分子荧光光谱法.ppt

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1、现在学习的是第1页，共28页 分子荧光光谱法又称分子发光光谱法或分子荧光光谱法又称分子发光光谱法或荧光分光光度法，即通常所谓的荧光分析法。荧光分光光度法，即通常所谓的荧光分析法。该法是一种利用某一波长的光线照射试样，该法是一种利用某一波长的光线照射试样，使试样吸收这一辐射，然后再发射出波长相使试样吸收这一辐射，然后再发射出波长相同或波长较长的光线的化学分析方法。同或波长较长的光线的化学分析方法。 定性定性定量定量现在学习的是第2页，共28页 分子吸收了紫外分子吸收了紫外-可见光的辐射后，它的电子能级跃迁至激发态，可见光的辐射后，它的电子能级跃迁至激发态，然后以热能形式将这一部分能量释放出来，本

2、身又回复到基态。如然后以热能形式将这一部分能量释放出来，本身又回复到基态。如果吸收辐射能后处于电子激发态的分子以发射辐射的方式释放这一果吸收辐射能后处于电子激发态的分子以发射辐射的方式释放这一部分能量，再发射的波长可以同分子所吸收的波长相同，也可以不部分能量，再发射的波长可以同分子所吸收的波长相同，也可以不同。同。 荧光（荧光（Fluorescence）：）：当激发光停止照射后，发光过程几当激发光停止照射后，发光过程几乎立即停止（乎立即停止（10-910-6秒）秒） 磷光（磷光（Phosphorescence）：）：将持续一段时间（将持续一段时间（ 10-310秒）秒）一、光致发光（一、光致发

3、光（Photoluminescent）现在学习的是第3页，共28页二、荧光、磷光产生原理二、荧光、磷光产生原理 1、分子的激发态、分子的激发态单重激发态和三重激发态单重激发态和三重激发态 大多数分子含有偶数电子，在基态时，这些电子大多数分子含有偶数电子，在基态时，这些电子成对地存在于能量最低的各成对地存在于能量最低的各 个原子或分子轨道中，根个原子或分子轨道中，根据据Pauli不相容原理，一个给定轨道中的两个电子，必不相容原理，一个给定轨道中的两个电子，必定具有相反方向的自旋，即自旋量子数分别为定具有相反方向的自旋，即自旋量子数分别为1/2、-1/2，电子总自旋量子数等于零：，电子总自旋量子数

4、等于零：S=+(-)=0，即基态，即基态没有净自旋，其电子能态的多重性没有净自旋，其电子能态的多重性 M=2S+1=1 (M 为磁量子为磁量子数数)，因此，基态的多重性为，因此，基态的多重性为1，分子是抗（反）磁性的，分子是抗（反）磁性的，其能级不受外界磁场影响而分裂，称其能级不受外界磁场影响而分裂，称“单重态单重态”；单重态单重态：现在学习的是第4页，共28页单重激发态：单重激发态：当基态分子的一个成对电子吸收光辐射后，被激发当基态分子的一个成对电子吸收光辐射后，被激发跃迁到能量较高的轨道上，通常它的自旋方向不改跃迁到能量较高的轨道上，通常它的自旋方向不改变，即两个电子的自旋方向仍相反，总自

5、旋量子数变，即两个电子的自旋方向仍相反，总自旋量子数S=0， M=2S+1=1，则分子处于的激发态仍是单重态，则分子处于的激发态仍是单重态，即即“单重激发态单重激发态”；现在学习的是第5页，共28页 如果电子在跃迁过程中，还伴随着自旋方向的改变，如果电子在跃迁过程中，还伴随着自旋方向的改变，这时便具有两个自旋不配对的电子，即两个电子的自旋这时便具有两个自旋不配对的电子，即两个电子的自旋量子数都为量子数都为1/2，电子总自旋量子数不等于零，而等于电子总自旋量子数不等于零，而等于1： S=1/2+1/2=1 ，其多重性：，其多重性： M=2S+1=3，即分子在磁场中即分子在磁场中受到影响而产生能级

6、分裂，这种受激态称为受到影响而产生能级分裂，这种受激态称为“三重激发态三重激发态”；三重激发态：三重激发态：现在学习的是第6页，共28页2、分子去活化过程及荧光的发生、分子去活化过程及荧光的发生 一个分子的外层电子能级包括一个分子的外层电子能级包括 S0（基态）和第（基态）和第1至第至第 n的电子的电子激发的单重激发态激发的单重激发态S1，S2，. Sn ，第第1至第至第 n的电子激发的三重激的电子激发的三重激发态发态T1. Tn ，每个电子能级又包括一系列能量非常接近的振动能，每个电子能级又包括一系列能量非常接近的振动能级。级。 分子吸收了紫外分子吸收了紫外-可见光后，基态分子中的电子只能跃

