传导和泌乳作用。3）.4 乳母的生活安排：乳母身心健康、睡眠充足，合理营养、额外（增加能量500千卡/天）可促进泌乳。现在学习的是第9页，共141页4)正确的喂哺技巧（1）哺乳前准备：等哺乳的婴儿应是清醒状态、有饥饿感，并已经更换干净的尿布。哺乳前让婴儿用

5、鼻推压或舔母亲的乳房，哺乳时婴儿的气味、身体的接触都可以刺激乳母的射乳反射。（2）哺乳方法：每次哺乳前，母亲应洗净双手。正确的喂哺姿势有斜抱式、卧式抱球式，无论任何姿势，都应该让婴儿的头和身体呈一条直线，婴儿的身体贴近母亲，婴儿头和身体得到支撑，鼻子对着乳头。现在学习的是第10页，共141页正确的含接姿势是婴儿的下颌在乳房上，嘴张得很大，将乳头及大部分乳晕含在嘴中；婴儿下颌向外翻，婴儿嘴上方的乳晕比下方多，婴儿慢而深的吸允，能听到吞咽声，表明含接乳房姿势正确，吸允有效。哺乳过程注意母婴互动交流。（3）哺乳的次数：3个月内按需哺乳，4-6个月渐渐定时，每3-4小时一次。每日约6次，可逐渐减少夜间

6、哺乳，帮助婴儿形成夜间连续睡眠的能力，但个体差异，需区别对待。现在学习的是第11页，共141页常见的母乳喂养问题1）乳量不足：正常乳母产后6个月内每天泌乳量随婴儿月龄增长逐渐增加，成熟乳量平均可达每日700-1000毫升。婴儿母乳摄入不足可出现下列表现：体重增长不足，尤其新生儿期体重增长不足600克尿量每天少于6次吸允时不能闻及吞咽声每次哺乳后哭闹不能安静入睡，或睡眠时间小于1小时（新生儿除外）现在学习的是第12页，共141页 若却因乳量不足影响婴儿生长、应劝告母亲不要放弃母乳喂养，可在每次哺乳后用配方奶补充母乳不足。 2）乳头内陷或皲裂：乳头内陷需要在产前或产后做简单的乳头护理，每日用清水（

7、不要使用肥皂水或酒精之类）擦洗、挤捏乳头，母亲亦可以用乳头矫正器矫正乳头内陷。母亲学会用“乳房喂养”而不是“乳头喂养”大部分婴儿可从扁平或内陷乳头吸允乳汁，每次哺乳后可挤出少量乳汁均匀涂在乳头上，乳汁中晗有丰富的蛋白质和抑菌物质对乳头表皮有保护作用，可防止乳头皲裂和感染。现在学习的是第13页，共141页3）溢奶：发生原因：3.1 小婴儿胃容量较小，呈水平位置，且具有喷们括约肌松弛、幽门括约肌发育较好等消化道的解剖生理特点，使6月龄内 的小婴儿常常出现溢奶。喂养方法不当导致吞入气体过多或过度喂养亦可发生溢奶。3.2 缓解方法：喂奶后宜将婴儿头靠在母亲肩上竖直抱起、轻拍背部，可帮助排出吞入空气而预

8、防溢奶。婴儿睡眠时可右侧卧位、可预防睡眠时溢奶而致窒息。若经指导后婴儿溢奶症状无改善，或体重增长不良，应及时转诊。4）母乳性黄疸：母乳性黄疸是指纯母乳喂养的健康足月儿或近足月儿生后2周后发生的黄疸。母乳性黄疸婴儿一般体格生长良好，无任何临床症状，无需现在学习的是第14页，共141页无需治疗，黄疸可自然消退，应继续母乳喂养。若黄疸明显，累及四肢及手心，应及时就医。如果血清胆红素水平大于15-20毫克/毫升，且无其他病理情况，建议停喂母乳3天，待黄疸减轻后，可恢复母乳喂养。停喂母乳期间，母亲定时挤奶，维持泌乳，婴儿可暂时用配方奶粉替代喂养。再次喂母乳时，黄疸可有反复，但不会达到原有程度。5）母亲外

9、出时的母乳喂养：母亲外出或上班后，应鼓励母亲坚持母乳喂养，每天哺乳不少于3次，外出或上班时挤出母乳，以保持母乳的分泌量。现在学习的是第15页，共141页（3）母乳的保存方法母亲外出或母乳过多时，可将母乳挤出存放至干净的容器或准备的“乳袋”，妥善保存在冰箱或冰袋中，不同温度下母乳储存时间可参考下表，母亲食用的温水加热至40度左右即可喂哺乳现在学习的是第16页，共141页（4）不宜母乳喂养的情况母亲正在接受放、化疗，患活动期肺结核且未经有效治疗、患乙型肝炎且新生儿未接种乙肝疫苗和乙肝球蛋白、HIV感染、乳房上有疱疹、吸毒等情况下，不宜母乳喂养。母亲患其他传染性疾病或服用药物时，应咨询医生，根据情况

