九年级物理长度、时间及其测量2课件.ppt
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1、关于九年级物理长度、时间及其测量2现在学习的是第1页,共19页测量长度的常用工具有哪些?测量长度的常用工具有哪些? 古代:古代:100粒谷排列的长度规定为一尺;粒谷排列的长度规定为一尺; 一拃;一拃; 英国:国王亨利规定他的鼻子尖到他伸值手英国:国王亨利规定他的鼻子尖到他伸值手臂的中指尖的距离规定为一码;臂的中指尖的距离规定为一码; 现代:现代:36页常见的长度测量工具页常见的长度测量工具在人类文明漫长的发展史中,一把平平常常在人类文明漫长的发展史中,一把平平常常的尺,作为量度物体长度的一种测量工具,的尺,作为量度物体长度的一种测量工具,也经历了一个从低级到高级、从粗略到精确也经历了一个从低级
2、到高级、从粗略到精确的发展过程。的发展过程。 现在学习的是第2页,共19页一一、长度的测量:、长度的测量: 一、刻度尺的使用方法一、刻度尺的使用方法1 1、使用前要注意观察:、使用前要注意观察: 零刻度、量程、最小刻度值。零刻度、量程、最小刻度值。2、使用过程中:、使用过程中: 选对刻度尺选对刻度尺:根据不同的测量对象,根据不同的测量对象,选择精度和量程都合适的测量工具。选择精度和量程都合适的测量工具。现在学习的是第3页,共19页 放对刻度尺放对刻度尺 : A放平:刻度尺要与物体被测边缘平行。放平:刻度尺要与物体被测边缘平行。 B紧贴:刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。紧贴:刻度尺有刻度一面要紧贴
3、被测物。 C对齐:零刻度线或整刻度线与被测物体的对齐:零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。边缘对齐。 看对:看对:读数时,视线要与尺面垂直,不要读数时,视线要与尺面垂直,不要斜视或俯视。斜视或俯视。 读对:读对:必须估读到最小刻度的下一位。必须估读到最小刻度的下一位。 记对:记对:数字加单位。数字加单位。现在学习的是第4页,共19页例:图中用刻度尺测物体的长度,那一个正确?例:图中用刻度尺测物体的长度,那一个正确?( ) D没对齐、没对齐、没紧贴没紧贴没放平、没放平、没紧贴没紧贴没紧贴没紧贴正确正确现在学习的是第5页,共19页1、用不同的刻度尺测量同一物理课本的长、用不同的刻度尺测量同一物
4、理课本的长度。度。2、两人分别用同一刻度尺测量课桌的长度。、两人分别用同一刻度尺测量课桌的长度。动手实验动手实验比较测量结果,对同一个测量值,其结比较测量结果,对同一个测量值,其结果相同吗?若不同,其原因是什么?果相同吗?若不同,其原因是什么?测量者不同、所选工具不同。测量者不同、所选工具不同。现在学习的是第6页,共19页二、误差:测量值与真实值之间的差异。二、误差:测量值与真实值之间的差异。(物体的真实长度叫真实值。)(物体的真实长度叫真实值。)注意:误差和错误的区别:注意:误差和错误的区别:误差不可避免,它是因为测量误差不可避免,它是因为测量工具本身工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等
5、客的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素观因素和测量者主观因素引起的。引起的。错误是可以避免的,它主要是由于错误是可以避免的,它主要是由于实验实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因正确等原因引起的。引起的。 现在学习的是第7页,共19页例例1:关于误差,以下说法:关于误差,以下说法错误错误的是:的是:A 误差是测量值和真实值之间的差异。误差是测量值和真实值之间的差异。 B 无论用什么精密的测量仪器,都不可能没无论用什么精密的测量仪器,都不可能没有误差。有误差。C 选用精密的仪器,改进测量方法,可减少选用精密的仪器,改进测量方法,可减
6、少误差。误差。D 误差是难免的,所以减少误差是不可能的误差是难免的,所以减少误差是不可能的。 D现在学习的是第8页,共19页二、长度的间接测量法二、长度的间接测量法 1.如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度?如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度? 将细铜丝在铅笔上密绕将细铜丝在铅笔上密绕n圈圈(如如50),用刻度尺,用刻度尺测出铅笔上铜丝排列的长度测出铅笔上铜丝排列的长度l,铜丝的直径为,铜丝的直径为l/50 累积法(以少代多):累积法(以少代多):把多个相同的微小把多个相同的微小量放在一起测量。如:测纸张的厚度;测量放在一起测量。如:测纸张的厚度;测邮票的质量;硬币的厚度;头发的直径;邮票的质量;硬
7、币的厚度;头发的直径;细铜丝的直径等。细铜丝的直径等。现在学习的是第9页,共19页 2. 如何测圆锥体的高度、硬币直径?如何测圆锥体的高度、硬币直径?平移法(以内变外):平移法(以内变外):当物体的长度不便当物体的长度不便直接测量时,想办法将它等值平移到物体直接测量时,想办法将它等值平移到物体的外部,再用刻度尺测量。如硬币的直径的外部,再用刻度尺测量。如硬币的直径、球的直径等。、球的直径等。现在学习的是第10页,共19页例例1:如下图,能正确测量出硬币:如下图,能正确测量出硬币直径的是:直径的是: D现在学习的是第11页,共19页例例2:测量小球的半径,下图哪个正:测量小球的半径,下图哪个正确
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- 九年级 物理 长度 时间 及其 测量 课件
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