7、迁到激发单重可见光后，基态分子中的电子只能跃迁到激发单重态的不同振动能级上，根据自旋禁律，不能直接跃迁到激发三重态的各个态的不同振动能级上，根据自旋禁律，不能直接跃迁到激发三重态的各个振动能级上。振动能级上。 处于激发态的分子不稳定，在较短的时间内可通过不同途径释处于激发态的分子不稳定，在较短的时间内可通过不同途径释放多余的能量（辐射或非辐射跃迁）回到基态，这个过程称为放多余的能量（辐射或非辐射跃迁）回到基态，这个过程称为“去去活化过程活化过程”。现在学习的是第7页，共28页1. 振动弛豫：在溶液中，处于激发态的溶质分子振动弛豫：在溶液中，处于激发态的溶质分子与溶剂分子间发生碰撞，把一部分能量

8、以热与溶剂分子间发生碰撞，把一部分能量以热的形式迅速传递给溶剂分子（环境）回到同的形式迅速传递给溶剂分子（环境）回到同一电子激发态的最低振动能级。一电子激发态的最低振动能级。2. 内转换：当激发态内转换：当激发态S2 的较低振动能级与的较低振动能级与S1 的较高振的较高振动能级的能量相当或重叠时，分子有可能从动能级的能量相当或重叠时，分子有可能从S2 的振动能级以无辐射方式过渡到的振动能级以无辐射方式过渡到S1 的能量相等的的能量相等的振动能级上，振动能级上， 这一无辐射过程称为这一无辐射过程称为“内转换内转换”。 3.系间跨跃：当电子单重激发态的最低振动能级与电系间跨跃：当电子单重激发态的最

9、低振动能级与电子三重激发态的较高振动能级相重叠时，发生子三重激发态的较高振动能级相重叠时，发生电子自旋状态改变的电子自旋状态改变的 ST 跃迁，这一过程称跃迁，这一过程称为为 “系间跨跃系间跨跃” 。 4.外转换：激发态分子与溶剂分子或其他溶质分子相互作用而外转换：激发态分子与溶剂分子或其他溶质分子相互作用而以非辐射形式转移掉能量回到基态的过程。以非辐射形式转移掉能量回到基态的过程。5. 荧光发射：当激发态的分子通过振动驰豫荧光发射：当激发态的分子通过振动驰豫内转换内转换振动驰豫到达单重激发态的最低振动振动驰豫到达单重激发态的最低振动能级时，单重激发态最低振动能级的电子可通过发射辐射（光子）跃

10、回到基态的不同振动能级，能级时，单重激发态最低振动能级的电子可通过发射辐射（光子）跃回到基态的不同振动能级，此过程称为此过程称为 “荧光发射荧光发射”。6. 磷光发射：三重激发态最低振动能级的分子以发射辐射（光子）的形式回到基态的不同振动能级，此过磷光发射：三重激发态最低振动能级的分子以发射辐射（光子）的形式回到基态的不同振动能级，此过程称为程称为 “磷光发射磷光发射”。现在学习的是第8页，共28页l由于三重态寿命较长，因而发生振动弛豫及外转换的几率也由于三重态寿命较长，因而发生振动弛豫及外转换的几率也高，失去激发能的可能性大，以致在室温条件下很难观察到高，失去激发能的可能性大，以致在室温条件

11、下很难观察到溶液中的磷光现象。因此，试样采用液氮冷冻降低其它去活溶液中的磷光现象。因此，试样采用液氮冷冻降低其它去活化才能观察到某些分子的磷光。化才能观察到某些分子的磷光。l处于激发态的分子，可以通过上述不同途径回到基态，哪种途径的处于激发态的分子，可以通过上述不同途径回到基态，哪种途径的速度快，哪种途径就优先发生。速度快，哪种途径就优先发生。l如果发射荧光使受激分子去活化过程与其他过程相比较快，则荧光发生如果发射荧光使受激分子去活化过程与其他过程相比较快，则荧光发生几率高，强度大。几率高，强度大。l如果发射荧光使受激分子去活化过程与其他过程相比较慢，则荧如果发射荧光使受激分子去活化过程与其他