10、决定是否可以哺乳。2.部分母乳喂养母乳与配方奶或其他乳类同时喂养婴儿为部分母乳喂养，其中母乳与配方奶同时喂养的方法有下列两种：现在学习的是第17页，共141页（1）补授法：6个月内的婴儿母乳不足时，仍应维持必要的吸允次数，以刺激母乳分泌。每次喂哺时，先喂母乳，后用配方奶补充母乳不足。补授的乳量根据婴儿现在学习的是第18页，共141页（2）常见的母乳喂养问题1）乳量不足，正常乳母产后6个月内每天泌乳量逐渐增加，成熟乳量平均可达每日700-1000ml,婴儿每日摄乳量不足可出现下列表现1.1 体重增长不足，生长曲线平缓或下降，尤其新生儿期体重增长600克。1.2 尿量每天少于6次。1.3 吸乳时不

11、能闻及吞咽声。1.4 每次哺乳后常哭闹不能安静入睡，或睡眠时间少于1小时（新生儿除外）若确因母乳不足影响生长，应劝告母亲不要放弃母乳喂养，可在每次哺乳后添加配方奶粉补充母乳不足。现在学习的是第19页，共141页2、部分母乳喂养母乳与配方奶或其他乳类同时喂养婴儿为部分母乳喂养，其中母乳与配方奶同时喂养的方法有以下两种：（1）、补授法：6个月内母乳不足时，先喂母乳，后用配方奶粉（2）、代授法：一般用于6个月以后无法坚持母乳喂养的情况，用配方奶替代母乳。现在学习的是第20页，共141页3、配方奶喂养1）、喂养次数：因新生儿胃容量较小，生后3个月内可不定时喂养，3个月后婴儿可建立自己的饮食规律，此时应

12、开始定时喂养，每3-4小时一次，约6次/日。允许每次奶量有波动，避免采取不当方法刻板要求婴儿摄入固定的奶量。2）、喂养方法：在婴儿清醒状态下，采取正确的姿势喂哺。并注意母婴互动交流。应特别注意选择适宜的奶嘴，奶液温度应适当，奶瓶应清洁，喂奶时的奶瓶的位置与下颌成45度的角。同时奶液应即冲即食，不宜用微波炉热奶，以免奶液受热不均或过烫。）现在学习的是第21页，共141页3）、奶粉调配：应严格按照产品说明的方法进行奶粉调配，避免过稀或过浓、或额外加糖。4）、奶量估计：配方奶作为6月龄内婴儿的主要营养来源时，需要经常估计婴儿奶的摄入量。3个月龄内婴儿奶量约500-750ml/日，4-6月龄婴儿约80

13、0-1000ml/日，逐渐减少夜间哺乳。5）、治疗性配方奶选择：1）水解蛋白配方：对确诊为牛乳蛋白过敏的婴儿，应坚持母乳喂养，可继续母乳喂养至2岁，但母亲应限制奶制品的摄入。如不能进行母乳喂养而牛乳蛋白过敏的婴儿首选氨基酸配方或深度水解蛋白配方奶，不建议选择部分水解蛋白配方奶、大豆配方奶。现在学习的是第22页，共141页2）无糖配方奶：对有乳糖不耐受的婴儿应使用无乳糖配方奶（以蔗糖、葡萄糖聚合体、麦芽糖糊精、玉米糖浆等为碳水化合物来源的配方奶）。3)低苯丙氨酸配方：确诊苯丙酮尿症的婴儿应使用低苯丙氨酸配方奶。食物转换的过程：液体食物喂养阶段泥糊状食物引入阶段固体食物进食阶段现在学习的是第23页

14、，共141页一、食物转换 随着生长发育、消化能力逐渐提高，单纯的母乳喂养不能满足6月龄后的婴儿生长发育的需求，婴儿需要由纯乳类的液体食物向固体食物逐渐转换，这个过程称为食物转换（旧称辅食添加），婴儿期若断离母乳，仍需要维持婴儿总奶量800毫升/日左右。 儿童营养需求：包括营养素、营养行为、和营养环境三个方面，婴幼儿喂养过程的液体食物喂养阶段、泥糊状食物引入阶段和固体食物进食阶段中，不仅要考虑营养素摄入，也要考虑喂养或进食行为，以及饮食环境，使婴幼儿在获得充足和均衡的营养素摄入的同时，养成良好的饮食习惯。在资源缺乏、日常饮食无法满足婴儿营养需要时，可使用营养素补充剂或以大豆、谷类为基质的高密度营

