化学师范专业大学生职业生涯规划书.pdf
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1、化学师范专业大学生职业生涯规划书化学师范专业大学生职业生涯规划书一、前言为了加强学生的就业竞争力,加深对职业的认识,学校给我们开设了大学生职业生涯规划这门课。我一直认为职业生涯规划是一门很严肃的课程,它可以迫使我们去思考一些我们一直都不愿去面对的问题未来的自己。在这个竞争剧烈社会,大学生已经不再是高学历了,很多人对大学生都存在很多的质疑,大学毕业就等于失业的这种思想已经在当代大学生的心中根深蒂固,对未来的恐惧导致不敢展望未来,不敢规划未来。我很快乐在本学期修了这门课程,它使我有认真的剖析自己,从感性和理性的角度认识我的,规划我的未来职业,我将朝着自己的目标,按照方案,一步一步实践我的职业生涯规
2、划。二、职业分析1、职业选择:化学教师我所学的是化学师范专业。我之所以会选择这个专业,是因为我热“舞台”, 我将讲台看作是舞台。歌手喜欢歌迷的呐喊,而我喜欢关注的眼神,所以我选择做一名人民教师。在大学的前两年一直都在进行义务支教,在这个过程当中和学生接触很多,学生渴望知识的眼神更加坚决了我的决心,我不仅要做一名教师,而且要做一名优秀的人民教师。2、工作内容:教育型:所从事的主要内容包括:向学生进行知识的讲解,对进行管理,学生思想道德教育,对于教育教学的研究,当然还可以对特殊家庭提供个性化教育、辅导、指导等效劳,就业范围可以遍布整个教育领域。研究型:以化学根底知识为理论根底,参与调研、前沿研究、
3、药理研究、毒理研究。质检型:工作内容主要包括负责企业的原料辅料、包装材料、工艺用水及成品等检验工作,负责质检部门日常管理工作,根据产品质量表追编制和修订有关的检验操作规程进行审定。3、职业胜任条件:A、专业要求:要从事教师工作的修过教育学、心理学等教育类选修课,并且应具有,较强的语言组织和表达能力,根本的实验操作技能;从事质检工作的要掌握化学专业尤其是分析化学科亨的根本理论,根底知识,根本技能,并应具有化学检验员的资格证书;能够熟练掌握使用工作中常见的现代分析仪器和之间一起,了解工作流程及相关法规。B、非专业要求:到达公共四级水平;能够熟练使用计算机的office 等办公软件,并获得计算机二级
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- 化学 师范 专业 大学生 职业生涯规划
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