基于JSP的学生成绩管理系统的开发.pdf

《基于JSP的学生成绩管理系统的开发.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基于JSP的学生成绩管理系统的开发.pdf（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、.-.学生成绩管理系统学生成绩管理系统1. 1.背景 1工程名称。学生成绩管理系统2. 2.目提出者XX 康大职业技术学院 3工程承接者。15 软件 2 班 4用户。15 软件 2 班内容摘要内容摘要: :学生成绩管理系统采用 java，jsp，servlet 和 Mysql 数据库等工具，在工作 MyEclipse 上开发而成。学生成绩管理系统主要用于各类高校对教师的管理， 同时初始化教师的登录信息；以及教师对学生，课程，学生成绩信息的管理，同时初始化了学生的登录信息。学生可以查询课程信息和自己的成绩信息。本系统能提高了教务的管理效率，大大地减轻了教师的负担，使学生能随时随地查询课程信息和自

2、己的成绩。关键字：关键字：Java Web ，学生成绩管理系统，信息管理系统-.wordzl.-.1. 1.选题的目的和意义选题的目的和意义1.11.1 工程开发的背景工程开发的背景几年前， 各个学校对于学生成绩的管理还是停留在运用手工操作，随着各个学校的规模不断壮大，学生人数逐年增加。关于学生成绩管理工作所涉及的数据量越来越大，有的学校不得不靠增加人力、物力来进展学生成绩管理。但人工管理又有着许多缺陷，比方：效率底、易出错、检索信息慢、对学校的管理提供决策信息较为困难等。所以我想借本次毕业设计之际，开发一个适用于高校的学生成绩管理系统，方便学校对各类信息的管理，减轻学校的负担。1.21.2

3、工程概述工程概述本管理系统主要内容是学生信息管理，课程信息管理，学生成绩管理和教师信息管理，管理员添加教师记录，初始化教师的登录信息，教师添加学生记录，初始化学生登录信息等等。全文共分为概述、系统分析、系统总体设计、详细设计、开发总结、参考文献、附录等。-.wordzl.-.1.31.3 设计目的与意义设计目的与意义本系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、 教务工作相结合设计完成的系统，实现了工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质量，该系统的完成将具有以下几点重要的意义：1系统具有较强的实用性、可靠性和适用性2对各个数据的输入进展了检测，大大减少了异常的发生。3能够按照用户输入的关键字进展

4、查询(4) 注意到了数据的平安性。5简化了用户的操作过程，尽量减少用户的工作量2 2 系统的开发技术及主要架构系统的开发技术及主要架构2.12.1 开发技术的选择开发技术的选择由于JAVA面向对象，平安性高，跨平台，易移植，易掌握等特点，尤其是在平安性和跨平台性两个方面非常显著。因此， 最后我选择采用Java技术开发这个系统。2.22.2 工程开发的工具工程开发的工具这个 web 系统的效劳器采用开源的Tomcat6.0, 数据库采用开源的-.wordzl.-.MySQL。在MyEclipse 工作平台上使用Java、JavaScript与 JSP技术，采用MVC模式开发。2.2.12.2.1

5、MyEclipeMyEclipe 简介简介MyEclipse企业级工作平台 (MyEclipse Enterprise Workbench ) ， 简称MyEclipse是对Eclipse IDE的扩展，利用它我们可以很方便地使用数据库和JavaEE开发和发布系统，提高了工作效率。2.2.22.2.2MySqlMySql 简介简介MySQL 名字的来历是一个小型关系型数据库管理系统，开发者为瑞典 MySQLAB 公司，在 2008 年 1 月 16 号被 Sun 公司收购。MySQL 被广泛地应用在 Internet 上的中小型中。 由于其体积小、 速度快、总体拥有本钱低，尤其是开放源码这一特

6、点，许多中小型为了降低总体拥有本钱而选择了 MySQL 作为数据库。2.2.32.2.3TomcatTomcat 简介简介Tomcat 是 Apache 软件基金会Apache Software Foundation的 Jakarta 工程中的一个核心工程，由 Apache、Sun 和其他一些公司及个人共同开发而成。因为Tomcat 技术先进、性能稳定，而且-.wordzl.-.免费，因而深受 Java 爱好者的喜爱并得到了局部软件开发商的认可，成为目前比拟流行的 Web 应用效劳器。2.32.3 数据库的连接数据库的连接JDBC Java Data 数据库连接 是一种用于执行 SQL 语句的