15、养素强化食品。现在学习的是第24页，共141页（1）月龄：建议开始引入非乳类泥糊状食物的月龄为6月龄、不早于4月龄。此时婴儿摄入奶量稳定，约180毫升/次，生长发育良好，提示婴儿以具备接受其他食物的消化能力。（2）种类：1）第一阶段食物：应选择能满足生长需要、易于吸收、不易产生过敏谷类的食 物，最好为强化铁的米粉，米粉可用奶液调配；其次引入的是根茎类蔬菜、水果，主要目的是训练婴儿的味觉。食物应用勺喂养，帮助训练吞咽功能。2）第二阶段食物：7-9个月龄逐渐引入婴儿第二阶段食物，包括肉类、蛋类、鱼类等动物性食物和豆制品。引入的食物应以当地食物为基础，注意食物的质地、营养密度、卫生和制造方法的多样性

16、。现在学习的是第25页，共141页（3）婴儿食物转换期是对其他食物逐渐习惯的过程，引入的食物应由少到多、首先喂给婴儿少量强化铁的米粉，由1-2勺到数勺，直至一餐;引入食物由一种到多种，婴儿接受一种新食物一般需要尝试8-10次，约3-5日，至婴儿习惯该种口味后再换另一种，以刺激味觉的发育。单一食物逐次引入的方法可帮助及时了解婴儿是否出现食物过敏及确定过敏源。（4）进食技能训练：食物转换有助于婴儿神经心理发育，引入的过程应注意食物的质地和培养儿童的进食技能，如用勺、杯进食时可促进口腔动作协调，学习吞咽；从泥糊状食物过度到碎末状食物可帮助学习咀嚼，并可增加食物的能量密度；用手抓食物，即可增加婴儿进食

17、的兴趣，又有利于促进手眼协调和培养儿童独立进食能力。在食物转换过程中，婴儿进食的食物质地和种类逐渐接近成人食物、进食技能亦逐渐成熟。现在学习的是第26页，共141页儿童营养需求包括营养索、营养行为和 营养环境现在学习的是第27页，共141页食物转换分三个年龄阶段6月龄:开始引入非乳类泥糊状食物7-9月龄：开始引入第二阶段食物为末状食物(包括肉、蛋类、鱼和豆制品)。现在学习的是第28页，共141页 婴儿食物转换方法 6月龄 7-9月龄 10-12月龄食物性状 泥状食物 末状食物 碎状、丁块状、 指状食物餐次 尝试， 4-5次奶， 2-3次奶， 逐渐增加至1餐 1-2餐其它食物。 2-3餐其它食物

18、 纯母乳、部分母乳 母乳、部分母乳 部分母乳或配方奶； 或配方奶； 或配方奶； 约2-3次/日，奶量600-乳类 定时（3-4小时） 4-5次/日，奶量 800ml/日。 哺乳，5-6次/日， 800ml/日左右。 奶量800-1000次/日； 逐次减少夜间哺乳。 谷类 选择强化铁的米粉，强化铁的米粉、 软饭或面食、每日约 50 用水或奶调配； 稠粥或面条， -75g现在学习的是第29页，共141页 食物 6月龄 7-9月龄 10-12月龄 谷类 . 开始少量（1勺）尝试 逐渐添加到每天一餐 蔬菜 . 开始尝试菜泥（瓜类、 每日碎菜25-50克 每日碎菜50-100克 根茎类、豆羹类）1-2勺

19、 水果50克 水果类 然后尝试水果泥1-2勺 水果20-30克 每日2次 尝试添加肉类 开始添加肉泥、肝泥 添加动物肝脏、动物血 动物血等动物性食品 鱼虾、鸡鸭肉、红肉（猪 肉、牛肉、羊肉等）每日 25-50克蛋类 暂不添加 开始添加蛋黄，每日自 1个鸡蛋 1/4个逐渐增加至1个。 喂养 用勺喂养 可坐在一高櫈子上与成人 学习自己用勺进食;用杯子 共进餐，开始学习用手 喝奶；每日和成人同桌 技术 自我喂食。可让婴儿手拿 进餐1-2次 “条状”或“指状”食物， 学习咀嚼现在学习的是第30页，共141页 注意事项：可在进食后再饮奶，自然形成一餐代替一顿奶，引入的食物不应影响总奶量；食物清淡，无盐、

20、少糖、少油；不食用蜂蜜水或糖水，尽量不喝果汁。早产/低出生体重而出院后喂养出生体重小于2000克、出生后病情危重或并发症多、完全肠外营养大于4周、或体重增长缓慢的早产/低出生体重儿，出院后需到有诊治条件的医疗保健机构定期随访，在专科医生的指导下进行强化母乳、早产儿配方奶或早产儿出院后配方奶喂养。现在学习的是第31页，共141页 出生体重大于或等于2000克，且无以上高危因素的早产/低出生体重儿，出院后仍首选纯母乳喂养，仅在母乳不足或无母乳时考虑应用婴儿配方奶。乳母的饮食和营养均衡对早产/低出生体重儿尤为重要。 早产/低出生体重儿引入其他食物的年龄有个体差异，与其发育成熟水平有关。胎龄小的早产/