12、过程相比较慢，则荧光很弱或不发生。光很弱或不发生。现在学习的是第9页，共28页三三、激发光谱与荧光光谱、激发光谱与荧光光谱 1 1、激发光谱、激发光谱 将激发荧光的光源用单色器分光，连续改变激发光波长，将激发荧光的光源用单色器分光，连续改变激发光波长，固定荧光发射波长，测定不同波长激发光下物质溶液发射的固定荧光发射波长，测定不同波长激发光下物质溶液发射的荧光强度荧光强度(F)，以激发光的波长为横座标，荧光强度为纵座以激发光的波长为横座标，荧光强度为纵座标作标作Fl光谱图光谱图，便可得到荧光物质的激发光谱。，便可得到荧光物质的激发光谱。 从激发光谱图上可找到发生荧光强度最强的激发波长从激发光谱图

13、上可找到发生荧光强度最强的激发波长lex，选选用用 lex可得到强度最大的荧光。可得到强度最大的荧光。现在学习的是第10页，共28页2 2、荧光光谱、荧光光谱 如果保持激发光的波长和强度不变，测量不同波长处荧光如果保持激发光的波长和强度不变，测量不同波长处荧光的强度分布，将荧光的波长为横座标，荧光强度为纵座标作的强度分布，将荧光的波长为横座标，荧光强度为纵座标作F- l 光谱图光谱图便得到荧光光谱或称发射光谱。便得到荧光光谱或称发射光谱。 倍频峰 荧光光谱中荧光强度最强的波长为荧光光谱中荧光强度最强的波长为 lem 。现在学习的是第11页，共28页l斯托克斯位移斯托克斯位移 在溶液荧光光谱中，

14、荧光波长总是在溶液荧光光谱中，荧光波长总是大于激发光波长。激发与发射之间存在大于激发光波长。激发与发射之间存在着一定的能量损失。着一定的能量损失。l荧光光谱的形状与激发波长无关荧光光谱的形状与激发波长无关l荧光光谱与激发光谱呈镜像关系荧光光谱与激发光谱呈镜像关系现在学习的是第12页，共28页 物质分子结构与荧光的发生及荧光强度紧密相关，根据物质的物质分子结构与荧光的发生及荧光强度紧密相关，根据物质的分子结构可判断物质的荧光特性。分子结构可判断物质的荧光特性。 分子能产生荧光或磷光，首先要求分子结构能吸收紫外和可见辐分子能产生荧光或磷光，首先要求分子结构能吸收紫外和可见辐射。通常，分子吸收辐射的

15、能力愈强，则产生的荧光或磷光也愈强。射。通常，分子吸收辐射的能力愈强，则产生的荧光或磷光也愈强。荧光体系：几乎都是含有一个或几个苯环的复杂的有机化合物。荧光体系：几乎都是含有一个或几个苯环的复杂的有机化合物。 在这些化合物中能产生最强荧光的吸收过程通常包含有在这些化合物中能产生最强荧光的吸收过程通常包含有 *跃跃迁迁而达到电子激发态的而达到电子激发态的。五、五、荧光与分子结构的关系荧光与分子结构的关系 现在学习的是第13页，共28页六、分析方法六、分析方法 波长扫描波长扫描 时间扫描时间扫描 3-D扫描扫描 现在学习的是第14页，共28页1 1、波长扫描、波长扫描 给定发射波长，在激发波长的某

16、一范围内进行扫描。给定发射波长，在激发波长的某一范围内进行扫描。给定激发波长，在发射波长的某一范围内进行扫描。给定激发波长，在发射波长的某一范围内进行扫描。 EX波长：波长：200-900 nm EM 开始波长：开始波长：200890nm EM 结束波长：结束波长：210900nm EM波长：波长：200-890 nmEX 开始波长：开始波长：200890nmEX 结束波长：结束波长：210900nm现在学习的是第15页，共28页2 2、时间扫描、时间扫描EX波长：波长：200-900 nmEM波长：波长：200-900 nm 给定激发波长和发射波长，扫描一段时间。给定激发波长和发射波长，扫描

17、一段时间。现在学习的是第16页，共28页3、3-D扫描扫描 EX 开始波长：开始波长：200850nmEX 结束波长：结束波长：200900nmEX采样间隔：采样间隔：150nm EM 开始波长：开始波长：200850nmEM 结束波长：结束波长：200900nmEM采样间隔：采样间隔：110nm 等高线的间隔：等高线的间隔：0.011000 在激发波长和发射波长的给定范围内进行扫描。在激发波长和发射波长的给定范围内进行扫描。 现在学习的是第17页，共28页七七、荧光强度与溶液浓度的关系荧光强度与溶液浓度的关系 (一一)定量依据定量依据 If=2.3fI0bc（荧光物质浓度很小）荧光物质浓度很

