语文课外辅导记录(2)(10页).doc

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1、-语文课外辅导记录(2)-第 9 页课 外 辅 导 记 录辅导对象辅导时间2018年5 月 4 日辅导地点教 室辅导方式小组辅导辅导内容地球只有一个个案记载与分析给带下划线的字选择正确的读音，并画上横线。 翅膀（ch zh） 荒漠（hung hung） 开辟（b p） 栽树（ci zi） 友谊（y y） 五彩（ci chi）吟唱（jn yn） 流淌（tng tng） 讲述（x sh）比一比再组词。傍（ ） 避（ ） 荒（ ）膀（ ） 辟（ ） 谎（ ）快乐岛在括号里填上合适的量词。 一（ ）母亲 一（ ）河流 一（ ）白云 一（ ）衣裳 一（ ）翅膀 一（ ）绿叶 一（ ）种子 一（ ）森林

2、一（ ）秘密在括号里填上合适的词。 （ ）的妈妈 （ ）的愿望 （ ）的云朵课 外 辅 导 记 录辅导对象辅导时间2018年5月11日辅导地点教 室辅导方式小组辅导辅导内容修改病句个案记载与分析1、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。2、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。3、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。4、莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。5、广场上挤满了许许多多数不清的人群。6、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。7、听了老师的一番话，很受教育。8、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。9、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。10、这次到会的只有七十二人左右。11、他的一

3、双手几乎完全冻僵了。12、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。13、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。课 外 辅 导 记 录辅导对象辅导时间2018年5月18日辅导地点教 室辅导方式小组辅导辅导内容修辞手法个案记载与分析 1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ） 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ） 3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ） 4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到

4、四面八方。（ ） 5、蟋蟀在平台上弹琴。（ ） 6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（ ） 7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ） 8、那些像棉花球似的云，叫积云。（ ） 9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ） 10、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ） 11、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（ ） 12、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（ ） 13、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（ ） 14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 15、山风梳理着他蓬乱的头发。（ ） 16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶

5、嵌着无数珍珠和宝石。（ ） 17、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( ) 18、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( ) 19、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ） 20、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（ ） 21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ） 22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（ ） 课 外 辅 导 记 录辅导对象辅导时间2018年5月25日辅导地点教 室辅导方式小组辅导辅导内容改把句个案记载与分析一、把下面句子改成把字句。1、一座堤坝被凶猛的洪水

6、冲毁了。2、雨水淋湿了小菲的衣服。3、同学们交给我一项任务。4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。5、陈医生看好了孩子的病。6、我被这动人的情景吸引住了。7、妈妈，晚饭我已经烧好了。8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。10、那只大虫被武松使尽气力按定。11、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。12、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。13、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。14、我终于取出了装在书包里的小人书。15、黑暗吞没了天涯的最后一丝光亮。16、雨水淋湿了我的衣服。17、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了

7、。18、焰火照得夜空光彩夺目。19、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。20、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。课 外 辅 导 记 录辅导对象辅导时间2018年6月8日辅导地点教 室辅导方式小组辅导辅导内容诗中花个案记载与分析1待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然：过故人庄)2花间一壶酒，独酌无相亲。(李白：月下独酌)3夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：春晓)4感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：春望)5晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫：春夜喜雨)6竹径通幽处，禅房花木深。(常建：题破山寺后禅院)7黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。(杜甫：江畔独步寻花)8无可奈何花落去，似曾相识燕

8、归来。(晏殊：浣溪沙)9西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和：渔歌子)10借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧：清明)课 外 辅 导 记 录辅导对象辅导时间2018年6月15日辅导地点教 室辅导方式小组辅导辅导内容怎样做好学习笔记个案记载与分析怎样做课前预习，怎样听好果，怎样做课后复习，怎样写考后记等，在这些环节中始终贯彻一个怎样做学习笔记的问题。那么，同学们怎样做好学习笔记呢？1、记提纲。每上一节课，把老师在课中教的概念、公式、法则、原理等记下来，对于一些难以理解的概念，还可以通过查资料来说明。每学完一章，一单元，自己来一次小结，把一章，一单元的基本概念、基本知识、基本技能系统地归纳整

9、理在笔记本上，这些在课本上虽然有，但不系统，复习时不方便，通过摘抄提纲，既方便复习，也增强记忆，还能不断提高自己的归纳综合能力和自学能力。2、记疑难。同学们在预习时多少会有一些自己的难以理解的问题，作业中也难免出现一些错误，那么上课时必须注意老师讲解疑难的地方，这些难点问题，哪怕课堂上已能解决，但时间一长又可能会遗忘，所以不妨把这些问题作一下记录，复习时多看一两遍，加深自己对问题的理解和记忆，不少同学把这些总是汇成一本较难题集，从中得益匪浅。3、记方法。所谓记方法，是指老师讲解范例或习题时，让同学们记住解题技巧、思路和方法。4、记悬念。上课时老师有时留下一些总是让学生课后思考，而这些问题也许要

10、经过若干天甚至更长一段时间的学习后才能解决，同学们在看一些课外书时，也可能发现一些有趣的问题而自己一下子未能解决的，把这些问题记录下来，时而想想，稍加留意，很可能得到“踏破铁鞋封锁觅处，得来全不费功夫”的效果。5、记体会。就是把自己对老师讲的这节课经过思考得到的体会简要记下来。正如著名教育家波利亚说：“如果没有反思与总结，同学们就错过了解题的一个重要而有教益的方面，通过回顾所完成的解答，通过重新考虑和检查这个结果，以及得出这个结果的路子，同学们可以巩固所学的知识和提高自己的解题能力。”课 外 辅 导 记 录辅导对象辅导时间2018年6月22日辅导地点教 室辅导方式小组辅导辅导内容小学语文关联词

11、复习个案记载与分析1、在括号里填上正确的关联词语。（ ）多读多练，作文（ ）会进步。（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。（）要努力读书，（）要关心政治。（）走到哪里，他（）听到乐声。 （ ）我俩住得很远，（ ）不常见面。（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。（ ）你答应去，（ ）该准时去叫他。（ ）别人的意见不对，我们（ ）要虚心听取。弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 我们多赶几里路。 我们

12、要去看一看精彩的武术表演。 你没有告诉我。 我知道了。 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（ ） 因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。（ ） 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。（ ） 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。（ ） 只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。（ ）4、用关联词把两句话连成一句话。、谁要是怀疑亚里士多德。人们会责备他。、伟大的父亲没有灰心。他相信儿子一定活着。、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。父亲没有气馁。课 外

13、 辅 导 记 录辅导对象辅导时间2018年6月29日辅导地点教 室辅导方式小组辅导辅导内容被字句训练个案记载与分析1、胜了妖魔。2、蚂蚁吃了一条大虫3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。5、我洗干净了红领巾。6、船里装载的新米把船身压得很低。7、詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。8、黄鹂吃了卷叶虫。9、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。10、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。11、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，漂亮极了。12、我终于取出了装在书包里的小人书。13、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。14、雨水淋湿了我的衣服。15、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。16、焰火照得夜空光彩夺目。17、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。18、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。19、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。20、一只小花猫捉住了一只老鼠。