21、低出生体重儿引入时间相对较晚，一般不宜早于校正月龄4月龄，不迟于校正月龄6月龄。现在学习的是第32页，共141页（二）幼儿及学龄期儿童饮食指导1、食物品种和进食量1）幼儿进食品种及量：每天应摄入350-500ml乳类，不能继续母乳喂养的2岁以内幼儿建议选择配方奶。注意膳食品种多样化，提倡自然食品、均衡膳食。每天：一个鸡蛋、50克动物性食物、100-200克蔬菜、150-200克水果、20-25克植物油。幼儿应进食体积适宜、质地稍软、少盐易于消化的家常食物，避免给幼儿吃油炸食品，少吃快餐，少喝甜饮料，包括乳酸饮料。现在学习的是第33页，共141页（2）学龄期儿童进食品种及量：每天应摄入： 300

22、-400ML牛奶及奶制品、 180-260G谷类 120-140G肉蛋类动物性食品 25G豆类及豆制品、 200-250克蔬菜类 150-300克水果、 25-30克植物油现在学习的是第34页，共141页3）饮食安排： 每天的进食可安排3餐主食、2-3次乳类及营养点心，餐间控制零食。家长负责为儿童提供安全、营养、易于消化和美味的健康食物，允许儿童决定进食量、规律进餐，让儿童体验饥饿和饱足感。 现在学习的是第35页，共141页 2、饮食行为：1）进食方式：12月龄的幼儿应该开始练习自己用餐具进食，培养幼儿的独立能力和正确反应能力。1-2岁幼儿应分餐进食，鼓励自己进餐，2岁后的儿童应该独立进食。

23、2）进食行为：应定时、定点、定量进餐、每次进餐时间为20-30分钟。进食过程中应避免边吃边玩、边看电视。不要追逐喂养，不使用奶瓶喝奶。家长的饮食行为对幼儿有较大影响，避免强迫喂养和过度喂养，预防儿童拒食、偏食和过食。家长少提供高脂肪、高糖食品、碳酸饮料及含糖饮料。3）食物烹调方式：食物宜独立加工，烹制以羹、煮、炖、炒为主，注意食物的色、香、味美。可让儿童参与食物制做过程，提高儿童对食物的兴趣。现在学习的是第36页，共141页（4）适量饮水：根据季节和儿童活动量决定饮水量，以白开水为好，以不影响幼儿奶类摄入和日常饮食为度。3.饮食环境：家人围桌就餐、应为儿童提供轻松愉悦的环境和气氛，避免嘈杂的进

24、餐环境，避免进餐时恐吓、训斥和打骂儿童。现在学习的是第37页，共141页（三）食品安全1、食物选择 ；避免给3岁以下儿童提供易引起窒息和伤害的食物，如：坚果、果冻、口香糖、爆米花，及带刺的鱼等2、饮食卫生：婴幼儿的食物的制备与保存过程需保证食物、食具、水的清洁和卫生，在准备食物和喂食前儿童和看护人均应洗手，给儿童提供新鲜的食物，避免食物被污染，。禽畜肉类、水产品等动物性食物应保证煮熟，以杀灭有害细菌剩余食物再食时宜加热避免污染，加热固体食物应彻底、液体食物应煮沸。现在学习的是第38页，共141页食物储存食物制做后立即食用，避免食物放置的时间过长，尤其是在室温下，剩余食物应放入冰箱保存，加盖封藏

25、，以减缓细菌繁殖速度。现在学习的是第39页，共141页四、工作要求 1、在儿童健康体检时，参照中国7岁以下儿童生长发育标准，按照儿童的年龄阶段及体格评价结果，开展儿童喂养及营养指导。 现在学习的是第40页，共141页 2、认真做好母乳养、食物转换、儿童合理营养的咨询指导工作，指导家长采用科学的喂养方法，尽早培养儿童健康的饮食行为，促进儿童生长与发育。3、开展多种形式的喂养与营养保健知识健康教育活动，普及儿童营养知识。现在学习的是第41页，共141页考核指标1、6个月内纯母乳喂养率=（调查前24小时纯母乳喂养婴儿数/调查6个月内婴儿数）X100%2、6个月内母乳喂养率=（调查前24小时母乳喂养婴

26、儿数/调查6个月内婴儿数)X100%现在学习的是第42页，共141页3、家长科学喂养知识知晓率=（调查时辖区所有掌握喂养与营养知识的0-6岁儿童家长数/调查的辖区0-6岁儿童家长数X100%现在学习的是第43页，共141页现在学习的是第44页，共141页现在学习的是第45页，共141页现在学习的是第46页，共141页 儿童营养性疾病管理技术规范一、目的通过健康教育、喂养指导和药物治疗等干预措施，对患有营养性疾病的儿童进行管理及时矫正营养偏离，促进儿童身心健康成长现在学习的是第47页，共141页二、管理对象辖区内0-6岁（7岁以下）健康检查筛查出的患营养性疾病的儿童.三、管理内容现在学习的是第4