18、小）式中：式中：f为荧光效率，为荧光效率，I0为激发光的强度，为激发光的强度，荧光物质的摩尔吸收系数，荧光物质的摩尔吸收系数，b为试样池的光程，为试样池的光程，c为荧光物质的浓度。为荧光物质的浓度。 在一定条件下，在一定条件下，f、I0、b均为常数：均为常数： If=Kc 现在学习的是第18页，共28页1. 1. 标准曲线法标准曲线法 配制一系列标准浓度试样测定荧光强度，绘制标准曲线，再配制一系列标准浓度试样测定荧光强度，绘制标准曲线，再在相同条件下测量未知试样的荧光强度，在标准曲线上求出未知在相同条件下测量未知试样的荧光强度，在标准曲线上求出未知试样的浓度。试样的浓度。2. 比较法比较法 在

19、线性范围内，测定标样和试样的荧光强度，比较：在线性范围内，测定标样和试样的荧光强度，比较：XSXSCCII现在学习的是第19页，共28页 将实验测得样品的荧光激发光光谱和荧光发射将实验测得样品的荧光激发光光谱和荧光发射光谱与标准荧光光谱图进行比较来鉴定样品成分。光谱与标准荧光光谱图进行比较来鉴定样品成分。现在学习的是第20页，共28页 目前荧光分析大多用于定量分析，由于自身发射荧光的化合物不多，因此往往利用有机试目前荧光分析大多用于定量分析，由于自身发射荧光的化合物不多，因此往往利用有机试剂与荧光较弱或不显荧光的物质结合形成发荧光的配合物来进行测定。剂与荧光较弱或不显荧光的物质结合形成发荧光的

20、配合物来进行测定。(1)(1)无机化合物的分析无机化合物的分析与有机试剂形成配合物与有机试剂形成配合物后测量；可测量约后测量；可测量约6060多多种元素。种元素。现在学习的是第21页，共28页（2 2）有机化合物的分析）有机化合物的分析 芳香族化合物具有共轭的不饱和结构，多能发生荧光，可以直接进行荧光测定；芳香族化合物具有共轭的不饱和结构，多能发生荧光，可以直接进行荧光测定；而脂肪族化合物的分子结构较简单，本身能发荧光的很少，须与某些试剂反应后才而脂肪族化合物的分子结构较简单，本身能发荧光的很少，须与某些试剂反应后才能进行分析。能进行分析。现在学习的是第22页，共28页应应 用：用：现在学习的

21、是第23页，共28页 与荧光相比，磷光具有两个特点：与荧光相比，磷光具有两个特点： （1 1）磷光辐射的波长比荧光长；）磷光辐射的波长比荧光长； （2 2）磷光的寿命比荧光长。）磷光的寿命比荧光长。1.1.磷光强度与磷光物质浓度的关系磷光强度与磷光物质浓度的关系 当磷光物质浓度很小时，磷光强度当磷光物质浓度很小时，磷光强度I Ip p与磷光物质浓度与磷光物质浓度c c之间的关系式为：之间的关系式为： I Ip p=2.3=2.3p pI I0 0bcbc式中：式中：p为磷光效率，为磷光效率，I I0 0为激发光的强度，为激发光的强度，磷光物质的摩尔吸收系数，磷光物质的摩尔吸收系数，b为试为试样

22、池的光程。样池的光程。 在一定条件下，在一定条件下，p、I I0 0、b均为常数，所以上式可写成：均为常数，所以上式可写成： I Ip p=K=Kc c现在学习的是第24页，共28页2. 温度对磷光强度的影响温度对磷光强度的影响 随着温度的降低，磷光逐渐增强。随着温度的降低，磷光逐渐增强。3. 低温磷光低温磷光 用液氮作冷却剂。用液氮作冷却剂。现在学习的是第25页，共28页现在学习的是第26页，共28页（1）激发光源：通常用汞弧灯、氢弧灯或氙灯。）激发光源：通常用汞弧灯、氢弧灯或氙灯。（2）试样液槽：通常用石英制成。）试样液槽：通常用石英制成。（3）测量荧光的检测器：要求检测器有较高的灵敏度。一般用光电管或光电倍增管做检测器。）测量荧光的检测器：要求检测器有较高的灵敏度。一般用光电管或光电倍增管做检测器。（4）激发用单色器：其作用是获得单色性较好的激发光以激发样品产生荧光；）激发用单色器：其作用是获得单色性较好的激发光以激发样品产生荧光； 荧光用单色器：其作用在于减少光谱干扰，得到一定波长的荧光。荧光用单色器：其作用在于减少光谱干扰，得到一定波长的荧光。现在学习的是第27页，共28页感谢大家观看感谢大家观看9/1/2022现在学习的是第28页，共28页