7、 JavaAPI，可以为多种关系数据库提供一个标准的 API。据此可以构建更高级的工具和接口，使数据库开发人员能够用纯 Java API 编写数据库应用程序，本系统采用 JDBC 连接数据库。3 3 可行性研究可行性研究3.13.1 经济可行性分析经济可行性分析本系统开发要耗去一定的时间， 而所用的开发工具和软件根本是免费的。由于系统能够在未来一段时期内稳定地发挥作用，因此该系统对于管理学生成绩都有很大的帮助。由此可见，开发此系统在经济上是完全可行的。3.23.2 操作可行性分析操作可行性分析如今的计算机已经进入各个家庭，硬件本钱不断的下降，计算-.wordzl.-.机价格不断降低。该系统具有

8、友好的用户界面、良好的平安性设置等，使用户可以很快地掌握系统的操作方法，因此在操作上是可行的。3.33.3 技术可行性分析技术可行性分析从目前 IT 业内使用比拟广泛的数据库和管理软件来看，使用比拟简单的中小型数据库 Mysql 和 Java 开发该系统非常简单实用。该系统能为用户提供非常友好、操作简单的用户界面。因此，从技术可行性分析来看是可行的。3.43.4 可行性综合分析可行性综合分析利用计算机实现学生管理系统势在必行。通过对当前的开发背景和上述几个可行性分析可以发现开发这个系统是可行的。本学生成绩管理向着规 X 化、简单化、有效化的方向开展。4 4 需求分析需求分析4.14.1 功能分

9、析功能分析经过前期的深入调查和研究， 总结出该系统需要完成的具体功-.wordzl.-.能，分析如下：管理员管理：能够实现管理员对教师信息添加，删除，修改和查询。初始化教师登录信息：用户ID 为教师编号，初始密码也为教师编号，用户类型为教师。教师管理： 能够实现教师对学生信息，课程信息和成绩信息的添加，删除，修改和查询等功能；初始化学生登录信息：用户ID 为学号，初始密码也为学号，用户类型为学生。学生查询： 学生能够查询课程信息和自己的成绩信息。以上所有用户在登录后都可以修改自己的密码。4.24.2 系统数据流程图系统数据流程图由以上的功能分析，得出如图 4-1 的系统数据流程图，该数据流程图

10、直观地反映了该系统的整体框架和设计要求。-.wordzl.-.登录信息初始化学生管理管理教师课程初始化登录信息成绩图 4-1 数据流程图管理员查询课程信息成绩信息5 5 总体设计总体设计用户登录时，系统先判断用户名是否存在，密码和用户类型是否正确。如果正确，那么进入用户首页，进展相关的管理操作。如果错误，那么用户要重新输入用户名，密码和选择用户类型。用户登录后根据用户类型，从而拥有不同权限。登录流程图和系统功能构造图如下所示。-.wordzl.-.图 5-1 登录流程图-.wordzl.-.5.25.2 系统功能构造图系统功能构造图成绩管理系统管理员教师管理学生查询教师信息管理学生信息管理课程

11、信息管理成绩信息管理课程信息查询成绩信息查询图 5-2 系统功能构造图6 6 数据库设计数据库设计6.16.1 系统实体系统实体 E-RE-R 图图图 6-1 学生实体 E-R 图-.wordzl.-.图 6-2 课程实体 E-R 图图 6-3 成绩实体 E-R 图-.wordzl.-.图 6-4 教师实体 E-R 图图 6-5 系统用户实体 E-R 图6.26.2 实体联系图实体联系图-.wordzl.-.从上面的需求分析和总体设计得出管理员，教师，学生，课程和成绩实体之间的联系图如下列图所示：图 6-6 系统总体联系图6.36.3 逻辑构造设计逻辑构造设计根据系统的功能描述，设计要用的数据

12、表。因为这些表之间相互关联，存储着系统的相关数据，所以在设计数据表的过程中，要求设计一个表只存储一个实体或对象的相关信息，不同实体存储在不同的表中。本系统需要设计的数据库表如以下各图。表 6-7 学生表 studb字段inoname字段名学号XX类型varchar(10)varchar(10)可否为空主键否否是-.wordzl.-.sexagesysgrade性别年龄所在系班级varchar(5)intvarchar(20)varchar(20)表 6-8 课程表 couinfo字段oametnamecredit字段名课程编号课程名称任课教师学分类型varchar(10)varchar(10)