27、8页，共141页三、管理内容（一)蛋白质-能量营养不良1、评估及分类蛋白质-能量营养不良分别以体重/年龄、身长（身高）/年龄和体重/身长（身高）为评估指标，采用标准差法进行评估分类，体重低于中位数减2个标准差为低体重、生长迟缓和消瘦。现在学习的是第49页，共141页 蛋白质-能量营养不足评估及分类指标 测量 值指标标准法 评价体重/年龄 M-3SD_M-2SD 中度低体重 M_3SD 重度低体重身长（身高）/年龄 M-3SD -M-2SD 中度生长迟缓 M- 3SD 重度身生长迟缓体重/身长（身高） M-3SD-M-2SD 中度身瘦 M-2SD在中位数以上即可结案.现在学习的是第54页，共14

28、1页4、预防1）指导 早产或低出生体重儿采用特殊喂养方法，定期评估，积极治疗可矫治的先天畸形2)及时分析病史,询问儿童生长发育不良的原因，针对原因进行个体化指导；对存在喂养或进食行为问题的儿童，指导家长合理喂养和行为矫治，使其儿童体格生长恢复正常速度。3）对于反复患消化道、呼吸道感染及影响生长发育的慢性疾病儿童应及时治疗。现在学习的是第55页，共141页二）营养性缺铁性贫血1、评估及分度（1)评估指标：1）血红蛋白（hb)降低：6月龄-6岁小于 110g/L。由于海拔高度对HB值的影响，海拔每升高1000米，HB上升约4%。2）外周血红细胞呈小细胞低色素性改变；平均红细胞容积（WCV)80fl

29、,平均红细胞血红蛋白含量（MCH)27Pg,平均红细胞血红蛋白浓度（MCHC)2mm.（3）恢复期 1、症状体征:早期或活动期患儿可经过日光照射或治疗后症状消失。2)血生化：血钙、血磷、AKP、25-（OH）D逐渐恢复正常。现在学习的是第66页，共141页3）骨X线片：长骨干骺端临时钙化带重线、增宽、密度增加骨骺软骨盘2mm。（4）后遗症期：严重佝偻病治愈后遗留不同程度的骨骼畸形。2、查找原因（1）围生期储存不足：孕妇或乳母维生素D不足，早产、双胎或多胎（2）日光照射不足：室外活动少，高层建筑物阻挡、大气污染（如烟雾、尘埃）、冬季、高纬度（黄河以北)地区。(3)生长过快：生长发育过快的婴幼儿，

30、维生素D相对不足。（4）疾病：反复呼吸道感染，慢性消化道疾病、肝肾疾病。现在学习的是第67页，共141页3、干预 （1）维生素D治疗：活动期的佝偻病儿童建议口服witD治疗，剂量为800IU/d(20ug/d)连服3-4个月。或2000-4000IU/d(50-100ug/d)连服1个月，之后改为400IU/d(10ug/d)口服困难者或腹泻等影响吸收时，可采用大剂量突击疗法，一次性肌注维生素D15-30万单位。（3.75-7.5mg).若治疗后上述指征改善，1-3个月后口服维生素D4000IU/d(10ug/d)维持。大剂量治疗中应常监测血生化指标，避免高血钙症、高钙尿症。现在学习的是第68

31、页，共141页（2）其他治疗1）户外活动：在日光充足、温度适宜时每天活动1-2小时，充分暴露皮肤。2)钙剂补充：乳类是婴儿钙营养的主要来源，乳量充足的足月儿可不额外补充钙剂。膳食中钙摄入不足者，可适当补充钙剂。3）加强营养：应注意多种营养素的补充。现在学习的是第69页，共141页管理1）随访：活动期佝偻病每月复查一次，恢复期佝偻病2个月复查一次，至痊愈。2）转诊：若活动期佝偻病经维生素D治疗1个月后症状、体征、实验室检查无改善，应考虑其他非维生素D缺乏性佝偻病（如肾性骨营养障碍、肾小管性酸中毒、低血磷抗维生素D性佝偻病、范可尼综合症）、内分泌、骨代谢性疾病（如甲状腺功能减低、软骨发育不全、黏多

32、糖病）等，应转上级妇幼保健机构或专科门诊明确诊断。现在学习的是第70页，共141页3)结案：活动期佝偻病症状消失1-3个月、体征减轻、或恢复正常后观察2-3个月无变化者，即可结案。4、预防（1）母亲：孕妇经常户外活动，进食富含钙磷的食物，妊娠后期为冬春季的妇女宜适当补充维生素D400-1000IU/d（10-25ug）,以预防先天性佝偻病的发生。使用维生素D制剂应避免维生素A中毒，维生素A摄入量）大于1个标准差或体质指数/年龄（BMI/年龄）M+1SD2）肥胖：体重/身长（身高）M+2SD,或BMI/年龄M+2SD.2、查找原因1）过度喂养和进食、膳食结构不合理2）运动量不足及行为偏差。3）内