13、varchar(10)float表 6-9 成绩表 scoinfo可否为空主键否否是字段inootypescore字段名学号课程编号成绩类型分数类型varchar(10)varchar(10)varchar(10)int可否为空主键否否否否是是是表 6-10 教师表 teainfo字段字段名类型可否为空主键-.wordzl.-.tnotnametsextsys教师编号教师 XX教师性别所在系varchar(10)varchar(10)varchar(5)varchar(10)否否是表 6-11 用户信息表 user字段idnamepasswordjob字段名用户 ID用户 XX密码类型varc

14、har(10)varchar(10)varchar(10)可否为空否否否否主键是用户身份varchar(10)7 7 系统主要功能模块详细设计系统主要功能模块详细设计7.17.1 用户登录用户登录用户登录需要验证用户的用户名， 密码和身份。 如果登录成功，页面就会跳转到相关页面，如果登录失败登录界面就会显示提示信息，登录界面如下-.wordzl.-.图 7-1 登录界面7.27.2 管理管理教师，管理员和学生登录系统后拥有不同权限，详细介绍如下所示：7.2.17.2.1 教师身份登录后的管理界面教师身份登录后的管理界面-.wordzl.-.图 7-2 教师管理首页教师管理三个模块：学生信息管理

15、，课程信息管理和成绩信息管理，教师登录后可以点击“修改口令修改自己的口令，点击“退出系统返回登录界面，修改口令的界面如下列图图 7-3 密码修改界面如果新密码为空，那么提示“修改失败，新口令不能为空！ ，如果新密码和确认密码不同，那么提示“口令修改失败，一样那么提示“口令修改成功，口令修改失败的界面如下列图图 7-4 密码修改失败界面学生信息管理模块：在图 7-2 中点击“学生信息管理后进入学生信息管理，界面，点击后的界面如下列图-.wordzl.-.图 7-5 学生信息管理界面在“跳到后输入 2，点击“Go后，列表跳转到第 2 页，当输入小于 0 的数，点击“Go后，提示输入格式不对，请重新

16、数字，当输入大于或等于分页总数的数字时，跳转到最后一页点击“首页回到第一页，点击“尾页回到最后一页点击“上一页回到上一页，点击“下一页回到下一页这个页面实现了教师对学生根本信息的管理 (添加，删除，修改， 查询),同时添加了一条学生登录记录， 初始密码为学生的学号，添加学生信息的关键代码(学生信息管理的添加实现类)如下：public boolean doCreate(Stu stu,User user) throws Exception boolean flag=false;sql1=insertintoString-.wordzl.-.studb(ino,name,sex,age,sys,g

17、rade)values(?,?,?,?,?,?);Stringsql2=insertintothis.pst1=this.conn.prepareStatement(sql1);this.pst1.setString(1,stu.getIno();this.pst1.setString(2, stu.getName();this.pst1.setString(3, stu.getSex();this.pst1.setInt(4, stu.getAge();this.pst1.setString(5, stu.getSys();this.pst1.setString(6, stu.getGrad

18、e();user(id,name,password,job)values(?,?,?,?);this.pst2=this.conn.prepareStatement(sql2);this.pst2.setString(1,user.getId();this.pst2.setString(2, user.getName();this.pst2.setString(3, user.getPassword();this.pst2.setString(4, user.getJob();if(this.pst1.executeUpdate()0&this.pst2.executeUpdate()0)fl

19、ag=true;-.wordzl.-.this.pst1.close();this.pst2.close();return flag;点击“添加添加学生信息后的界面如下列图：图 7-6 学生信息添加界面学号为数字或字母，如果是其他的特殊符号，系统提示出错并清空学号后的文本框， 年龄是 2 位数的整数， 否那么提示出错清空年龄后的文本框。每一个文本框都要填，如果有其中一个文本框没有填就提交，提示没有填的文本框不能为空。-.wordzl.-.教师添加一条学生信息记录，就同时添加了一条学生登录记录，该学生的登录 ID 为学号，登录密码也为学号，用户 XX 为学生 XX，用户类型为学生，学生登录后可以

20、修改自己的登录密码。修改学生信息的关键代码 学生信息管理的修改实现类 如下：public boolean doUpdate(Stu stu,User user) throws Exception boolean flag=false;String sql1=update studb setname=?,sex=?,age=?,sys=?,grade=? whereino=?;String sql2=update user set name=? where id=?;this.pst2=this.conn.prepareStatement(sql2);this.pst1=this.conn.pr

21、epareStatement(sql1);this.pst1.setString(1, stu.getName();this.pst1.setString(2, stu.getSex();this.pst1.setInt(3, stu.getAge();this.pst1.setString(4, stu.getSys();this.pst1.setString(5, stu.getGrade();this.pst1.setString(6, stu.getIno();-.wordzl.-.this.pst2.setString(1, user.getName();this.pst2.setS