33、分泌、遗传性代谢性疾病现在学习的是第73页，共141页5）避免低体重儿过度追赶生长3、干预措施1）婴儿期（1）孕期合理营养，保持孕期体重正常增长，避免新生儿过重或低出生体重（2）提倡6个月内纯母乳喂养，在及时、合理添加食的基础上继续母乳喂养至2岁（3）控制超重/肥胖儿的增长速度，无需采取减重措施。（4）监测体重、身长的增长和发育状况，强调合理膳食，避免过度喂养现在学习的是第74页，共141页幼儿期1、测量身长和体重2、培养健康的饮食习惯3、养成良好的运动和生活方式学龄前期1、开展有关儿童超重/肥胖预防的健康教育包括均衡膳食、避免过度进食、培养健康饮食习惯，少看电视或电子媒体现在学习的是第75页

34、，共141页2、每季度进行一次体格发育评价、对超重或肥胖儿进行饮食状况和生活方式分析，纠正不良现在学习的是第76页，共141页医学评价 1）危险因素：对筛查为肥胖儿童，在排除病理性肥胖之后，需进行危险因素评估，下列任何一项指标呈阳性者为高危肥胖儿童（1）家族史：过度进食、肥胖、糖尿病、冠心病、高血脂、高血压等2）饮食史：过度喂养或过度进食史现在学习的是第77页，共141页3）出生史：低出生或巨大儿（2）合并症:根据儿童肥胖严重程度、病史和体征，酌情选择进行相关检查，以确定是否存在高血压、脂肪肝、高胆固醇血症、胰岛素抵抗、糖耐量异常等合并症现在学习的是第78页，共141页管理：1）对筛查出的所有

35、肥胖儿进行个案管理2)对有危险因素的，每月测量一次体重，酌情进行相关检查。3）对怀疑有病理性的肥胖儿，应该转诊现在学习的是第79页，共141页 工作要求工作要求一）管理方法1、登记管理：对低体重、生长迟缓、消瘦、肥胖、营养性缺铁性贫血、及维生素D乏性佝偻病儿童进行登记管理，及时干预，记录转归现在学习的是第80页，共141页(2)婴幼儿1）户外活动2)维生素D补充 ，婴儿生后（纯母乳喂养）数天后开始补充剂量400IU/d3)高危人群补充：早产、低体重、多胎应生后即补充维生素D800IU,三个月后改为400IU,可监测血生化指标，调整剂量。现在学习的是第81页，共141页2、专案管理对中重度营养不

36、良儿、中重度贫血儿、佝偻病儿应专案管理3、会诊与转诊应及时将疑难病例进行转诊，并进行追踪随访，记录转归现在学习的是第82页，共141页（二）专案管理人员资质需具有临床执业医师资质，并接受过营养基础知识和营养性疾病培训五、考核指标一）蛋白质能量营养不良儿童中重度营养不良专案管理率=（辖区内中重度营养不良儿童专案人数/辖区内中重度营养不良儿童人数）X100%现在学习的是第83页，共141页(二）营养性缺铁性贫血1、轻度贫血儿登记管理率=（辖区内轻度贫血儿童登记管理人数/辖区内轻度贫血人数）X100%2、中重度贫血儿童专案管理率=（辖区内中重度贫血儿童专案管理人数/辖区内中重度贫血儿童数）X100%

37、现在学习的是第84页，共141页（三）维生素D缺乏性佝偻病 活动期佝偻病儿童专案管理率=（辖区内 活动期佝偻病儿童专案管理人数/辖区内活动期佝偻病儿童人数）X100%现在学习的是第85页，共141页（四）肥胖 0-6岁肥胖儿童登记管理率=（辖区内0-6岁肥胖儿童登记人数/辖区内0-6岁肥胖儿童人数）X100%现在学习的是第86页，共141页 谢谢 谢谢现在学习的是第87页，共141页现在学习的是第88页，共141页现在学习的是第89页，共141页现在学习的是第90页，共141页现在学习的是第91页，共141页0-6岁儿童管理规范现在学习的是第92页，共141页一、概述 ： 0-6岁以内儿童的健