22、tring(2, user.getId();if(this.pst1.executeUpdate()0&this.pst2.executeUpdate()0)this.pst1.close();this.pst2.close();return flag;flag=true;点击图 7-5 的列表中的要修改的数据后的“修改修改学生信息，例如点击第一条记录后的“修改，界面如下列图图 7-7 学生信息更新界面只要不修改主键“学号，年龄为整数，每一项都不为空，就-.wordzl.-.能成功修改记录。点击图 7-5 的列表中的要删除的数据后的“删除删除一条记录。删除学生信息的关键代码学生信息管理的删除实

23、现类如下：public boolean doDelete(Stu stu,User user) throws Exception if(this.pst1.executeUpdate()0&this.pst2.executeUpdate()0)this.pst1.close();flag=true;String sql2=delete from user where id=?;this.pst2=this.conn.prepareStatement(sql2);this.pst2.setString(1, user.getId();boolean flag=false;String sql1=

24、delete from studb where ino=?;this.pst1=this.conn.prepareStatement(sql1);this.pst1.setString(1, stu.getIno();-.wordzl.-.this.pst2.close();return flag;例如点击任意一条记录后的“删除，弹出如下列图的提示框图 7-8 记录删除提示框点击“确定后记录删除成功，点击“取消后返回原界面，删除失败在图 7-5 的文本框中输入学生 XX可输入模糊信息 ，查询学生信息的关键代码学生信息管理的查询实现类如下：public List findAll(String k

25、eyWord) throws Exception List all=new ArrayList();String sql=select * from studb where name like ?;this.pst=this.conn.prepareStatement(sql);this.pst.setString(1, %+keyWord+%);ResultSet rs=this.pst.executeQuery();-.wordzl.-.Stu stu=null;while(rs.next()this.pst.close();return all;stu=new Stu();stu.set

26、Ino(rs.getString(1);stu.setName(rs.getString(2);stu.setSex(rs.getString(3);stu.setAge(rs.getInt(4);stu.setSys(rs.getString(5);stu.setGrade(rs.getString(6);all.add(stu);在图 7-5 的文本框中输入学生 XX可模糊查询 ，例如输入“01，点击“查询后的界面如下：-.wordzl.-.图 7-9 信息查询结果图点击图 7-2 中的“课程信息管理进入课程管理模块，界面如下：图 7-10 课程信息管理界面-.wordzl.-.点击图 7

27、-2 中的“成绩信息管理进入成绩管理模块，界面如下：图 7-11 成绩信息管理界面图这两个模块和学生信息管理系统模块类似，编辑过程一样7.2.27.2.2 管理员身份登录后的管理界面管理员身份登录后的管理界面图 7-12 管理员首页图点击“教师管理进入教师管理模块，如下列图所示-.wordzl.-.图 7-13 教师信息管理界面这个模块和学生信息管理系统模块类似，编辑过程一样管理员添加一条教师信息记录， 就同时添加了一条教师登录记录，该教师的登录 ID 为教师编号，登录密码也为教师编号，用户XX 为教师 XX，用户类型为教师，教师登录后可以修改自己的登录密码。7.2.27.2.2 学生身份登录

28、后的查询界面学生身份登录后的查询界面图 7-14 学生查询首页-.wordzl.-.点击“修改口令修改自己的登录密码，点击“退出系统返回到登录界面，学生登录后可以查询课程信息和自己的成绩信息点击“课程信息查询课程信息，界面如下列图所示：图 7-15 课程信息查询点击“成绩信息查询自己的成绩信息，界面如下列图所示：图 7-16 成绩信息查询-.wordzl.-.8 8 系统测试系统测试8.18.1 测试原那么测试原那么软件测试的根本原那么是站在用户的角度， 对产品进展全面测试，尽早、尽可能多地发现问题，并负责跟踪和分析产品中的问题，具体测试原那么有如下几点：第一，测试应该尽早进展，最好在需求阶段

29、就开场介入，因为最严重的错误不外乎是系统不能满足用户的需求。第二，设计测试用例时应考虑到合法的输入和不合法的输入以及各种边界条件，特殊情况下不要制造极端状态和意外状态。第三，制定严格的测试方案。一定要制定测试方案，并且要有指导性。测试时间安排尽量宽松，不要希望在极短的时间内完成一个高水平的测试。第四，妥善保存测试方案、测试用例、出错统计和最终分析报告，为维护提供方便。8.28.2 测试用例测试用例根据系统的设计流程，一个一个模块地测试，要测试的模块如下：登录模块，密码修改模块，教师管理模块，管理员管理模块-.wordzl.-.和学生查询模块等。具体的测试用例，预期结果如下详细介绍：用户登录和密