38、康管理儿童系统保健在儿童生长发育过程中，进行定期的监护与指导，目的是保护和促进儿童身心健康，减少疾病及死亡。是九项公共卫生和妇幼保健重点管理人群。现在学习的是第93页，共141页二、 管理程 序 ： 新生儿出生一周内，家长到保健科办理出生证明时，为每位新生儿配发的儿童保健手册。家长携带保健手册，基本信息输入微机。现在学习的是第94页，共141页三、服务对象： 辖区内居住的所有0-6岁的儿童。四、接受服务地点：乡镇卫生院、社区服务中心，平桥镇区的企事业单位和信阳市工业城的儿童均由妇幼保健院负责，偏远的地方可在村卫生室。 现在学习的是第95页，共141页五、服务内容： 分为新生儿访视（7天）和新生

39、儿满月(28天）管理婴幼儿健康管理：时间分别在3、6、8、12、18、24、30个月、3、4、5、6岁的儿童，共11次。现在学习的是第96页，共141页一、新生儿家庭访视： 新生儿出院后一周内，医务人员到新生儿家中进行。主要了解出生时情况、预防接种和新生儿疾病筛查等。重点询问和观察喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况等。为其建立保健手册，详细详细录入微机的附表1.现在学习的是第97页，共141页重点询问和观察喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况等。为其建立保健手册，同时查漏补种、补筛。根据新生儿的具体情况，有针对性的对家长进行指导（母乳喂养、护理和常见病）。现在学习的是第98页，共141页二、新生

40、儿满月健康管理： 新生儿满28天后，到乡镇卫生院或服务中心进行。结合接种乙肝疫苗第二针，重点询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、黄疸等情况，对其进行体重、身长测量和发育评估。现在学习的是第99页，共141页三、婴幼儿健康管理： 时间分别3、6、8、12、18、24、30个月、3、4、5、6岁共11次随访。随访的内容包括询问上次随访到本次之间的儿童喂养、患病等情况，为儿童进行体格检查、生长发育和心理行为发育评估。进行心理行为发育、母乳喂养、辅食添加、伤害预防、常见病防治等健康指导。现在学习的是第100页，共141页1、体格检查：身长、体重、头围、等。2、健康评估：根据健康检查结果，并根据卫生部

41、中国7岁以下儿童生长发育参照标准进行评估健康状况。 现在学习的是第101页，共141页在儿童6、8、18、30个月、4、5、6周岁时分别进行一次血红蛋白检查，发现贫血和早期佝偻病的儿童对家长进行健康指导。现在学习的是第102页，共141页四、特殊3岁以下儿童的管理：根据低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿实际情况增加访视次数。对低体重、发育迟缓、中重度贫血等异常儿童分析原因，及时转诊。现在学习的是第103页，共141页五、每次接种前，均要对儿童进行预防接种禁忌症的评估。同时对其进行身长、体重测量，并将结果记录在儿童生长发育监测图上。现在学习的是第104页，共141页服务流程： 出院后一

42、周内满月3月龄6月龄8月龄12月龄18月龄24月龄30月龄36月龄-4岁-5岁6岁。现在学习的是第105页，共141页服务要求：一、开展儿童健康服务的乡镇卫生院、社区服务中心应当具备所需的基本设备和条件。如房间、儿童磅秤、测量床等。现在学习的是第106页，共141页二、应配专人负责： 但是从事儿保的工作人员（含乡村医生）应有职业资格，或接受过儿童保健专业技术培训。现在学习的是第107页，共141页三、建立辖区妇幼保健服务信息平台：便于掌握和核对儿童基数。四、儿童保健管理服务应与儿童预防接种时间相结合。现在学习的是第108页，共141页五、每次服务后，应及时记录相关信息。记录包括儿童保健手册、基

43、本信息录入微机的健康档案。原来的儿童保健服务卡从此不在使用。现在学习的是第109页，共141页六、加强宣传，告知服务内容，提高服务质量，使更多的儿童家长愿意接受服务，现在学习的是第110页，共141页考核指标：一）新生儿访视率=年度辖区内接受1次及以上访视的新生儿人数年度辖区内活产数100%二）儿童健康管理率=年度辖区内接受1次及以上随访的0-36个月儿童数/年度辖区内应管理的0-36个儿童数100%现在学习的是第111页，共141页三）儿童系统管理率=年度辖区中按相应频次要求管理的0-36个月儿童数/年度辖区内应管理的0-36个月龄儿童数100%现在学习的是第112页，共141页 0-6岁儿

44、童喂养现在学习的是第113页，共141页二、服务对象辖区内0-6岁（7岁以下）儿童及家长三、内容与方法（一）婴幼儿期喂养指导现在学习的是第114页，共141页1、纯母乳喂养：婴儿6个月内应纯母乳喂养，无需给婴儿添加水、果汁等液体和固体食物。从6个月起，在合理添加其他食物的基础上，继续母乳喂养至2岁。现在学习的是第115页，共141页2、部分母乳喂养母乳与配方奶或其他乳类同时喂养婴儿为部分母乳喂养，现在学习的是第116页，共141页。早期佝偻病现在学习的是第117页，共141页7、查体：眼睛：当外观无异常，结膜有无充血、溢泪、溢浓。有光感和眼球随物体移动等，判断为未见异常。现在学习的是第118页