30、码修改的测试用例测试测试用例用例TC1翻开系统， 输入判断用户的用户场景场景测试用例测试用例预期结果预期结果实际实际结果结果同预期用户登录用户 ID，密码ID 是否存在，密和选择身份后码和用户类型是点击登录， 登录否正确假设正系统确。如果正确，成功登录。否那么，提示出错信息，要重新输入。TC2进入系统管理判断新密码是否页面后，点击为空，如果为空，同预“修改密码提示修改失败，期修改密码后输入新密码新 口 令 不 能 为和确认密码空；再判断新密-.wordzl.-.码和旧密码是否一样，假设一样那么修改成功，假设不同那么修改失败TC3点击“退出系如 果 选 择 “ 确同预期退出系统统后在弹出定那么退

31、出系的提示框中选统， 如果选择 “取择“确定或消那么退出系“取消统失败，返回原界面教师管理页面的测试用例测试测试用例用例进入教师管理， 对学生信息的添点击学生信息加，删除，修改场景场景测试用例测试用例预期结果预期结果实际实际结果结果-.wordzl.-.TC1学生 信息管理，测试添操作到达了预期管理加， 删除， 修改， 效果；添加的学查询功能， 测试生能以学号登录添加的学生记系统，当删除该录信息登录系学生记录后，该统的效果学生那么不能登录系统同预期TC2课程 信息进入教师管理， 对课程信息的添管理测试添加，删加，删除，修改除， 修改， 查询操作到达了预期功能效果同预期TC3成绩 信息进入教师管

32、理， 对成绩信息的添管理分别测试添加， 加，删除，修改删除， 修改， 查操作到达了预询功能期效果同预期管理员管理页面的测试用例-.wordzl.-.测试测试用例用例TC1场景场景测试用例测试用例预期结果预期结果实际实际结果结果进入管理员管对教师信息的添理首页， 点击教加，删除，修改同预期教师 信息师信息管理， 分操作到达了预期管理别测试添加， 删效果，并且能查除， 修改， 查询询到效果功能， 并且测试添加的教师能以以编辑的学生教师编号登录系记录信息登录统，当删除该教系统的效果师记录后，该教师不能登录系统学生管理页面的测试用例测试测试用例用例TC1课程 信息以任意 学生身查询的结果是学场景场景测

33、试用例测试用例预期结果预期结果实际实际结果结果-.wordzl.-.查询份登录系统， 点校所有的课程，同预击课程信息， 核无误对课程信息期TC2成绩 信息以任意 学生身查询到的成绩是同预查询份登录系统， 点自己个人的考试期击成绩信息， 查成绩，无误询个人的成绩8.38.3 测试小结测试小结本章主要测试了学生成绩管理系统的可行性， 并且介绍了专门针对本系统的测试方式，描述了一些简单的测试用例。此外，还介绍了对系统进展测试的预期结果和最后的实际结果。从总体上来说，整个系统的设计都比拟符合要求，圆满地完成了开题报告中所提出的设计要求，根本上到达了这次系统开发的预期效果。9 9 总结总结毕业设计是大学

34、本科教育最后一个重要的实践环节， 重培养学生综合运用本学科的根本理论、专业知识和根本技能，提高分析-.wordzl.-.与解决实际问题的能力。在使用 java 开发这个系统的过程中，我深刻地认识到需求分析在整个软件开发流程中的重要性，没有做好需求分析就开发系统，问题发现地越晚，所付出的的代价就越大。同时，我也感受到了在整个软件开发的流程中，可能会碰到一些难以预料的问题，这时就需要多在网上或书上找资料，多向教师和同学寻求帮助，不断思考，寻找各种解决方案。系统总体上实现了预期中的效果，方便了管理员管理教师信息，教师管理学生信息，课程信息和成绩信息。用户在添加记录时又进展了数据检测，防止数据库中出现无效数据。管理员在添加教师和教师在添加学生时都同时添加了登录信息，初始化了登录密码，方便了用户管理。学生只能查询自己的成绩信息，提高了学生用户的隐私。由于个人能力和时间有限，系统还有一些缺乏，有待改良，希望教师们提出珍贵意见，我会尽力去改善。在次，多亏了指导教师和同学们的帮助，使我成功完成了这个系统。在这里，我表示衷心的感谢-.wordzl.