45、，共141页耳：当外耳廓无形、无异常分泌物，对声音做出反应时，为未见异常。现在学习的是第119页，共141页鼻：当外观正常且双鼻孔通气良好时为未见异常。口腔：当无唇腭裂、高腭裂。无口炎及鹅口疮时为未见异常。现在学习的是第120页，共141页心肺：当未闻及心脏杂音，心率和肺部呼吸音无异常时，为未见异常。腹部：肝脾触诊无异常时，为未见异常。现在学习的是第121页，共141页四肢活动度：上下肢活动良好且对称，判断为未见异常。现在学习的是第122页，共141页皮肤：当无色素异常，无黄疸、发绀、苍白、皮疹、包块、硬肿、红肿等，腋下、颈部、腹股沟部、臀部等皮肤皱褶处无潮红或糜烂时，判断为未见异常，否则为其

46、他相应异常。现在学习的是第123页，共141页肛门：当肛门完整无畸形时，判断为未见异常，否则为异常。现在学习的是第124页，共141页外生殖器：当男孩无阴囊水肿、隐睾，女孩无阴唇粘连，外阴颜色正常时，判断为未见异常，否则为异常。现在学习的是第125页，共141页8.指导：做了哪些指导请在对应的选项上划“”，可以多选，未列出的其他指导请具体填写。现在学习的是第126页，共141页9.下次随访日期：根据儿童情况确定下次随访的日期，并告知家长。现在学习的是第127页，共141页1岁以内儿童健康检查记录表填表说明1.填表时，按照项目栏的文字表述，将分类数字填写在相应的检查月中。若有其他异常，请具体描述

47、。“”表示本次随访时该项目不用检查。现在学习的是第128页，共141页2.体重、身长：指检查时实测的具体数值。并根据卫生部中国7岁以下儿童生长发育参照标准判断儿童体格发育情况，在相应的：“上”、“中”、“下”上划“”现在学习的是第129页，共141页3.体格检查 （1）满月时：皮肤、眼、耳、鼻、心肺、腹部、脐部、四肢、肛门/外生殖器的未见异常判断标准同新生儿家庭访视。现在学习的是第130页，共141页（2）3月龄时：皮肤：眼：耳:出牙数：心肺：腹部：脐部：四肢:外生殖器：现在学习的是第131页，共141页（3）6月龄和8月龄时：皮肤、眼、耳、出牙数、心肺、腹部、脐部、四肢、外生殖器的判断标准同

48、3月龄。户外活动：询问家长儿童在户外活动的平均时间后填写。现在学习的是第132页，共141页5、服用维生素D：填写具体的维生素D名称、每日剂量，按实际补充量填写，未补充，填写“0”。6、发育评估：按照“儿童生长发育监测图”的运动发育指标进行评估。每项发育指标至箭头右侧月龄通过的，为通过。否则为不通过。现在学习的是第133页，共141页7、两次随访间患病情况：填写上次随访（访视）到本次随访间儿童所患疾病情况，若有，填写箭头疾病名称。8、指导：做了哪些指导请在对应的选项上划“”，可以多选，未列出的其他指导请具体填写。9、下次随访日期：根据儿童情况确定下次随访日期，并告知家长。现在学习的是第134页

49、，共141页8.发育评估:9.两次随访间患病情况：10.指导：11.下次随访日期：现在学习的是第135页，共141页1-2岁儿童健康检查记录表填表说明1.填表时，按照项目栏的文字表达，将分类数字填写在相应的检查月中。若有其他异常，请具体描述。“”表示本次随访时该项目不用检查。现在学习的是第136页，共141页2.体重、身长：按检查时实测的具体数值。3.体格检查 （1）12月龄时同8月龄。 （2）18月龄时： 眼睛：无发炎、流泪或有分泌物，无沙眼、结膜炎、泪囊炎时，判断为未见异常，否则为异常。现在学习的是第137页，共141页耳：当耳道无异常分泌物，无外耳湿疹时，判断为未见异常，否则为异常。心肺

50、：未闻及心脏杂音，肺部呼吸音也无异常时，判断为未见异常，否则为异常。腹部：肝脾触诊无异常，判断为未见异常，否则为异常。现在学习的是第138页，共141页步态：无跛行，判断为未见异常。 （3）24月和30月时检查标准同18月龄。4.前囟：如果未闭，请填写具体的数值。5.出牙数：请填写具体数目，若未出牙，填写“0”。6.户外活动：7：服用维生素D同一岁以内儿童。现在学习的是第139页，共141页8、发育评估：9、两次随访间患病情况；10、指导；11、下次随访日期。现在学习的是第140页，共141页3岁儿童健康检查记录表填表说明1.体重、身长：指检查时实测的具体数值。2.步态：有跛行判断为异常。3.